人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)(2016部編版)第六單元同步檢測(cè)試卷

1、7人教版語(yǔ)文八年級(jí)上（2016部編版）第六單元同步檢測(cè)試卷班級(jí) 姓名 座號(hào) 評(píng)分一、基礎(chǔ)（25分）1.下面是涉及本單元課文的文學(xué)常識(shí)，其中不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.孟子是孟子及其弟子共同編寫而成的儒家經(jīng)典之一，與大學(xué)中庸論語(yǔ)合稱 “四書”。B.愚公移山選自列子湯問(wèn)，這篇寓言故事贊揚(yáng)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民改造自然的偉大 氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力。C.周亞夫軍細(xì)柳選自史記絳候周勃世家。史記是西漢歷史學(xué)家司馬遷所撰寫的 我國(guó)第一部編年體通史。2.下面加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（A.春冬之時(shí)/立天下之正位D.春望的作者杜甫，字子美，自號(hào)少陵野老，世稱“杜工部”，杜甫被世人尊為“詩(shī)圣”， 其詩(shī)被稱為“詩(shī)史”。）（2

2、分）B.帝感其誠(chéng)/公孫衍、張儀豈不誠(chéng) 大丈夫哉C.年且九十/且焉置土石D.以河內(nèi)守亞夫?yàn)?將軍/以順為 正者3.下列古今詞義理解有誤的一項(xiàng)是()(2 分)A.曾益其所不能（“曾”同“增”增加）B.困于心，衡于慮（“衡”同“橫”橫著）C.寒暑易節(jié)，始一反焉（“反”同返”往返）D.軍士吏被甲（“被”同“披”穿著）4.下列各個(gè)病句中，修改錯(cuò)誤的一句是（）（2分）A.惠州市文明辦開(kāi)展策劃了 “文明單位志愿服務(wù)基層”活動(dòng)，得到很多群眾的響應(yīng)。（“開(kāi)展”與“策劃”對(duì)換位置）B.關(guān)于摔跤吧，爸爸，看似簡(jiǎn)單的勵(lì)志故事，實(shí)則深刻反映出印度社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。（刪除“關(guān)于”）C. “珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”的校園宣傳活動(dòng)

3、，有效地增強(qiáng)了中學(xué)生的自我保護(hù)。（在句末加上 “意識(shí)”）D.一個(gè)人能否具有創(chuàng)造力，關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識(shí)。（把“關(guān)鍵”換成“一定”）5 .解釋下面句子中加點(diǎn)詞（3分）（1）行拂亂其所為（）（2）出則無(wú)敵國(guó)外患者（）年且九十（）6 .根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（每空 1分，共10分）（1） , 悠然見(jiàn)南山。（陶淵明飲酒）（2）天接云濤連曉霧， 。（李清照漁家傲）（3） , 。角聲滿天秋色里， 塞上燕脂凝夜紫。（李 賀雁門太守行）（4）杜甫春望中通過(guò)寫樂(lè)景來(lái)反襯詩(shī)人悲情的詩(shī)句 （5）默寫杜牧赤壁。7 .閱讀下面內(nèi)容，概括主要信息。（不超過(guò) 25字）（4分）近日，惠州市人大常委會(huì)副主任華紅率

4、調(diào)研組到惠東縣調(diào)研歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)情況，縣人大常委會(huì)副主任余小燕，副縣長(zhǎng)肖麗芳等陪同調(diào)研。華紅一行先后來(lái)到稔山鎮(zhèn)范和村和平海古城，觀看了省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“鯉魚舞” “鳳舞”縣級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“蓋子獅”以及稔山當(dāng)?shù)靥厣硌荨昂荡?，并參觀了廣東省十大最 美古村、市級(jí)文物保護(hù)單位落羅崗圍。調(diào)研中，華紅一行通過(guò)實(shí)地考察，聽(tīng)取介紹等方式，對(duì)兩地歷史文化、人文風(fēng)俗等情況進(jìn)行了詳細(xì)了解，并表示希望通過(guò)本次活動(dòng)能促進(jìn)市、縣兩級(jí)加大對(duì)歷史文化遺產(chǎn)的重視和保護(hù)，積極營(yíng)造良好的歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)環(huán)境，夯實(shí)歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)基礎(chǔ)，讓美好的歷史記憶，一 代又一代的傳承下去。二閱讀（45分）閱讀下面文段，完成第 821題

