部編版小學(xué)三年級語文第一單元拓展練習(xí)(含解析)

1、部編版小學(xué)三年級語文第一單元拓展練習(xí)一、填空題1 填空題。1 .惠崇春江晚景是為 的畫作所寫的一首詩。畫面景物有動有靜，靜的景物有 、 、 、 、 ，動的景物有、 ，詩人從這些景物中感受到 來了，表達(dá)了詩人的思想感情。2 .三衢道中的作者是代 ，詩人將一次平平常常的行程寫得錯落有致，平中見奇，寫出了 的宜人風(fēng)光，從、 、 可以推知。抒發(fā)了詩人的心情，讓人領(lǐng)略到平凡生活中的意趣。2根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1） 絕句這首詩用一個“”字點染 “江山 ”，描寫了一幅清風(fēng)拂面、 、 鴛鴦慵睡的明麗春景圖。（2） 三衢道中是一首紀(jì)行詩，首句寫 ，即 ；次句寫 ，到了小溪的盡頭，溪盡而興不盡，于是舍舟，又換走山

2、路；第三句寫“ ”，游山歸來的路上，綠陰那美好的景象仍然不減登山時的濃郁；第四句寫 ，路邊綠林中又增添了幾聲悅耳的黃鶯的鳴叫聲，為三衢山的道中增添了無窮的生機和意趣。全詩明快自然，極富有生活韻味。（3） 燕子一文描繪了充滿生機的春天景色，贊美了 的小燕子，表達(dá)了作者對光彩奪目的春天的之情。二、語言表達(dá)3妙筆生花。春天到了，萬物復(fù)蘇，大地一片生機勃勃。小燕子多么活潑可愛。春天還有哪些你特別熟悉而又喜歡的小動物？它長什么樣？請你把它介紹給大家吧！三、排序題4給下列句子排列順序。（ ）一天，水仙抽出了一根花莖，花莖上生出三個形狀像扁豆角一樣的花骨朵兒。（ ）你看，白白的花瓣兒，一層一層，中間是黃色的

3、花芯兒。（ ）又過了幾天，整朵花全開了。（ ）我聞了一下，清香清香的，花香里還帶有那么一點甜味。（ ）水仙花長得很快，剛種下時，葉芽很小，不久，它就躥得高高的了。（ ）春節(jié)前，爸爸買了一棵水仙花，放在盛滿水的無眼花盆。5給下列句子排列順序。（ _）我耐心地反復(fù)思考這道難題。（ _）一天晚上，我在家里做數(shù)學(xué)作業(yè)。（ _）經(jīng)過認(rèn)真思考，這道難題終于做出來了。（ _）忽然，有一道難題難住了我。（ _）這時，我心里高興極了。四、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文。勤奮的李紳唐朝的李紳，自幼喪父，家境貧窮。母親為了把他教育成人，就親自教他讀書作文。李紳天資聰穎，又十分好學(xué)，因此，15 歲的時候就能寫出挺不錯的詩來。為了

4、讀書李紳寄居在一個環(huán)境幽靜的寺廟里。李紳常常獨自坐在寺廟前的石階上，面對滿山的蒼松翠柏誦讀古詩，或者用樹枝作筆，在地上練習(xí)寫詩，寫了改，改了再寫。后來，因為他在沒有字的佛經(jīng)紙頁上寫詩，被和尚趕出了廟門。李紳離開了寺廟，無處可歸，過著漂泊流浪的生活。他有時在山下的竹林里露宿，有時在湖邊的漁船上過夜。低矮的土地廟，露天的破牛棚，都曾當(dāng)過他的住所。盡管生活十分艱苦，但他從來沒有停止過讀詩和寫詩。李紳的寫作態(tài)度很認(rèn)真。他每寫完一首詩，都要讀十幾遍，甚至幾十遍，一邊讀一邊修改，直到滿意為止。其中憫農(nóng)這首詩就是經(jīng)過這樣的千錘百煉才成功的。李紳從小和勞動人民生活在一起，親眼看到農(nóng)民冒著酷暑，頂著烈日勞作很辛

