建設(shè)工程合同法律制度考試題及參考答案(doc9頁)(全面版)

1、建設(shè)工程合同法律制度考試題及參考答案一、 單項選擇題（每題1 分，共 10 分）1、 合同法規(guī)定的“同時履行抗辯權(quán)”在施工合同履行過程中是指（ D ）享有的中止履行義務(wù)的權(quán)利。A.業(yè)主 B.承包商C.監(jiān)理工程師D.業(yè)主和承包商解題要點：A、 B 均為單方，C 不是合同主體，只有D 正確。2、 合同法規(guī)定的“不安抗辯權(quán)”是指按照合同規(guī)定（A ）享有的中止履行義務(wù)的權(quán)利。A.先履行義務(wù)方B.后履行義務(wù)方C.合同當(dāng)事人雙方D.合同擔(dān)保人3、合同轉(zhuǎn)讓屬于（C ） 。A.權(quán)利變更B.義務(wù)變更C.主體變更D.標(biāo)的變更4、合同一方當(dāng)事人的法定代表人變更后，原法定代表人簽訂的合同將（ B ） 。A.自行終止B

2、.仍然有效C.合同無效D.雙方重新協(xié)商另簽合同5、下列合同中，屬于主合同的是（ A ）。A.施工總承包合同B.施工分包合同C.擔(dān)保合同D.工程保險合同解題要點：BCD 均為從合同6、不屬于合同法調(diào)整范圍的合同是（ D ）。A.技術(shù)合同B.買賣合同C.委托合同D.監(jiān)護合同7、屬于法律行為的要約發(fā)出后，則對（ A ）具有法律約束力,A.要約人 B.受要約人C.合同擔(dān)保人D.要約人和受要約人8、合同一方缺乏經(jīng)驗因重大誤解訂立了對自己利益有重大損害的合同，則他可以（D ） 。A.單方面宣布合同無效B.拒絕履行合同義務(wù)C.向行政主管部門申請撤消合同D.向法院請求裁定撤消合同解題要點：合同法54 條規(guī)定：

3、合同當(dāng)事人行使“撤消權(quán)”必須向人民法院或者仲裁機構(gòu)請求裁定撤消合同。9、建設(shè)工程合同應(yīng)采用（B ）形式訂立。A. 口頭 B.書面C.口頭或書面D. 口頭、書面或其他解題要點：合同法207 條規(guī)定：建設(shè)工程合同應(yīng)當(dāng)采用書面形式。10、當(dāng)事人在合同中的權(quán)利表現(xiàn)為（C ） 。A. 按對方要求必須作出的行為B.按對方要求不得作出的行為C.依據(jù)自己的利益要求對方作出某種行為D.作出不侵害對方利益但有損第三人利益的某種行為解題要點：A、 B 均為“義務(wù)”的表現(xiàn)， D 為錯誤的備選答案二、多項選擇題（每題2 分，共 10 分）1、屬于無效合同的情況包括（ B C D ）。A. 一方以欺詐手段訂立合同損害對方

4、當(dāng)事人的利益B.以不合理的低價將破產(chǎn)企業(yè)的財產(chǎn)賣給他人C.合同標(biāo)的的實現(xiàn)損害社會公共利益D.與對方惡意串通損害第三人利益E.一方乘人之危訂立顯失公平的合同損害對方合法權(quán)益解題要點：屬于無效合同的范圍是指合同對當(dāng)事人以外的其他人造成損害。限于當(dāng)事人之間的損害歸于可撤消合同的范疇。2、為了使要約不生效,要約人可以發(fā)出撤消通知的條件包括（ B C ）。A. 對要約內(nèi)明確承諾期限的要約B.對要約內(nèi)未明確承諾期限的要約C.在對方作出承諾以前D.在接到對方承諾以后E.在發(fā)出簽定合同以前解題要點：簽訂合同屬于當(dāng)事人自主的市場行為，但其行為必須符合法律的規(guī)定不使對方受到損害。因此只有對沒有明確承諾期限，且在對

5、方作出承諾以前，要約人才可以撤消要約。3、法律規(guī)范中所指的法律“事件”包括（A C D ） 。A.地震災(zāi)害B.乙方的違約行為C.社會動亂D.非甲乙方責(zé)任的火災(zāi)E.雙方達成變更協(xié)議解題要點：對合同法律關(guān)系產(chǎn)生影響的法律事實分為“事件”和“行為”兩大 類。4.委托合同的特點表現(xiàn)為（ A C E ） 。A. 標(biāo)的是勞務(wù)B.委托人必須向受托人支付報酬C.受托人應(yīng)將辦理委托事務(wù)的進展情況報告委托人D.受托人辦理委托事務(wù)中獲得的各種利益可以部分留給自己E.受托人在辦理委托事務(wù)過程中因非自己責(zé)任造成的損失應(yīng)由委托人補償解題要點：委托合同可以是有償合同也可以是無償合同，受托人是接受委托辦理有關(guān)事宜，因此獲得的