5、。（一）愚公移山（12分）北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢 力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父 之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱士之北?！彼炻首訉O荷， 擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始趾，跳往助之。寒暑 易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何? 北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫， 孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增

6、，何苦而不平？ ”河曲智叟 亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一 厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉。8 .解釋下面加點(diǎn)詞的含義。（3分）（1）懲山北之塞（）（2）雜然相許.（）（3）汝之不惠 （）9 .翻譯下面的句子。（3分）（1）寒暑易節(jié)，始一反焉。（2）以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？10 .文中的愚公是一位怎樣的老人？ （3分）11 .下列對(duì)愚公移山分析理解有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.本文采用神話的方式結(jié)尾，目的是借助神的力量來(lái)實(shí)現(xiàn)愚公的遠(yuǎn)大抱負(fù)，反映了古代勞動(dòng)人 民戰(zhàn)勝自然的愿望，但有一定的迷信色彩。B.愚公和智叟的對(duì)比

7、，揭示了故事的寓意。愚公眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)卻名之為“愚”，智叟鼠目寸光卻名 之為“智”，這樣不僅增加了對(duì)比色彩，而且具有諷刺效果。C.愚公有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，從“指通豫南，達(dá)于漢陰”可以看出他移山是為了造福千千萬(wàn)萬(wàn)的子孫 后代。D.愚公年近九十還親自上山“叩石墾壤”，說(shuō)明他對(duì)移山很有信心，這主要源自他對(duì)人和自然 關(guān)系的正確認(rèn)識(shí)。（二）富貴不能淫（9分）景春日：“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉？ 一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之,往送之門，戒之曰：往之女家，必敬必戒，無(wú)違夫子！以順為正者，妾婦之道也。居天下 之廣居，立天下之正位，行天下之大

8、道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫， 貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！?2、解釋下列句中加點(diǎn)的字。（3分）丈夫之冠 也（）父命 之（）威武不能屈（）13、將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。14、孟子認(rèn)為大丈夫怎樣才能做到“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”？（3分）（三）周亞夫軍細(xì)柳（15分）文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍， 軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍， 軍棘門; 以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，軍?xì)柳，以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵 刃，轂弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，

9、不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！本訜o(wú)何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_(kāi)壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！?于是天子乃按轡徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見(jiàn)?！碧熳訛閯?dòng)， 改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。15 .解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思（3分）（1）熨弓弩。（）（2）后無(wú)何。（）（3）使人稱謝。（）16 .把下面句子翻

10、譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，轂弓弩，持滿。（2）軍中聞將軍令，不聞天子之詔。17 .“敬勞將軍”一句表明文帝是怎樣評(píng)價(jià)周亞夫的？文帝是怎樣的君王？ （4分）18 .文中把文帝在細(xì)柳營(yíng)和霸上、棘門軍遇到不同情況加以對(duì)比，刻畫了周亞夫的形象，請(qǐng)指 出三處對(duì)比，并作分析。（4分）（四）（9分）范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！我中 了！”說(shuō)著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開(kāi)水灌了過(guò)來(lái)。他 爬將起來(lái)，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說(shuō)，就往門外飛跑，把報(bào)錄 人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不

11、多路，一腳踹在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥， 淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道: “原來(lái)新貴人歡喜瘋了?！崩咸薜溃骸霸跎@樣苦命的事！中了一個(gè)甚么舉人，就得了這 個(gè)拙??！這一瘋了，幾時(shí)才得好？娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的??！卻 是如何是好？”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌，我們而今且派兩個(gè)人跟定了范老爺。這里眾 人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報(bào)子上的老爹們，再為商酌?！?9、用一句話概括選段文字的主要事件。（3分）20、選文中運(yùn)用了側(cè)面描寫，在文段中用橫線畫出來(lái)，并選一處談?wù)勊淖饔?。?分）21、范進(jìn)從二十歲考到五十四