5、苦，于是他決心寫一首詩，來表達(dá)對農(nóng)民的同情。他苦苦思索了三四天，經(jīng)過幾十次的修改，才寫成了憫農(nóng)。他寫憫農(nóng)時，正值酷暑盛夏，天氣悶熱，蚊蠅叮人。人們都搖扇乘涼，唯有李紳坐在蒸籠似的小屋里埋頭寫作。他臉上身上全是汗水，衣衫全濕透了，兩只細(xì)瘦的胳膊被蚊子叮了一個又一個疙瘩。然而他把這一切都置之度外。想啊，改啊，改啊，想啊，憫農(nóng)終于寫成了，其中一首是“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。這首小詩短小精悍，通俗易懂，很快就流傳開了。人們在贊美這首詩的同時，對李紳刻苦認(rèn)真的寫作態(tài)度更是贊嘆不已，說他寫的詩“字字皆辛苦”。6火眼金睛，為加點字注音。好 學(xué) 好 人 辛 苦 幸 福 7詞語訓(xùn)練營。

6、“千錘百煉”一般比喻多次的斗爭和考驗，也比喻對詩文等做多次的精細(xì)修改。在文中比喻。8朗讀出第四段中表示“千錘百煉”的語句。（9） 字皆辛苦”的意思是，文中最能表現(xiàn)“字字皆辛苦”的一處細(xì)節(jié)描寫的語句是。10李紳寫憫農(nóng)是為了。課外閱讀。有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷（qucn ju成一團(tuán)，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不但能用硬

7、刺（保護(hù)保衛(wèi)）自己，而且還可以用它來搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（be be）著瓜溜走了。11選擇（）里正確的讀音或字詞。12文章是圍繞哪句話來寫的？用“ 劃出來。 ”13根據(jù)短文填空。刺猬的頭（） ，眼睛和耳朵（） ，牙齒（ ） ，門牙 （ ） 。 它們四肢（） ， 跑起來很快。爪子（ ） 、 （ ） 。渾身長滿了（） 。14下列句子中哪個是打比方的。（ 1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（ 2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。15仔細(xì)讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪

8、些作用？16有很多動物身體的某一部分都有著獨特的作用，你能試著找一種動物寫寫嗎？課外閱讀。五花山春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點落上去，都給染綠了。秋天的山不再是一種顏色了。下過一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹， 樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變處紫紅紫紅，跟劇場里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。秋天的

9、山一片金黃，一片火紅，一片翠綠人們給這五顏六色的山起了個好聽的名字，叫五花山”。17 .這篇短文共寫了 、三個季節(jié)時候的山，重點寫了 季的山的景色。18 .秋天的山有 、等顏色。19 .用“畫出第四自然段中的比喻句。20 .這篇短文按照 順序來描寫五花山。21 .用自己的話說一說 五花山”名字的由來。課外閱讀。沙漠中也有魚和蝦沙漠中有鮮魚活蝦，這并非矢方夜譚澳洲西部是片大沙漠，干旱少雨，水坑中即使有水，含酸量也極高，很少有生物能夠生存。但是，就在這片沙漠里，卻奇跡般生活著一種蛛螂（r （ng yu n）魚”。原來，當(dāng)水坑干涸（h8時， 蝶螂魚”全部鉆進(jìn)地下較濕的地方，待水坑里有水后，再出來活動

10、，為了適應(yīng)環(huán)境，它能用皮膚呼吸，并磨煉出了長期 忍饑挨餓的超凡本領(lǐng)。沙漠中不僅有魚，還有蝦。美國科學(xué)家在美國的一個大沙漠中發(fā)現(xiàn)了一種淡水蝦，它的蝦卵能在沙漠干燥的縫隙（x»中存活2050年。每逢沙漠降下特大暴雨 （這種機會往往要幾年甚至幾十年才遇上一次） 時，受雨水濕潤的蝦卵便迅速被孵 （f?；尚∥r。此后，這些小蝦還會四處尋找水塘、水洼作為棲身地，并快速生長。更令人驚奇的是，一些水生生物脫離了原來水生的環(huán)境，將家安置在沙漠中。在澳洲有一種穴居的螃 蟹，竟選擇了干旱的大沙漠作為自己的棲身地，它的耐旱本領(lǐng)，連以耐旱著稱的沙漠飛蝗也望塵莫及。為 何它們要離開湖海 一一對它們來說那才是優(yōu)越

