小升初語(yǔ)文修改病句復(fù)習(xí)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小升初修改病句專題一常見的病句類型。 修改病句，先要找出病因，然后再著手修改。修改時(shí)，注意不要改變?cè)涞囊馑肌３Ｒ姷牟【溆幸韵聨追N：成份殘缺。即句子不完整。如：讀了革命烈士詩(shī)二首后，受到了深刻的教育。是誰(shuí)“受到了深刻的教育”呢？沒說(shuō)出來(lái)。這個(gè)句子應(yīng)該補(bǔ)上“我”或“同學(xué)們”一類詞語(yǔ)。搭配不當(dāng)。即句子的主要成份之間，附加成份和主要成份之間搭配不當(dāng)。如：春天的蘇州是一年中最美的季節(jié)。把這個(gè)句子簡(jiǎn)縮后就可看出，“蘇州是季節(jié)”，顯然不通。只要改成蘇州的春天是一年中最美麗的季節(jié)，就通順了。前后矛盾。一句話必須合乎事理不能自相矛盾。如：我的回家作業(yè)基本上全部做完了?；丶易鳂I(yè)要么是“

2、基本上”做完（還有少量沒做），要么是“全部”做完（一點(diǎn)兒都沒有剩下）。又說(shuō)是“基本上”，又說(shuō)是“全部”顯然是矛盾的，兩種說(shuō)法只能保留一種。重復(fù)羅嗦。有些句子形容詞用得過(guò)多，意思重復(fù)，甚至改變了原意。把句子多余的詞語(yǔ)刪去，句子就明白簡(jiǎn)潔了。如：我一定要改正不好的缺點(diǎn)?！叭秉c(diǎn)”當(dāng)然是“不好的”，把“不好的”刪去句子就簡(jiǎn)潔了。不合邏輯。如：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨和水果。因?yàn)椤八卑似咸选⑻O果、梨等，不能平列一起，所以應(yīng)該把“水果”刪去。詞序不對(duì)。即句子里的詞語(yǔ)排列的先后不合適。如：他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。調(diào)整為“他一次又一次完成了艱巨任務(wù)”。形容不當(dāng)。如：王老師講完故事，教室里

3、響起排山倒海的掌聲。教室里不可能出現(xiàn)“排山倒海”的掌聲，形容不當(dāng)，可改為熱烈的掌聲。二、經(jīng)典例題賞析：一、成分殘缺：句子不完整。例：讀了革命烈士詩(shī)二首后，受到了深刻的教育。（缺了“誰(shuí)”）改：讀了革命烈士詩(shī)二首后，我們受到了深刻的教育。二、搭配不當(dāng)：例：春天的蘇州是一年中最美的季節(jié)。（不能說(shuō)“蘇州是季節(jié)”）改：蘇州的春天是一年中最美的季節(jié)。（應(yīng)說(shuō)“春天是季節(jié)”）三、前后矛盾：例：我的家庭作業(yè)基本上全部做完了。（“基本上”與“全部”矛盾，二選一）改：我的家庭作業(yè)基本上做完了?；颍何业募彝プ鳂I(yè)全部做完了。四、語(yǔ)義重復(fù)：例：我一定要改正不好的缺點(diǎn)。（“不好的”與“缺點(diǎn)”重復(fù)）改：我一定要改正缺點(diǎn)。五、

4、不合邏輯：例：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨和水果。（“水果”包括“葡萄、蘋果、梨”等）改：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨。或：商店的貨架上擺滿了水果。六、語(yǔ)序顛倒：例：他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。（“一次又一次”應(yīng)修飾“完成了”）改：他一次又一次完成了艱巨任務(wù)。七、形容不當(dāng)：例：王老師講完故事，教室里響起排山倒海的掌聲。（教室里不可能響起“排山倒?！钡恼坡暎└模和趵蠋熤v完故事，教室里響起熱烈的掌聲。八、指代不明：例：老師批評(píng)了小明和小東，叫他寫檢討。（前面是“小明”和“小東”，后面是“叫他”，到底是誰(shuí)？）改：老師批評(píng)了小明和小東，叫他們寫檢討。三分類強(qiáng)化訓(xùn)練（一）缺少部分：經(jīng)過(guò)半年的努

