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文檔簡介
1、厄運打不垮的信念教學反思經過幾次對厄運打不垮的信念一課的講授,聽了其他老師的點評,我有以下幾點反思。1、教學理念。以學定教。在設計本課的教學方案時,我本著這樣的理念:要讓學生充分地參與到課堂中來,積極地回答問題,讓學生成為課堂的主人,老師扮演一個引導者的角色。所以我在課堂上,大膽的讓學生們分小組去預習,讓小組上臺展示他們的預習成果,讓小組成員帶著全班同學學習生字詞,強調哪些字詞易讀錯寫錯,還要這個小組圍繞課題來設計一到兩個的問題,讓其他同學來回答。然后老師做點評,并對一些重點詞語再次強調。2、教學心得(1)對字詞的講解還不夠透徹。本次課,我放手讓學生們去自主學習,也調動了他們學習的積極性,但也
2、發(fā)現了一些問題,比如學生們讀課文時對字音還不是很熟練,小組上臺時,他自己都讀錯,還怎么教別人?但我為了節(jié)約時間,沒有及時地鞏固強化。這為我以后的教學提了一個醒,一定要以學生為中心,學生這一塊知識點沒掌握,決不往下講,一定要把這塊知識講透徹。(2)對課堂時間把握的不夠好。我是看著表上課,時間當然知道。在離下課還有五分鐘時,我還未總結所講內容,還在讓學生們讀,結果下課鈴響了,匆匆地總結,沒有收到好的效果。這也為我提了一個醒,在以后的教學中,如果時間不夠了,可以隨機應變地刪掉一些環(huán)節(jié),一定要留出時間對課文進行總結,否則這一課難以做到精彩的收尾。3、總結幾次上課,課前我沒有做任何滲透,完全是跟平時上課一樣地來教學。而且我的小組教學也是一直在采用,在運用中不斷地豐富、完善,借本次講課的契機,我將我的一些教學方式展現給大家,就是希望得到大家的批評、指正,從而來改進我的分組教學。 友情提示:范文可能無
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