八年級(jí)期中考試語文試卷

1、2011年春季學(xué)期第二次階段考試八年級(jí)語文試卷第卷 選擇題（31分）一、（10分，每題2分）1、 下面加粗字注音不完全正確的一項(xiàng)是（ ）A不遜（xùn） 詰責(zé)（jié ） 緋紅（fi） 文縐縐（zhu ）B稽首( q ) 熾熱（ zhì） 睥睨（ pì） 脂粉奩（ lián ）C媲美（pì ） 挑釁（tio） 狩獵（shòu） 吞噬（shì）D. 門楣（ méi） 招徠（lái） 家醅（pi ） 即物起興（ xìng） 2、 下面詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A莫衷一是 精巧絕倫 滄海桑

2、田 眾目睽睽B紋絲不動(dòng) 徹夜不寐 長吁短嘆 盛氣凌人C油光可鑒 抑揚(yáng)頓挫 正襟危坐 冥思暇想 D龍吟鳳噦 囊螢映雪 合轍押韻 孤陋寡聞3、下面句子，沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A請(qǐng)永遠(yuǎn)保存向往和平、向往自由、向往未來的美好愿望，反對(duì)戰(zhàn)爭、專制和 恐怖主義。 B弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族的文化傳統(tǒng)，是我們的神圣使命。 C看著這些我們自己制造的、達(dá)到世界先進(jìn)水平的科技展品，無不使人感到萬 分自豪。 D由于升學(xué)考試的競爭，迫使他們失去了本應(yīng)該享有的這些權(quán)利。4下列句子加粗成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ）A“五一”當(dāng)天，廣州多個(gè)公園人山人海，登白云山的市民摩肩接踵。B地洞里懸空的截肢“手術(shù)接力賽”，被

3、稱為四川地震救援以來最驚心動(dòng)魄的一次。C“騎樓”最有嶺南建筑文化特色，是城市安全的港灣，進(jìn)入“騎樓”，安全感油然而生。 D如果沒有異想天開、癡心妄想的創(chuàng)意，人類社會(huì)怎么會(huì)有今天的高速發(fā)展？5、下面句子標(biāo)點(diǎn)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A、“天時(shí)不如地利，地利不如人和”一語，出于孟子·公孫丑下。B、一九三三年至一九三四年之間，魯迅先生經(jīng)常在申報(bào)副刊的自由談上寫稿，攻擊時(shí)弊。C、辛棄疾的詞是以多用典故出名的。他的永遇樂·京口北固亭懷古就用了五個(gè)典故（孫權(quán)、劉裕、劉義隆、拓跋燾、廉頗）。D、在寧波，我要去的地方是很多的，因?yàn)槲艺J(rèn)為這里的山山水水、亭臺(tái)樓閣、花草樹木都是我眼中最美的。二、

4、（12分，每題3分）閱讀下面文章，完成6-9題古建筑中的石獅獅子被譽(yù)為"百獸之王"，大約在東漢時(shí)期傳入中國，隨著佛教的廣泛傳播，獅子也成為人們信仰中的一種圖騰，被視為辟邪驅(qū)惡的吉祥物，并與龍鳳攀附在一起，成為威鎮(zhèn)八方，唯我獨(dú)尊的王權(quán)與勝利的化身。因此，人們?cè)谛藿▽m殿、陵墓、橋梁、府第及房屋建筑時(shí)，總喜歡安放上栩栩如生的石獅子。 石獅既作為藝術(shù)裝飾作用的守衛(wèi)之神，又能顯示主人身份的高貴。在古代，設(shè)置石獅子有一定的規(guī)矩。一般門東邊的獅子，腳邊踩一只繡球，象征威力，為雄獅，俗稱"獅子滾繡球"；門西邊的則腳下?lián)嵋恢挥转{，寓意子孫昌盛，為母獅，俗稱"太獅