11、的生活環(huán)境呀，而遷居沙漠自討苦吃？科學(xué)家分析，也許是 由于滄桑之變，河湖干枯了，為了生存下去，螃蟹只好在險惡的環(huán)境中施展應(yīng)變本領(lǐng)，于是慢慢適應(yīng)了干 旱的沙漠氣候，成為生活的強者22 .聯(lián)系上下文，理解詞語。超凡：望塵莫及：23 .用='畫出第3自然段中的一個過渡句。24 .試著在橫線上填上不同的詞語，使文章的題目更能概括出文章的中心。（1）沙漠中 有魚和蝦?。?）沙漠中 有魚和蝦！25 .為什么說澳洲的一種穴居的螃蟹是生活的強者”？課外閱讀。小時候，媽媽對我講，大海就是我故鄉(xiāng)”每當(dāng)唱起這支歌，便不由自主地想起趕海的趣事。那是暑假里的一天，我有幸跟爸爸去青島旅游，爸爸說要帶我去趕海，我爽

12、快地答應(yīng)了。我們趕到海 邊，剛巧開始退潮，海水嘩嘩地往回流，只有浪花還不時回過頭來，好像不忍離開似的。我興（奮、憤） 極了，飛跑著追趕遠(yuǎn)去的浪花。這時，沙灘上已經(jīng)有好多人， 他們有的捉螃蟹，有的撈海魚，還有的撿貝殼 我在海水里摸呀摸呀， 嘿（he）i, 一只小螃蟹被我們抓住了！我高興得跳起來，那邊一個小伙伴兒，正埋著頭尋找著什么。我走 過去想看個究竟，小伙伴只努努嘴兒，不做聲，原來是一只小螃蟹不甘束手就擒（qn）,正東逃西（竄、串）哩。突然，小伙伴 哎喲”一聲叫起來，原來是螃蟹用大螯（9）夾住了他的手。咦，怎么我的腳也癢（y&nb癢的？我（底、低）頭一看，哦，原來是一只大蝦在逗我呢！它

13、搖擺著兩條長須，活像戲臺上的 一員武將，我輕輕伸過手去，只一捏，這武將就成了我的俘虜（ l 0。（再、在）也神氣不起來了。太陽偏西了，趕海的人們滿（載、裁）而歸，我也提著戰(zhàn)利品”跟著爸爸往回走。海風(fēng)吹（拂、佛）著，我感到舒服極了。我一邊走，一邊哼（he n蜒了最愛唱的歌： 小時候媽媽對我講，大海就是我故鄉(xiāng) ” 26.畫去括號中不恰當(dāng)?shù)淖帧?7 .短文中的 武將”指;戰(zhàn)利品”指。28 .寫句子（用 宥的有的還有的”）29 .這篇短文主要寫了一件什么事？30 .讀了短文你想到了什么？假如有機會，你打算怎樣去趕海?課內(nèi)閱讀。二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著， 千條萬條的柔柳，

14、紅的白的黃的花, 青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的 小燕子，也由南方飛來，加入了這個光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。小燕子帶了它的雙剪似的尾巴，在陽光滿地時，鐘飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的格田 上，飛到那邊的高柳下了。另有幾只卻在波光郵都的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了下水面，那小圓暈便一圈一 圈地蕩瀑開去。31 .畫橫線句中的 趕集”原意指 ,而選文中 像趕集似的聚攏來”指的32 .選文通過對 、 春草等景物的描寫，把溫暖舒適而又充滿生機活 力的 生動地再現(xiàn)出來，為小燕子的出場提供了一幅美麗的背景圖畫

