2015小學(xué)品德與社會教師技能測試題及答案

1、小學(xué)品德與社會教師技能測試題學(xué)科知識部分一、填空題 （20分）1、我們中華民族的祖先在 流域和 流域創(chuàng)造了古老的中華文明。2、建國后我國建成的第一大油田是，它是根據(jù)我國科學(xué)家提出的“中國具備生成和儲藏石油的條件”的理論建成的。4、神舟五號飛船航天飛行圓滿成功，使中國成為世界上第個有能力將宇航員送上太空的國家。5、世界上人工開鑿時間最早最長的運(yùn)河是 。 6、1842年，清政府與英國代表簽訂了中國歷史上第一個不平等條約 。7、 薩拉熱窩事件是 世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線。8、 我們的家鄉(xiāng)河北省，在 平原的北部，又稱 大地。10、在我的家鄉(xiāng)河北從古至今能夠名垂史冊的人物有南北朝時期的科學(xué)家 ，近代的革命先驅(qū)

2、。12、 一般來說， 季是火災(zāi)高發(fā)季節(jié)。自1993年起，每年的 _月_日為全國消防宣傳活動日。13、我國的四大盆地有柴達(dá)木盆地、  、  和準(zhǔn)格爾盆地。14、不滿 周歲是不可以在道路上騎自行車的。15、地球上七大州中最大的是 ，四大洋中最小的是 。16、詹天佑主持修建的我國第一條鐵路是   。二、選擇題（60分）1、讓學(xué)生明白：如果危險發(fā)生了，不要慌張，要學(xué)會自救，保護(hù)自己。樂樂的衣服著火了，他不正確的處理方法是（ ）。 A 脫下衣服 B 用冷水澆C 迎風(fēng)跑出 D 就地翻滾2、了解不同民族生活習(xí)慣和獨(dú)特風(fēng)土人情是“民族團(tuán)結(jié)一家親”主題中的一個重要活動內(nèi)容，潑水節(jié)是

3、（ ）傳統(tǒng)節(jié)日。 A 彝族 B 傣族 C 布依族 D 蒙古族3、唐詩“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！泵枋龅氖牵?）一種“插茱萸，除惡氣”的傳統(tǒng)習(xí)俗。 A 端午節(jié) B 中秋節(jié) C 重陽節(jié) D 清明節(jié)4、在我國，山地占全國陸地面積的( )A 二分之一 B 三分之一 C 四分之一 D 五分之一5、我國幅員遼闊，氣候多樣，中國的“氣象名城”就因城市氣候特點(diǎn)而得名，重慶又稱（ ）。 A “火爐” B “北極村 C “日光城” D “春城”6、“富饒的物產(chǎn)”主題向?qū)W生展示了我國豐富的物產(chǎn)資源，以下（ ）不屬于東北三寶。 A 人參 B 靈芝C 鹿茸 D 貂皮7、“我的歷史

4、名人檔案”收集了我國古代杰出的文化名人資料，其中有“詩仙”之稱的是（ ）。 A 杜甫 B 白居易 C 李白 D 王維8、為了增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，“我們是炎黃子孫”設(shè)置了“話說四大發(fā)明”的活動，下列（ ）項不屬于四大發(fā)明。 A 造紙術(shù) B 地動 C 指南針 D 活字印刷術(shù)9、“學(xué)習(xí)選購商品”中設(shè)計了識別“三無”產(chǎn)品的內(nèi)容，“三無”產(chǎn)品是指無質(zhì)量檢查合格證無生產(chǎn)日期和有效期無發(fā)票無產(chǎn)品名稱及生產(chǎn)廠家的廠名、廠址，其中正確的三項是（ ）。 A B C D 10、我國河南安陽出土的（ ）是目前世界上最大的青銅出土文物。A 司母戊鼎 B曾侯乙編鐘 C銅奔馬11、培養(yǎng)學(xué)生的愛心可以讓他們記住一些溫馨的節(jié)

5、日，每年5月的第二個星期日是（ ）。 A母親節(jié) B父親節(jié) C護(hù)士節(jié) D教師節(jié)12、以資源和環(huán)境為主題的紀(jì)念日有很多，其中6月5日是（ ）。 A世界濕地日 B世界無煙日 C世界環(huán)境日 D世界海洋日13、（ ） 是社會的基本組成單位。 A.家庭 B 政府機(jī)構(gòu) C 高樓大廈14、世界上最長的河流是南美洲的（ ）。 A尼羅河 B亞馬遜河 C長江 D 黃河15、我國古代官方文書的主要通信方式是（ ）。 A鴻雁傳書 B 信鴿傳書 C郵驛 D烽火傳報16、（ ）是保護(hù)大自然的有力措施之一。A圍湖造田 B大量放牧 C綠化造林 D積極狩獵17、UN和WTO分別是（ ）的縮寫。 A 美國與聯(lián)合國 B 英國和世貿(mào)組