5、少獅"，這已成為一般建制。但是，獅子頭部的鬈毛疙瘩卻不得隨意雕刻，鬈毛疙瘩的數(shù)目，是象征封建官府等級(jí)的標(biāo)志，其數(shù)量越多，則主人官位品級(jí)越高。一品官或公、侯等府第前的石獅頭部有十三個(gè)鬈毛疙瘩，謂之"十三太保"，一品官以下的石獅鬈毛疙瘩，則要逐級(jí)遞減，每減一品就要減少一個(gè)疙瘩，七品官以下人家的府第就不準(zhǔn)安放這種石獅。 獅子底座花紋的雕刻也有學(xué)問，正面雕刻瓶、盤和三支戟，象征著"平升三級(jí)"；右面刻有牡丹和松柏，象征"富貴長春"；左面刻的是"文房四寶"，象征"文采風(fēng)流"；背面雕刻"八

6、卦太極圖"，象征"鎮(zhèn)妖驅(qū)邪"。 石獅子作為藝術(shù)形象引入建筑，其雕刻藝術(shù)在歷史上廣泛發(fā)展，正如建筑一樣，不同時(shí)期具有不同的藝術(shù)風(fēng)格。在漢代，石獅雕刻已出現(xiàn)，那時(shí)雕獅身上生著雙翼，古拙神奇。在曹操筑的銅雀臺(tái)舊址，曾發(fā)現(xiàn)一對(duì)附著門柱上的石獅，這種石獅明顯可以看出受西亞雕刻的影響-獅子身上生著雙翼。后來隨著真獅子的傳入，石獅子的形象才沒有雙翼，但朝昂揚(yáng)威猛形態(tài)發(fā)展，在古都南京和它的周圍，留下許多南朝留下的墓葬石刻，稱為"六朝石刻"，其中獅子占了很大比例，這些石獅線條簡潔，高大威武，強(qiáng)勁有力，很好體現(xiàn)了護(hù)衛(wèi)者作用。隋唐時(shí)期，石獅趨向?qū)憣?shí)，工藝精巧，使獅子

7、造型藝術(shù)出神入化。宋代以后，獅子造型趨向秀麗。清末政治腐敗，獅子轉(zhuǎn)向溫順柔媚之態(tài)，失去了原有的氣勢和神威。 民間傳說獅子愛玩"夜明珠"，因而至今石獅子口中多半含有一顆能活動(dòng)又掉不了的圓球。今天的石獅子又賦予新時(shí)代意義，石獅子又在街頭，橋上石柱、樓宇、公園門前廣泛出現(xiàn)，成為威武和健美的象征。現(xiàn)代石獅造型生動(dòng)逼真，千姿百態(tài)，刻工嫻熟，線條圓潤流暢，身軀雄渾威武，給人以美的藝術(shù)享受。6、下列對(duì)建筑中石獅的解說不正確的一項(xiàng)是（ ）A、在古代，石獅是安放在宮殿、陵墓、府第等地方，代表地位、象征富貴的吉祥物。B、在古代，石獅是既具有裝飾作用，又能顯示主人身份的高貴的守護(hù)神。C、石獅是隨

8、時(shí)代發(fā)展，藝術(shù)風(fēng)格不斷變化，逐步由注重內(nèi)涵走向注重外形的藝術(shù)形象。D、在新時(shí)代，石獅又廣泛出現(xiàn)在街頭、橋上石柱、樓宇、公園門前，成為威武和健美的象征。7、下列表述不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（ ）A、在古代，設(shè)置石獅的一般建制是：門東邊為雄獅，門的西邊為母獅。B、古建筑石獅的雕刻藝術(shù)在發(fā)展過程中，融入了中國民俗文化的成分。C、石獅的鬈毛疙瘩標(biāo)示主人官位品級(jí)，品級(jí)越高，疙瘩越多，七品以下人家不得安放石獅。D、漢代石獅古拙神奇，南朝石獅線條簡潔，隋唐石獅工藝精巧，清末石獅溫順柔媚。8、下列對(duì)本文的寫法分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A本文以石獅為說明對(duì)象，依次介紹了石獅的起源、文化內(nèi)涵、雕刻藝術(shù)及其發(fā)展。B、第