15、。33 .選文第2、3自然段寫了燕子的哪些特點？（多選）A.身體輕霾B.動作敏捷C.喜歡唱歌D.飛行速度快34 .燕子飛行的姿勢是 "這個詞語我感受到了燕子飛行的速度快、身姿課外閱讀。和平鴿我家隔壁張阿姨家養(yǎng)了兩只子，雪白的羽毛就像被著一件雪白的風(fēng)衣。它們有一雙圓圓的眼睛，紅色 的眼球閃閃發(fā)光，就像兩顆晶室的紅寶石。 眼球的周圍還鑲嵌.（qian qi ）&著一圈黃色的金邊， 大大的鼻， 尖尖的嘴，紅色的腳趾，看起來十分美麗。這兩只鴿子是一對親密的伙伴，它們一起生活，一起玩耍，一起飛行，整天形不離。有一次，有一只鴿子走了，另一只鴿子仿心極了。它不吃東西中停地在籠子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去是

16、口古咕咕口地叫個不停匚每當(dāng)我一走近它匚它就嚇得撲閃躲藏.（zmg ceng）匚翅膀拍打在籠子上 戈出口拍啪口的響聲口喉嚨里發(fā)出低沉 的 咕咕”聲，好像對我抗 （kang k ng）議，叫我不要傷害它。鴿子很愛清潔，經(jīng)常洗臉、洗澡。洗的時候真有趣，它先把頭伸進(jìn)水里，然后把頭一昂，身子一抖， 全身灑滿了水珠。有時還用它尖尖的小嘴梳（shu shu）o理羽毛。日子一長，鴿子就和我熟了。漸漸地，鴿子成了我的好朋友。 我去看它，它也不躲避我，甚至還飛到我的頭上、 手上、肩膀上。有時它也很淘氣， 把裝水的碗弄倒，弄得滿地都是水。鴿子是和平的象征。它飛向亞洲I,飛向非洲I,飛向世界各國，把中國小朋友熱愛和平

17、的心愿帶給世界各國的小朋友。我熱愛和平，我喜歡鴿子。35 .給文中加點的字選擇正確的讀音，用稱出。36 .在第3自然段的“匚里標(biāo)上標(biāo)點符號。37 .用：”畫出描寫和平鴿外貌的句子。38 .作者由和平鴿聯(lián)想到什么？39 .我”為什么喜歡鴿子?五、詩詞曲鑒賞 閱讀雨過山村（唐）王建雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。40下列詞語的解釋有錯誤的是（）A.竹溪：小溪旁長著翠竹。B 婦姑：老婦人和小姑娘。C.相喚：互相呼喚。D 閑著：農(nóng)人忙著干活，沒有人欣賞盛開的梔子花。41詩的前兩句描繪了山村景色怎樣的特點是42把這首詩的前兩句改寫成現(xiàn)代漢語。43從這首詩的后兩句中，你感受

18、到了什么？古詩閱讀惠崇春江晚景竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。44這首詩的作者是代詩人 ，描寫的是時節(jié)的景物。畫面景物有動有靜，靜的景物有，動的景物有，詩人從這些景物感受到到來了。45下列對詞語的解釋不正確的一項是（）A.蘆芽：蘆葦?shù)哪垩緽.簍蒿：一種高大的樹木C.欲上：想逆江而上D.河豚：一種有毒的魚46下列對詩句分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.這首詩是作者為惠崇的畫作春江晚景所寫的題畫詩。B 詩人的視線由江邊轉(zhuǎn)到江中，然后，由江中寫到江岸。C.詩的前兩句詠畫面的景物，后兩句是由畫面景物引起的聯(lián)想。D 這首詩的高妙之處在于作者用想象和聯(lián)想點活了畫面，使畫中的景物變得

19、生機勃發(fā)，情趣盎然。課外閱讀。游園不值南宋葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。47給下列加點的字選擇合適的釋義。游園不值 （）A.值得B.遇到C.價錢48給下列加點的字選擇合適的釋義。應(yīng)憐 屐齒印蒼苔（）A.應(yīng)該B.憐惜C.可憐49這首詩抓住了和 兩處景物來表現(xiàn)春天。50詩人游園卻進(jìn)不了門，本來是件的的事，但他從“”（詩句）聯(lián)想到滿園的美好春色，心情也自然而然轉(zhuǎn)為了（欣喜憤怒） 。51這首詩描寫了怎樣的情景？表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？閱讀理解:泥融飛燕子，。52 .把古詩補充完整。53 .這首詩的題目是 ,作者是 代詩人,描寫的是 （季節(jié)）的景色。54 .詩的

