九年級(jí)化學(xué)第二單元測(cè)試題

1、第二單元一、選擇題（每小題2分，共40分）1. 下列工藝制作過(guò)程中包含了化學(xué)變化的是 ( ) A用紙剪窗花 B泥土燒成瓷器 C冰塊制成冰雕 D木板制成飛機(jī)模型2郝穎同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w，就這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（ ）A建立假設(shè) B收集證據(jù) C設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D做出結(jié)論3下列不能用酒精燈加熱的玻璃儀器是（ ）A量筒 B燒杯 C試管 D燃燒匙4.將一充滿空氣的瓶子中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的的是( )A.木灰 B.硫磺 C.鐵絲 D.紅磷5詩(shī)詞是中華民族燦爛文化中的瑰寶。下列著名詩(shī)句中隱含有化學(xué)變化的是（

2、 ）千里冰封，萬(wàn)里雪飄 白玉為床，金作馬野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間 夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干A. B. C. D.6薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，下列氣體中最不適宜充入的是（ ） AO2 BN2 CCO2 D空氣7.欲量取30ml稀鹽酸，最好選用的量筒是（ ）A10ml量筒 B10ml和20ml量筒 C50ml量筒 D100ml量筒8. 以下實(shí)驗(yàn)方法的歸納，正確的是：（ ）A給玻璃儀器加熱時(shí)，均應(yīng)墊上石棉網(wǎng)B洗滌干凈的試管，放在鐵架臺(tái)上晾干C用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)，先加小砝碼，再依次加較大的砝碼D取用液體藥品可用滴管吸取，也可直接傾倒9

3、. 2008年5月8日北京奧運(yùn)火炬成功登頂珠穆朗瑪峰。為解決登頂人員的呼吸問(wèn)題，應(yīng)攜帶的物質(zhì)是（ ）A.氮?dú)?B.氧氣 C.二氧化碳 D.水10.實(shí)驗(yàn)室加熱150ml的液體，需要使用的儀器是（ ）燒杯 試管 酒精燈 石棉網(wǎng) 試管夾 鐵架臺(tái)A B C D11.西藏地區(qū)獨(dú)特的高原風(fēng)景早就吸引了丫丫，她很想在國(guó)慶期間前往觀光。但爸爸說(shuō)初到西藏時(shí)會(huì)發(fā)生不同程度的“高原反應(yīng)”，這是由于（ ）A高原地區(qū)的氧氣與平原地區(qū)的氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同B高原地區(qū)的空氣中氧氣含量過(guò)高，讓人有壓抑感 C高原地區(qū)的空氣稀薄，氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%D高原地區(qū)的空氣中二氧化碳含量過(guò)高讓人感到窒息12.下列數(shù)據(jù)合理的是（ ）用托

4、盤天平稱取12.62g的食鹽 用10mL量筒量取8.76mL蒸餾水普通溫度計(jì)顯示的室溫讀數(shù)為25.68 用10mL量筒量取某溶液體積為8.2mL13.下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是( )A.氧氣能支持燃燒，可作燃料 B.氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存D.帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃14. “神舟6號(hào)”太空艙利用NiFe2O4 將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。則NiFe2O4在該過(guò)程中是（ ）A反應(yīng)物 B生成物 C催化劑 D消毒劑15.據(jù)報(bào)道：某地一名5歲的女孩子把涂改液當(dāng)飲料吸食，食道被嚴(yán)重?zé)齻?。?jīng)醫(yī)院檢

5、測(cè)后發(fā)現(xiàn)，涂改液中含有苯、甲基環(huán)已烷等多種有毒物質(zhì)。由此可知，涂改液是( )A.混合物 B.純凈物 C.單質(zhì) D.化合物16. 簫音同學(xué)利用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)判斷家中的玻璃杯是否洗滌干凈的依據(jù)是（ ）A杯子內(nèi)壁看不見(jiàn)油污B杯壁上的水不集成水滴，也不成股流下，而是覆蓋一層均勻的水膜C用杯子裝水，水是澄清透明的D上述都可以作為判斷依據(jù)17. 在做木炭燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，用于夾持木炭的儀器是( )A彈簧夾 B坩堝鉗 C鐵夾 D試管夾 18.用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量一只燒杯的質(zhì)量時(shí)，當(dāng)天平的右盤加上最小的砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針稍微向分度盤中線的左側(cè)偏斜，為了使天平平衡，應(yīng)該( )A把天平右端的平衡螺母向外旋出一些 B把天