5、力，終于趕上來(lái)了。光榮的成了中國(guó)共產(chǎn)黨。大家在操場(chǎng)上愉快地做。我們肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)。完成了老師布置的作業(yè)。蓋起了一幢又一幢的高樓。雷鋒全心全意為人民服務(wù)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)。老師和我們?cè)诓賵?chǎng)哂納感做老鷹捉小雞。（二）詞語(yǔ)搭配不當(dāng)經(jīng)過(guò)大家的努力，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)大大增加了。這座橋不但堅(jiān)硬，而且美觀。我們熱烈慶祝小紅同學(xué)被評(píng)上“三好”隊(duì)薄?/font>小氣象員堅(jiān)持每天考察天氣的變化。我們一定堅(jiān)持光榮的革命傳統(tǒng)。我們要端正學(xué)習(xí)目的，明確學(xué)習(xí)態(tài)度。上課了，徐老師舉了不少有趣的例子和故事。我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的風(fēng)氣。犯了錯(cuò)誤，要決心改進(jìn)。老師那慈祥的面容，親切的教導(dǎo)是時(shí)時(shí)在我耳邊回響。姐姐最愛

6、看舞蹈和音樂。鋸是魯班發(fā)現(xiàn)的。（三）重復(fù)大約有個(gè)左右的人，參加了會(huì)議。我們學(xué)校有一千多個(gè)同學(xué)們。弟弟拿著一束美麗、漂亮的花兒。我才不怕這些壞蛋們呢？五顏六色的彩旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。他是咱班最愛勞動(dòng)的勞動(dòng)積極分子。我有另外別的打算。廣場(chǎng)上擠滿了來(lái)自全國(guó)各地的許多工人、農(nóng)民。（四）詞序錯(cuò)誤  他從挎包里取出了一疊厚厚的人民幣。黃繼光獻(xiàn)出了自己光榮的生命爺爺過(guò)的一生都是儉樸生活。夏天的江南農(nóng)村是一年中農(nóng)事最繁忙的季節(jié)。我們要發(fā)揚(yáng)并繼承艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。（五）不合事理我的數(shù)學(xué)作業(yè)本全都做完了，只剩下一題計(jì)算還沒算出來(lái)。我可以斷定，這件好事可能是咱班陳紅做的。次期末考試，我班幾乎根本

7、沒有不及格的同學(xué)。參加聯(lián)歡會(huì)的，有工人、農(nóng)民、解放軍、學(xué)生、小學(xué)生和機(jī)關(guān)干部。老師表?yè)P(yáng)了我，我的臉頓時(shí)紅了，我就像一個(gè)大蘋果。戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘小路向前進(jìn)。同學(xué)們的作業(yè)基本上都交齊了。烏云和大雨從半空中傾瀉下來(lái)。四：同步強(qiáng)化訓(xùn)練。1全校師生和老師都參加了這次活動(dòng)。2故宮、天壇、亞運(yùn)村都是值得游覽的名勝古跡。3早晨，廣場(chǎng)上人們都在晨練，有的看書，有的舞劍，有的4公園的門口擺這五顏六色的紅花。5聽了報(bào)告，受到了深刻的教育。6玲玲繼續(xù)三年被評(píng)為三好學(xué)生。7過(guò)了一會(huì)兒，汽車忽然漸漸放慢了速度。8太陽(yáng)穿過(guò)樹葉的縫隙照到草地上。9在老師的幫助下，小東同學(xué)克服了缺點(diǎn)。10張老師說(shuō)：“小華，你要嚴(yán)肅要求自己，爭(zhēng)取進(jìn)步?！?1太陽(yáng)島的夏天是人們避暑的好地方。12河南省的人口是我國(guó)最多的省份。13昨天傍晚刮了