20、前兩句寫了 、這些景物，描繪了 （填 季節(jié)）的美景。55 .后兩句中的動詞 ”分別表現(xiàn)了燕子的 和鴛鴦的 。56 .讀了這首詩，我想到了這兩個四字詞語：、。閱讀古詩，完成練習(xí)。絕句代57 .默寫古詩絕句58 .古詩講究對仗。詩句中 遲日"對："，江山麗 "，泥融"對：”，''對鴛鴦”。59 .選一選，填一填。（填序號）（1）這首詩的首句和第二句分別從（）和（）的角度來描寫春天的清新秀美。A.視覺 B.嗅覺 C.聽覺（2）這首詩的后兩句通過燕子銜泥翩飛的（）描寫和鴛鴦相偎而眠的（）描寫，表現(xiàn)出春天的和諧宜人。A.靜態(tài) B.動態(tài)60 .根據(jù)詩

21、中景物出現(xiàn)的先后順序填空。（填序號）這是一首描寫春天的詩，詩中依次描寫了 、 等景物。江山太陽花草鴛鴦春泥春風(fēng)燕子沙灘惠崇春江晚景詩句接龍，并完成練習(xí)。丫丫：竹外桃花,妞妞:鴨先知。丫丫：簍蒿滿地,妞妞:正是。61 .完成詩句接龍。62 .這首詩是蘇軾為惠崇的畫所作。這是一幅以 （時間）景物為背景的 圖。63 .詩的前三句寫了六樣景物，即 、和。64 .從詩中我們可以感受到詩人 之情。閱讀詩歌，回答問題?；莩绱航砭爸裢馓一ㄈ齼芍Γ航喯戎?。簍蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。65 .下列對詞語的解釋不正確的一項是（）A.蘆芽：蘆葦?shù)哪垩?quot;B.簍蒿：一種高大的樹木C.欲上：想逆江而

22、上"D.河豚：一種肥而味美的魚，有毒66 .這首詩的作者是 代詩人,描寫的是 時節(jié)的景物。67 .請你展開想象，描繪竹外桃花三兩枝”所展現(xiàn)的美景。68 .下列對詩句分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.這首詩是作者為惠崇的畫作春江晚景所寫的題畫詩。B 詩人的視線由江邊轉(zhuǎn)到江中，然后，由江中寫到江岸。C.詩的前兩句詠畫面的景物，后兩句是由畫面景物引起的聯(lián)想。D 這首詩的高妙之處在于作者用想象和聯(lián)想點活了畫面，使畫中的景物變得生機勃發(fā)，情趣盎然。課外閱讀。春夜喜雨杜甫好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生.隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲.野徑云俱黑,江船火獨明.曉看紅濕處,花重錦官城.69題目中哪個字是全詩的字眼?70頷聯(lián)

23、寫出了春雨的怎樣的特點?運用了什么修辭方法? 71首聯(lián)中的“知 ”與尾聯(lián)中的“重 ”有何妙處?72對本詩理解分析不正確的一項是（）A.開頭兩句，詩人運用擬人手法，仿佛春雨知道農(nóng)時，應(yīng)時而來。B 中間四句，詩人分別以聽覺和視覺落筆，寫出了“好雨 ”潤物之功，詩人愛雨之情。C.最后兩句，詩人沒有想到雨后晨景：雨過天晴，成都城中處處落英繽紛。D 全是不漏一個“喜 ”字，但從“潛、潤、細(xì)、濕”等字卻可體會出詩人的喜雨之情。閱讀古詩,完成練習(xí)。早春呈水部張十八員外唐 韓愈天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。（注釋） 天街:京城的街道。這里指唐朝京城的街道。 酥 :這里形容初春