12、歲，才考得一個(gè)舉人，為什么當(dāng)時(shí)的讀書人非得走這條路呢？用哪句俗語(yǔ)可以概括當(dāng)時(shí)讀書人的這種人生追求？ （3分）三、作文（50分）22.惠東是我們美麗的家，它永遠(yuǎn)是我們魂?duì)繅?mèng)繞的地方，這里有美麗的巽寮灣、雙月灣、海龜灣，蜿蜒如龍的九龍峰，有歷史名城一一平海古城我們?yōu)樯钤诿利惖拇蠡輺|而驕傲。請(qǐng) 以“,你是我的驕傲”為題（補(bǔ)充地名，如 ：西枝江公園，皇思揚(yáng)古村，碧桂園十里銀 灘），寫一篇 500字以上的說(shuō)明文。要求：將題目補(bǔ)充完整；恰當(dāng)運(yùn)用說(shuō)明法；不 得抄襲。附加題（10分）近年來(lái)，青少年因接觸互聯(lián)網(wǎng)而沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)，上網(wǎng)成癮，身心受損，引發(fā)逃學(xué)，厭學(xué)甚至網(wǎng)絡(luò)犯罪的問(wèn)題越來(lái)越突出，針對(duì)

13、此現(xiàn)象，某校將舉辦了 “文明上網(wǎng)，健康 成長(zhǎng)”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你代表你所在的班級(jí)向全校師生發(fā)出倡議，倡導(dǎo)綠色、健康、文明上網(wǎng) 的理念。請(qǐng)以班級(jí)名義寫一份倡議書。不少于 300字。提示：要有倡議的背景、目的、主題、具體內(nèi)容和要求，注意倡議的對(duì)象，語(yǔ)言要合理得體。2019-2020學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步檢測(cè)題第六單元參考答案 一、1. C 2. A 3.B 4. D5 .使擾亂，在國(guó)外，將近6 .(1)采菊東籬下(2)星河欲轉(zhuǎn)千帆舞(3)黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。(4)感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。(5)折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。7 .惠州市人大調(diào)研組到惠東縣調(diào)

14、研歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)情況二(一)8. (1)懲：苦于 (2)許：贊同(3)惠，同“慧”，聰明9 . (1)冬夏換季，才往返一次。(2)憑你的余年剩下的力氣，還不能毀掉山上的一根草，又能把泥土和石頭怎么樣？10 .愚公是一位目光長(zhǎng)遠(yuǎn)、不畏困難、勇于挑戰(zhàn)、思慮周全的老人。11 .A(二)12、冠：行冠禮 命：教導(dǎo) 屈：使屈服13 .富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動(dòng)搖，威武不能使他的意志屈服，這才叫 作有志氣有作為的男子。14 .居住在天下最寬廣的住宅仁里，站立在天下最正確的位置禮上，行走在天下最寬廣的道路義上；能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，就同人民一起走這條正道；不能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，就獨(dú)自行走在這條正道上。(三)15.轂：張開(kāi)居：經(jīng)過(guò)，謝：告知16(1)隨即來(lái)到了細(xì)柳軍營(yíng)，只見(jiàn)官兵都披戴盔甲，刀劍出鞘，開(kāi)弓搭箭，弓拉滿弦(2)軍中只聽(tīng)從將軍的命令，不聽(tīng)從天子的詔令。17.贊揚(yáng)周亞夫治軍嚴(yán)明、剛正不阿、恪盡職守是“真將軍”。文帝是一個(gè)深明大義、賢明的君 主。18、一是文帝到前兩處軍營(yíng)時(shí)暢通無(wú)阻，而在細(xì)柳營(yíng)卻兩次不得入，這突出了細(xì)柳營(yíng)軍紀(jì)嚴(yán)明 二是文帝在前兩個(gè)軍營(yíng)“直馳入”，而在細(xì)柳營(yíng)卻“不得驅(qū)馳”，只能“按轡而行”這表現(xiàn)了 周亞夫治軍有方，令行禁止。三是天子到前兩處軍營(yíng)時(shí)，“將以下騎送迎”，而周亞夫卻“介 胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見(jiàn)” ，這突出了周亞夫恪盡職守、剛正不阿。(四)