9、四段按時(shí)間順序，說明了從漢代到清末石獅雕刻的形象與內(nèi)涵的發(fā)展。C、本文說明語言自然樸素又不失科學(xué)準(zhǔn)確，把古老的文化現(xiàn)象說得清楚明了。D、本文采用了下定義、作比較、引用的說明方法，準(zhǔn)確、全面地剖析了石獅的雕刻藝術(shù)。9、人們?cè)谛藿▽m殿、陵墓、橋梁、府第及房屋建筑時(shí)，總喜歡安放上栩栩如生的石獅子，說法最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A、給人以美的藝術(shù)享受。B、是藝術(shù)裝飾作用的守衛(wèi)之神。C、獅子成為人們信仰中的一種圖騰，被視為辟邪驅(qū)惡的吉祥物，并與龍鳳攀附在一起，成為威鎮(zhèn)八方，唯我獨(dú)尊的王權(quán)與勝利的化身。 D、是威武的象征。三（9分，每題3分）岳陽樓記（節(jié)選） 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯

10、，橫無際涯。朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣，然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱耀，山岳潛形。商旅不行，檣傾楫摧。薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲。居廟堂之高，則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)，

11、則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂，然則何時(shí)而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”歟！噫！微斯人，吾誰與歸？10、下列加點(diǎn)詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A此則岳陽樓之大觀 觀：景象 B去國懷鄉(xiāng) 去：離開C春和景明 景：日光 D沙鷗翔集 集：集中11、下列加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)是（ ）A 而或長煙一空 B 感極而悲者 或異二者之為 此樂何極 C 前人之述備矣 D 屬于作文以記之古仁人之心 不以物喜12下列理解不正確的一項(xiàng)是_ A選文第、段細(xì)膩地寫景是為了表達(dá)遷客騷人的思想感情。 B選文第段“微斯人，吾誰與歸”中的“斯人”指的是古仁人。 C選文主要表現(xiàn)了整理對(duì)被貶謫的滕子京安慰、勸勉的態(tài)度。 D選文

12、主要表現(xiàn)“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的人生觀。第卷（非選擇題，共89分）四13、把第卷文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）日星隱耀，山岳潛形。（2分） 居廟堂之高，則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。（2分） 14.填空。（4分）（只需選作四題，每題1分）（1） ，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白行路難）（2）文天祥在過零丁洋中巧借地名，寫出了形勢險(xiǎn)惡和境況孤苦的句子是： ， 。（3）蘇軾在水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有中道盡千載離人心愿的句子是：“ ， ?！保?）風(fēng)花雪月是文人墨客寄托情懷的意象。如 “山回路轉(zhuǎn)不見君， ”是岑參雪天送別友人的邊塞放歌。（5）今年4月，國家出臺(tái)了國策十條，要努力

13、改善百姓居住條件。杜甫的茅屋為秋風(fēng)所破歌中“ ，”兩句就體現(xiàn)了這種美好的愿望。15、閱讀下面一首詩歌，回答問題。（共5分） 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（1）本詩主要運(yùn)用了什么手法？全詩表達(dá)了整理怎樣的思想感情？試做簡要分析。（3分）答： （2）“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩？（2分）答： 五、閱讀下面的文字，完成1619題。（15分）       

14、60;                            向一棵樹鞠躬 王崇亞（1）我突然被一棵榆樹驚呆了。 （2）說突然，是因?yàn)槲以谶@條小巷的盡頭住了十年，日日里從它跟前走過，竟沒有注意到它的存在。（3）那天早晨，我無意識(shí)地朝路邊的磚垛上掃了一眼，一下子就看到了這棵樹。我不由自主地站在那里，仰視著這棵不同尋常的樹。 （4）它長在一堆

15、碼起來的磚垛上。周圍是林林總總的大樹小樹。磚垛有兩米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表層的磚被一層青苔覆蓋著。磚們不規(guī)則地排列在一起，好像訓(xùn)練累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉強(qiáng)保持著一種隊(duì)形。 （5）它其實(shí)只有一米來高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻展示了固執(zhí)頑強(qiáng)的生命。它站在高高的磚垛上作俯視狀，鳥瞰著這個(gè)喧鬧的世界。 （6）它小心地經(jīng)營著自己。它當(dāng)然喜歡玉樹臨風(fēng)般的軀體，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀！但命運(yùn)卻把它交付給一堆磚。當(dāng)初，它選擇了磚垛前面的那一片陽光地帶，準(zhǔn)備唱著歌兒向老榆樹告別?？墒蔷驮谒查g，一陣微微的風(fēng)，把它飄到磚垛上，它的命運(yùn)因此而改變。它知道