24、細(xì)雨的潤滑。 絕勝 :遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過。73這首詩描繪的是（地方）的早春景色。74詩人認(rèn)為一年中最好的時光是,從 “”這句詩可以看出來。75借助注釋,用自己的話說說前兩句詩的意思。閱讀下面古代詩歌，回答問題。憶江南白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？76 .作者在這首詩歌中把長江的花和水分別比作“”“ ”，生動展現(xiàn)了江南的特點。77下列對這首詩歌的理解，不正確的一項是（）A “江南好，風(fēng)景舊曾諳”中， “諳 ”是熟悉；“好 ”準(zhǔn)確概括了江南春色的美。B 作者通過這個詩歌間接抒情，表達(dá)了對江南的懷念與贊美。C.本詩贊頌江南，白居易有別于其他詩人用花“鶯”著手，而是著重描

25、寫江水，別出心裁地展現(xiàn)了鮮艷奪目的江南春景。D 以“能不憶江南”收束全詞，既托出身在洛陽的作者對江南春色的無限贊嘆與懷念，又造成一種悠遠(yuǎn)而又深長的韻味。答案第3頁，總3頁參考答案1 .蘇軾惠崇春江晚景題畫 竹林 桃花春江 簍蒿 蘆芽 鴨子河豚春天熱愛大自然宋 曾幾 初夏 梅子黃時綠陰不減黃鵬四五愉悅歡快2 .麗花草芳香 燕子銜泥 出行時間 梅子黃時 出行路線 綠陰 黃鶯聲伶俐可愛 喜愛3 .示例：我喜歡的小動物我非常喜歡小白兔， 因為它的樣子很可愛。 放暑假了，爸爸就從花鳥市場給我買了一只活潑可愛的小 白兔，我真是太高興了。小白兔的嘴是 丫”字形的，好像合不攏，眼睛是紅色的，好像兩顆閃閃發(fā)光的

26、紅寶石。它的耳朵又大又長，只要聽見一點輕微的聲音，就會州”地一下豎起來，但它的尾巴卻很短，可有意思了。傍晚，我?guī)е“淄玫讲萜荷先ネ?。小朋友們看見了，紛紛跑過來爭著為小兔喂青草，小兔子卻嚇得直往后退。我想把小白兔從兔籠里放出來，可小兔就是不肯出來。沒辦法，我只好拎起它的耳朵，把 它拉了出來。剛開始，小兔還小心翼翼地吃草，過了一會，看到滿地都是碧綠碧綠的小草，小白兔才大膽地吃了起來。我想這樣吃下去，小白兔肯定會變成一只大肥兔了。等小兔吃飽后，我就帶著它玩起了 蹺蹺板”和太空漫步”。小兔子咧了咧嘴，好像玩得很開心呢！這一天，小兔子給我?guī)砹嗽S多快樂。我越來越喜歡這只可愛的小白兔了！4 . 3546

27、215 . 314256 .h doh a o x i n x ng7 .李紳苦苦思索了三四天.經(jīng)過幾十次修改，才寫成了憫農(nóng)8 .人們都搖扇乘涼，唯有李紳坐在蒸籠似的小屋里埋頭寫作。他臉上身上全是汗水.衣衫全濕透了，兩只細(xì)瘦的胳膊被蚊子叮了一個又一個疙瘩。9 .李紳寫的詩每個字都經(jīng)過千錘百煉，凝結(jié)著他的心血和汗水想啊，改啊，改啊，想啊，憫農(nóng)終于寫成了10 .表達(dá)對農(nóng)民的同情11 .肢 qu n 保護(hù) b e i12 .刺猬是二種有趣的小動物R.一特別長 很短 銳利 有力像鋼針一樣的硬刺13 . 尖尖的 很小非常鋒利14 . (1)15 .可以保護(hù)自己，也可以搬運東西。16 .壁虎在遇到危險時會脫尾巴。17 .本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細(xì)校對后使用，答案僅供參考。18 . 金黃 杏黃 火紅色19 .工過二場秋霜二二二就像二簇簇火芭在跳躍一”工.20 .時間21 .因為五花山秋季的顏色是五顏六色的，五花山也因此得明。22 .與眾不同，超過凡俗、特別、異乎尋常。比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。23 .沙漠中不僅有魚，還有蝦。24 .竟然25 .為了適應(yīng)險惡的環(huán)境，它竟然施展了應(yīng)變本領(lǐng)，很好地在干旱的沙漠中活了下來。26 .憤 串 底在 裁 佛27 .一只大蝦指我們