6、織 C聯(lián)合國和世貿(mào)組織 D 聯(lián)合國和中國18、世界上至今還借用中國漢字的國家是哪個？（ ）A朝鮮 B日本 C泰國 19、清明上河圖反映的是東京汴河沿岸風(fēng)光和都市生活狀況，是真實的市井生活照。作者和所處的時代是（ ）A 吳道子 唐朝 B張擇端 北宋 C明朝 唐伯虎20、在下面關(guān)于科學(xué)技術(shù)的說法中，錯誤的是（ ） A 科學(xué)技術(shù)在造福人類的同時，沒有什么負(fù)面影響。 B 科學(xué)技術(shù)對推動世界文明進(jìn)程作出了巨大貢獻(xiàn)。 C 科學(xué)技術(shù)是對付封建迷信的法寶。21.被稱為“熱帶植物王國”的是哪個地區(qū)？（  ）A 大興安嶺  B 神農(nóng)架  C 西雙版納   22、“

7、早穿棉襖午穿紗，晚上圍著火爐吃西瓜”說的是（ ）常見的現(xiàn)象。A 江南地區(qū) B 吐魯番盆地 C 藏族地區(qū)23、關(guān)于傳教士利瑪竇，下面說法中，錯誤的是（ ）A 是意大利人 B 民國時期來到中國C. 將西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)傳入中國，還為中國繪制了世界地圖。24、李冰父子為治理岷江，修建了著名的水利工程是（ ）A京杭運(yùn)河 B 都江堰 C 鄭國渠 25、世界上最小的國家是（ ），被稱為“國中之國”。A 智利 B 英國 C 梵蒂岡 D 意大利26、下列時件事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間的是（ ）A 薩拉熱窩事件 B 凡爾登戰(zhàn)役 C 甲午海戰(zhàn) D 諾曼底登陸27、（ ）原名李耳，著有道德經(jīng)A 孔子 B 墨子 C

8、老子28、撒哈拉沙漠是世界上最大的沙漠，它位于（ ）大陸北部。A 非洲 B 大洋洲 C 南美洲 29、被譽(yù)為“騎在羊背上的國家”是（ ）。A 馬來西亞   B 印度尼西亞 C 澳大利亞 D 墨西哥30、四大文明古國的輝煌成就給世界留下了寶貴的遺產(chǎn)。如我們今天使用的公歷就是（ ）人創(chuàng)造的。A 古中國 B 古埃及 C 古印度 D 古巴比倫三、簡答題（20）1、請你列舉20世紀(jì)30年代期間日本侵略軍為侵略我國制造借口而蓄意發(fā)動的兩大事變名稱。現(xiàn)在，日本國內(nèi)有一部分人否認(rèn)侵略中國的歷史，否認(rèn)南京大屠殺，你對此有何看法？（10分）2、 關(guān)于河北省的自然風(fēng)光或名勝古跡，你都知道哪些？請

9、你寫出五個并說明它們所在的地區(qū)。（10分）教材教法部分（40分） 一、填空題。（10分）1、品德與社會課程是在小學(xué)中高年級開設(shè)的一門以學(xué)生 為基礎(chǔ)、 以學(xué)生 形成為核心、促進(jìn)學(xué)生 發(fā)展的綜合課程。2、品德與社會課程的核心是幫助學(xué)生 、 。二、選擇題。（6分）1、哪種教學(xué)形式是為了讓兒童獲得某些難以身臨其境去學(xué)習(xí)的體驗、經(jīng)驗、知識等，而有目的地創(chuàng)設(shè)某種情景，令其經(jīng)歷的仿真性演習(xí)活動？（ ） A、 欣賞 B、情景模擬與角色扮演 C、參觀訪問 D、操作性、實踐性活動2、教師組織的一切教學(xué)活動，都是為什么來服務(wù)的？（ ） A、教學(xué)目標(biāo) B、教學(xué)重點(diǎn) C、教學(xué)難點(diǎn) D、教學(xué)關(guān)鍵3、在學(xué)習(xí)“選購商品的初步

10、知識，文明購物，具備初步的消費(fèi)者自我保護(hù)意識”這個教學(xué)內(nèi)容時，一位教師在課前安排學(xué)生利用星期天和同學(xué)結(jié)伴去商場購買東西，在實踐中自己發(fā)現(xiàn)問題，這樣的設(shè)計體現(xiàn)了本課程的哪一基本特征？（ ）A、實踐性 B、開放性C、活動性 D、綜合性三、簡要回答下列問題（9分）品德與社會課程承擔(dān)著學(xué)生品德形成和社會性發(fā)展的重要任務(wù)，課程資源不局限于傳統(tǒng)意義上的教材，要使學(xué)生廣泛地接觸和了解社會，就必須充分開發(fā)、利用校內(nèi)外的各種課程資源，以利于課程目標(biāo)的實現(xiàn)。請根據(jù)品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，回答下列問題：1、學(xué)生、教師、家長、社會人士等都是本課程的重要資源，此外本課程的資源還包括哪些？（至少