16、，非分的妄想只能毀滅自己。找準(zhǔn)自己的位置，順勢而生長，才是生命的根本。它只能壓抑著蓬勃向上的內(nèi)驅(qū)力，讓飽滿的激情化作一段樸實(shí)它長成了灌木叢。 （7）即便如此，它也肯定受過不盡的苦痛。雷電轟擊過它，狂風(fēng)摧殘過它，風(fēng)雪侵蝕過它。最難耐的還是干旱和貧瘠。它有時(shí)想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經(jīng)挽留過晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。腳下那座高原似的磚垛，卻貧瘠得難以供應(yīng)它起碼的養(yǎng)料。 （8）它只得打自己的主意。 讓主干變粗變矮，讓枝葉變小變多，盡量節(jié)衣縮食，減少消耗。盡可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，這是它生存的策略。厄運(yùn)使得它青筋突暴，渾身疤痂，身體佝僂，它沒有屈服。無論

17、生活怎樣艱難，總得面對(duì)，總得應(yīng)付，總得一步一步走過。（9）我久久地站在那里，為一顆榆樹而感動(dòng)。 （10）又一天傍晚，我下班回來，發(fā)現(xiàn)那磚垛已經(jīng)不見了。（11）一個(gè)老人背負(fù)著一棵樹蹣跚而行。正是磚垛上的那棵樹。（12）老人告訴我，這垛磚垛了十八年。當(dāng)初準(zhǔn)備蓋房子用，兒子突然得病死了。媳婦改嫁，他領(lǐng)著孫子孫女艱難度日，房子就耽擱了?，F(xiàn)在孫子孫女已長大成人，會(huì)掙錢了，政府又補(bǔ)貼了一部分錢，房子終于可以翻修了。 （13）我怔在那里。十八年，我不知老人是如何度過的。 （14）老人邊走邊自言自語道：“當(dāng)初磚每塊五分，現(xiàn)在漲到三毛七。你看這棵樹，咋就恁耐活呢？缺水少土的，竟活了十八年。若不是用磚，要活成精呢

18、！” （15）我看見肩負(fù)在老人背上的那棵榆樹，竟然是老人的翻版。蓬蓬松松的枝葉，是老人稀疏的亂發(fā)；褶褶皺皺的干，是老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉；幾十條柔柔細(xì)細(xì)的根，是老人冉冉飄飛的胡須！ （16）老人背負(fù)著那棵老榆樹走了。一個(gè)自言自語的老人背負(fù)著另一個(gè)不言不語的老人，走了。（17）我默默地佇立，向老人背上的那棵榆樹深深地鞠了一躬。16.文中描寫的這棵榆樹有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容加以概括。（4分）17.文章第（7）段運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？這樣寫有什么好處？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（4分）18.文章結(jié)尾段表現(xiàn)了整理什么樣的情感？這樣寫有什么作用？（4分）19.了解全文，結(jié)合文中兩個(gè)劃線的句子，談?wù)勛约旱母形?。?分）6、 （11分）20. 、下面是一片新聞報(bào)道的主體部分，請(qǐng)你用一句話概括它的主要信息，不超過10個(gè)字。（3分）汶川鎣華鎮(zhèn)中學(xué)七年（1）班鄧清清被武警水電三中隊(duì)的搶險(xiǎn)官兵救了出來，她說：“在下面，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！”另一個(gè)被埋在廢墟里的叫羅瑤的女孩在手腳受傷的情況下，一遍遍地哼著樂曲，靠著“鋼琴夢想”激勵(lì)自己不要睡著，結(jié)果她戰(zhàn)勝了死神。21、 模仿例句，把句子寫完整。（2分） 例句：0是一面鏡子，讓你認(rèn)識(shí)自己；0是一只漂