6、平右端的平衡螺母向里旋進(jìn)一些C把標(biāo)尺上的游碼向右移一些 D把天平右端的底部墊高一些19為研究鐵絲的粗細(xì)對(duì)鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是（ ） A.在同一瓶氧氣中，先后進(jìn)行不同粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn) B.在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn) C.在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn) D.在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行相同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)20實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，必須滿足的條件是（ ）A.必須使用催化劑 B.用氯酸鉀制取時(shí)必須加熱C.必須用排水法收集 D.必須用燃著的火柴檢驗(yàn)是否收集滿二、填空題（共32分）21.空氣中含有氮?dú)?、氧氣、稀有氣體等，

7、是一種 (填物質(zhì)類別)。人類時(shí)刻都離不開空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?。（2分）22.（1）根據(jù)空氣的成分填空:（5分）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有 澄清石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說(shuō)明空氣中含有 夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有 （2）已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，小蘭同學(xué)用右圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5，請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（至少答兩點(diǎn)）: 、_。23. 根據(jù)下列圖示裝置回答下列問(wèn)題：（9分）（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a ，b ，c ，d ；（2）實(shí)驗(yàn)室欲用氯酸鉀制取并收集

8、氧氣，應(yīng)選用裝置 。（填裝置編號(hào)）。寫出一種制取氧氣的文字表達(dá)式 ；（4分）（3）如果選用的收集裝置需要檢驗(yàn)氧氣是否已收集滿，則應(yīng)將帶火星的木條放在 。24.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：（12分）硫燃燒： 高錳酸鉀制取氧氣： 鎂燃燒： 氯酸鉀制取氧氣： 磷燃燒： 過(guò)氧化氫制取氧氣： 25. 下表列出了幾種行星上的“大氣”（相當(dāng)于地球上的空氣）的主要成分。行星名稱行星上“大氣”的主要成分木星氨氣、氦氣、氫氣、甲烷水星沒(méi)有氣體冥王星甲烷火星二氧化碳 氮?dú)?根據(jù)表中提供的信息和你學(xué)過(guò)的有關(guān)知識(shí)分析下列問(wèn)題：（4分） （1）表內(nèi)幾種行星中，含有稀有氣體的行星是_。 （2）試推測(cè)火星上“大氣”層的溫度比地

9、球表面大氣的溫度_（填“高”或“低”），水星表面_液態(tài)水（填“有”或“沒(méi)有”）【友情提示：二氧化碳是一種溫室氣體，大氣中二氧化碳越多溫室效應(yīng)越強(qiáng)】 （3）火星不適合地球生物生存的原因是_。三、實(shí)驗(yàn)與探究題（共28分）26. 小麗同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”這一命題。（10分）她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)結(jié)論總結(jié)實(shí)驗(yàn)一取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是反應(yīng)速率 。（快或慢）二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒(méi)有明顯現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)三

10、 二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。 (1)請(qǐng)你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格。 (2)在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”所起的作用是 。 (3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。 第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是： ；第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論是：操作 現(xiàn)象 27.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)：（11分）(1)檢查裝置氣密性：塞緊導(dǎo)管，先將 再 。若出現(xiàn) 的現(xiàn)象，說(shuō)明裝置不漏氣。(2)添加藥品后，在試管口塞一

11、團(tuán)棉花的作用是 。(3)在鐵架臺(tái)上固定試管時(shí)，試管口為什么要略向下傾斜？ 。(4)加熱高錳酸鉀后，導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)，能不能立即收集？ 。因?yàn)椋?(5)當(dāng)出現(xiàn) 的現(xiàn)象說(shuō)明集氣瓶已經(jīng)收集滿氧氣。(6)熄滅酒精燈，應(yīng)先將 再 ，防止 。28.“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)靈魂”。某?；瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行了“影響過(guò)氧化氫分解因素”的實(shí)驗(yàn)。（7分）查閱資料得知影響過(guò)氧化氫分解的因素有：催化劑的種類、過(guò)氧化氫的濃度、溫度等。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題。（1）取兩支大試管，分別倒入適量的6%、15%的雙氧水，再加入等量的MnO2，各收集一小試管氣體，發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿。這說(shuō)明影響過(guò)氧化氫分解的因素是 ；該操作過(guò)程中合理的排列順序是_。（選填序號(hào)）檢驗(yàn)裝置的氣密性 有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣將水槽中待收集氣體的小試管注滿水 旋緊連有導(dǎo)管的單孔塞向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少許MnO2粉末（2）用試管進(jìn)行排水法集氣時(shí)，主要出現(xiàn)了如下圖所示的4種操作，其中合理的是（此小題為不定項(xiàng)