11、再寫出四種）（4分）2、結(jié)合教學(xué)，試就其中一種資源的開發(fā)與利用舉例說明。（5分）四、分析說明題（15）體驗是品德回歸生活，避免生硬說教，提高德育實效的有效途徑?；趯W(xué)生生活經(jīng)驗和認(rèn)知基礎(chǔ)的體驗活動能激發(fā)學(xué)生的興趣，將道德知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃恿?xí)得的過程，從而很好地引導(dǎo)學(xué)生深入感悟，不斷發(fā)展。如：通過讓孩子單手穿衣服、系鞋帶，蒙眼取物等活動體驗殘疾人生活的艱難；在學(xué)校開展“跳蚤市場”，讓學(xué)生學(xué)習(xí)做聰明的消費(fèi)者等。請據(jù)此完成以下兩題：1、結(jié)合你平時的教學(xué)實際，簡要說說該如何開展有效的體驗活動？（5分）2、請設(shè)計一個體驗活動，讓孩子感受父母的辛勞與付出，從而體貼父母，理解父母的心意。（10分）活動

12、名稱活動目標(biāo)活動環(huán)節(jié)與過程（簡述）參考答案學(xué)科知識部分（100分）參考答案：1、長江；黃河 2、大慶；李四光 3、三 4、京杭大運(yùn)河 5、南京條約6、一次 7、華北；燕趙 8、祖沖之；李大釗 9、冬；11月9日 10、四川盆地；塔里木盆地11、12周歲 12、亞州；北冰洋 13、京張鐵路二、每題2分，共60分。1、C 2、B 3、C 4、B 5、A 6、B 7、C 8、B 9、D 10、A11、A 12、C 13、A 14、B 15、C 16、C 17、C 18、B 19、B 20、A 21、C 22、B 23、B 24、B 25、C 26、D 27、C 28、A 29、C 30、B三、簡答題

13、（20分）1、答：九一八事變；七七事變。（4分）看法：否認(rèn)日本發(fā)動侵略戰(zhàn)爭歷史真相、傷害中國人民感情，必須付出代價。這既是對歷史負(fù)責(zé)，也是對中日關(guān)系的現(xiàn)在和未來負(fù)責(zé)。（6分）2、略。（10分）教材教法部分（40分）一、每空2分，共8分1、學(xué)生生活；學(xué)生良好品德形成；社會性3、參與社會；學(xué)習(xí)做人二、每題2分，共6分。1、B 2、A 3、A 三、共9分。1、此外本課程的資源還包括：（每寫出一種給1分，滿分為4分） 圖書（包括教材及教輔）、報刊、圖片、地圖、圖表等文本資源。 影視節(jié)目、錄音、錄像、VCD、網(wǎng)絡(luò)、軟件等音像資源。 博物館、教育基地、圖書館、實驗室、紀(jì)念館、文化館、自然和人文景觀、各種社

14、會組織和政府機(jī)構(gòu)等。教師應(yīng)盡可能使現(xiàn)代化教育技術(shù)與本課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合，豐富課程資源，有條件的地方要盡量開發(fā)利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源。2、略。（5分）四、分析題（15分）1、參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)：（5分）有效的體驗活動應(yīng)該基于學(xué)生的生活經(jīng)驗和認(rèn)知基礎(chǔ)，設(shè)計體驗活動前要充分了解兒童的生活環(huán)境和個體差異，充分利用學(xué)生已有的經(jīng)驗，盡可能創(chuàng)設(shè)真實的生活情境。有效的體驗活動應(yīng)當(dāng)選擇恰當(dāng)?shù)幕顒虞d體，活動形式讓學(xué)生喜聞樂見，能人人參與，積極參與。講究避免追求形式華而不實，講究實效。體驗活動中要對學(xué)生加強(qiáng)過程與方法的指導(dǎo)，注意對活動的調(diào)控，引導(dǎo)學(xué)生深入感悟，不斷發(fā)展，引發(fā)學(xué)生內(nèi)心的而非表面的道德情感，真實的而非虛假的道德體驗和道德認(rèn)識。每個人都有不同的體驗和感受，要注意尊重學(xué)生個體差異和真實感受。（答題可依據(jù)活動前、活動中、活動后的順序，強(qiáng)調(diào)體驗活動的注意事項，也可從體驗活動的形式和效果要求方面談如何開展體驗活動。言之有理，可酌情記分。）2、參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)：（10分）活動名稱：要求生活化、口語化，指向清晰