6、利益應(yīng)轉(zhuǎn)給委托人，在有償合同內(nèi)只能按合同約定獲得酬金。5.構(gòu)成合同法律關(guān)系的要素包括（A C D ） 。A.主體B.代理C.客體D.內(nèi)容E.擔(dān)保解題要點：主體即合同當(dāng)事人，客體即合同標(biāo)的，內(nèi)容即權(quán)利義務(wù)關(guān)系。三者構(gòu)成合同法律關(guān)系的三要素。6、按照合同法的規(guī)定，（ A B E ）等方面的內(nèi)容屬于各類合同應(yīng)包括的主要條款。A.質(zhì)量的約定B.合同價款和支付方式C.合同擔(dān)保方式D.合同投保的責(zé)任E.解決合同爭議的方法解題要點：擔(dān)保方式和投保的責(zé)任不屬于合同的主要條款，只是作為完善合同履行的方式。7 .合同法規(guī)定，若先履行義務(wù)方又有確切證據(jù)表明后履行義務(wù)方有（ B C D ）情形之一時，可以行使不安抗辯

7、權(quán)。A.未按合同約定辦理保險B.經(jīng)營狀況嚴(yán)重惡化C.為了逃避債務(wù)轉(zhuǎn)移財產(chǎn)或抽調(diào)資金D.喪失商業(yè)信譽E.財務(wù)狀況惡化但提供了第三人的擔(dān)保解題要點：本題涉及“不安抗辯權(quán)”的概念，詳見合同法 68 條的規(guī)定，B CD 正確， A 涉及合同的完善與履行問題，E 已提供了第三人的擔(dān)保，所以排除A和E。8 .甲公司與乙公司簽訂的供貨合同內(nèi)約定，部分貨物由乙公司直接供給丙公司，此合同的特點表現(xiàn)為（A C E ） 。A. 合同主體不變?nèi)詾榧滓覂晒綛.合同主體改變加入了丙公司C.由乙公司向丙公司履行合同義務(wù)D.丙公司對乙公司供貨質(zhì)量不滿意時，可直接追究乙公司的違約責(zé)任E. 乙公司向丙公司供應(yīng)的貨物不符合約定時

8、，由甲公司按合同追究乙公司的違約責(zé)任解題要點：部分貨物由乙公司直接供給丙公司，只是履行方式的變化，并未改變合同主體，所以A 是正確的，在甲與乙的合同中，丙非合同主體，不能直接追究乙公司的違約責(zé)任。所以B、 D 是錯誤的。9 .承擔(dān)違約責(zé)任的形式可以是（B C D ）A.受損害方向保險公司索賠B.繼續(xù)履行C.采取補救措施D.賠償損失E.變更合同解題要點：合同法107 條規(guī)定：當(dāng)事人一方不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合約定的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)繼續(xù)履行、采取補救措施或者賠償損失等違約責(zé)任。10 、 合同法所稱的“不可抗力”其內(nèi)容指的是：（ A BE ） 。A.不能預(yù)見B.不能避免C.不能履行D.不能補救

9、E.不能克服解題要點：合同法117條規(guī)定:“不可抗力”其內(nèi)容指的是：不能預(yù)見、不能避免、不能克服。包括自然事件（如地震、洪水、火山爆發(fā)等）和社會事件（如戰(zhàn)爭、暴亂、特定的政府行為等）三、判斷題（每題1 分，共 10 分）1、和解與調(diào)解是合同爭議的解決方式的必經(jīng)階段。（X）解題要點：合同爭議的解決方式有和解、調(diào)解、訴訟、仲裁四種方式，但是訴訟、仲裁只能選其一，不能同時選兩項，和解、調(diào)解也非必經(jīng)程序。2、要約一經(jīng)承諾，合同即告成立。（V）3、承諾的內(nèi)容必須與要約一致。（V）4、合同成立等于合同生效。（X）5、建筑施工合同屬于雙務(wù)合同。（V）6、合同當(dāng)事人可以自己行使“代位權(quán)”（X）解題要點：合同當(dāng)

10、事人不能自己行使“代位權(quán)”，必須向人民法院請求。7、合同爭議的解決方式，合同當(dāng)事人可以約定為：同時向人民法院提起訴訟和向仲裁機構(gòu)申請仲裁。（x）解題要點：我國實行的是“或裁或?qū)徶啤?、“地震”屬于不可抗力的自然事件。（V）9、施工企業(yè)的法人是指公司的董事長。（X） 解題要點：法人是指依法成立的企業(yè)，而非指個人和職務(wù)10、 合同當(dāng)事人一方的法定代表人變更后，原法定代表人簽訂的合同將自行終止。（X）解題要點：法定代表人變更不能改變法人之間的合同。參考答案:一、 單項選擇題1. D2. A3. C4. B5. A6. D7. A8. D9. B10. C二、多項選擇題1.BCD2.BC3.ACD4.ACE5.ACD6.ABE7.BCD8.ACE9.BCD10.ABE三、判斷題1. X2. V3. V4. x5. V6. x9. x10. x學(xué)習(xí)是一件增長知識的工作，在茫茫的學(xué)海中，或許我們困苦過，在艱難的競爭中，或許我們疲勞過，在失敗的陰影中，或許我們失望過。但我們發(fā)現(xiàn)自己的知識在慢慢的增長，從啞啞學(xué)語的嬰兒到無所不能的青年時，這種奇妙而巨大的變化怎能不讓我們感到驕傲而自豪呢？當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難而艱難的戰(zhàn)勝時，當(dāng)我們在漫長的奮斗后成功時，那種無與倫比的感受又有誰能表達出來呢？因此學(xué)習(xí)更是一件愉快的事情，只要我們用另一種心態(tài)去體會，就會發(fā)現(xiàn)有學(xué)習(xí)