中學七年級語文上學期期末考試試題

1、1 / 9東莞市虎門捷勝學校 2016-2017 學年（上）期七年級語文期末考試試卷一、積累與運用。（27分）1、下列加點字的注音全都正確 的一項是（）（2分）A. 醞釀(ni eng)黃暈(y in)分歧(q1)一哄而散（hmg）B. 看護(k)水藻(z do)貯蓄（chu：）澄清事實（ch旳g）C. 唱和(he)憔悴（qido cui)匿(n1)笑證據(jù)確鑿（zdo）D.踉蹌(limg qimg）霎時(che)收斂(licn)搓捻（cu0 )2、請選出下列詞語中沒有錯別字的一項（)（2分）A朗潤小心翼翼各得其所混為一談B癱瘓彩棱鏡煞有解事油然而生C點綴饑腸漉漉眾目睽睽人跡罕至D蔭蔽挖墻角恍然

2、大悟洗耳恭聽3、下列句子順序排列正確的一項是（）（2分）1整整花了十年心血，左思終于完成了三都賦2陸機聽了不禁嘲笑左思自不師恩力，說即使費力寫成，也一定毫無價值。3西晉文學家左思受張衡兩京賦的啟發(fā)，決定撰寫三都賦。4左思用行動證明：成功來自于認益智目標，持之以恒。5左思毫不氣餒，他廣泛查了解，大量是收集資料，然后專心致志，奮力寫作，反復修改。A.B.C.D.4、 下列句子沒有語病 的一項是（）（2分）A.通過社會實踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野。B.在學習上，老師要求我們獨立思考、互相合作、積極探究。C.具有認真負責的工作態(tài)度，是一個人事業(yè)成敗的關(guān)鍵。D.為防止不再發(fā)生類似的傷害事故，政

3、教處采取了很多安全措施。5、古詩文默寫。（8分）（1）_水何澹澹，。（觀滄海）（2） _ ，風正一帆懸。（王灣次北固山下）（3）、唐太宗李世民有一句名言“以人為鑒，可以知得失”由此可以聯(lián)想到論語十則中孔子的話：“_ , _”。（4）李商隱在夜雨寄北中想象與友人團聚，秉燭夜談的句子是：a?_ , _。（5）夜闌臥聽風吹雨，_（6） _ ，我言秋日勝春朝。6名著閱讀。請從下面兩道題中任選一題作答。（4分）（1）文學作品中的人物形象往往是豐滿的，優(yōu)缺點并存。請從下面人物中任選一個，結(jié)合作品中 的具體情節(jié)，分析2 / 9他的優(yōu)點和缺點。3 / 91豬八戒（西游記） 武松（水滸）米開朗琪羅（名人傳）（2

4、）朝花夕拾里有不少與讀書有關(guān)的敘述。請寫出下面兩段文字所屬的篇名。哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來了！”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻,人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。篇名_ 給我讀熟。背不出，就不準去看會。” 他說完，便站起來，走進房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，一一而且要 背出來。篇名（2）請用一句話，寫出你讀朝花夕拾的感受。7根據(jù)要求，回答下面問題。（共7分）據(jù)調(diào)查，近兩年來，中學生對數(shù)字化閱讀的興趣明顯提高。數(shù)字化閱讀是一種閱讀方式，與傳 統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀不同，它是借助網(wǎng)絡(luò)、手機、電

5、子閱讀器、平板電腦等數(shù)字媒介進行的。（1）用簡潔的語言從下面兩個圖表中，歸納出三條主要信息。（3分）_（2）結(jié)合下面材料的內(nèi)容，寫一段話來表達你對數(shù)字化閱讀的思考。要求：觀點明確，理由 充分。采用總分的結(jié)構(gòu)方式。不少于50字。（4分）某校八年級的李明同學最近喜歡上了數(shù)字化閱讀，他常用課余的零碎時間來瀏覽新聞，了解科 技知識，偶爾也讀讀名著，看看喜歡的微博，常與同學交流閱讀心得，很受大家歡迎。趙亮同學最 近也喜歡上了數(shù)字化閱讀，他熱衷明星八卦，沉迷網(wǎng)絡(luò)小說，對繁雜的信息不加分辨地接受，現(xiàn)在 上課總走神，也不愛跟同學交流了。二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）秋天的懷念（12分）表一：我國國民數(shù)字化咼

6、讀優(yōu)用豐表二；我國為氏毎天便用各碟介閱讀苛長4 / 9雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無常，望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的攻璃砸碎； 聽著錄音機里甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時就悄悄地躲出去，在 我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼圈紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后， 她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！ ”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我活著有什么 意思！ ”母親撲過來抓住我的手，忍住哭，說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活”可我一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步

7、田地。后來妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻 來覆去睡不了覺。那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進來了，擋在窗前，“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求的神色?！笔裁磿r 候？” “你要是愿意，就明天？ ”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！薄昂冒?，就明天?！蔽?說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起?！澳蔷挖s緊準備準備?！?“哎呀，煩不煩！幾步路，有什 么好準備的！ ”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小 時候最愛吃那兒的豌丘黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲， 跑著一腳踩 扁一個”她忽然不說了。對

8、于“跑”和“踩”一類的字眼兒， 她比我還敏感。 她又悄悄地出去 了。她出去后，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠 去，也絕沒有想到竟是永遠永遠的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個未成年的女兒”又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活8這篇文章反復寫“看花”這一內(nèi)容的原因是： _9文中有幾處插敘的內(nèi)容，請找出一處，用橫線

9、標出來，然后說說它在文中的具體作用。答：_10.將第三段中加橫線的“央求”換成”期待”好嗎？為什么？答：_ 11.文章結(jié)尾說“我懂得母親沒有說完的話?！蹦阏J為文中的“我”懂了嗎？請結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說明。答：_12.如果將這篇文章標題中的“秋天”兩字去掉好嗎？為什么？答：_閱讀下面的文章，完成13-17題。（16分）5 / 9（二）孤獨的老鄉(xiāng)夏 陽1我不知道他叫什么，暫且叫他小吳吧。2第一次盤問小吳，真不能確定他在我眼皮底下多久了。偌大的天安門廣場，游客絡(luò)繹不絕，人流涌動如潮。大家背對巍峨的城樓，無不在忙著攝影留念。小吳不是這樣。他到處轉(zhuǎn)悠，瞅瞅這個，看看那個，總是攆在人家身后，時不時

10、還支棱起耳朵，偷聽人家在講些什么，形跡可疑。3我作為廣場的巡邏人員，截住小吳，問：“你干嗎？ ”他捏著衣角，囁嚅道：“我在豐臺那邊打工?！?“我是問你來天安門廣場想干嗎？”5“沒干嗎呀?！?“老實點，我注意你不是一回兩回了，你老盯著人家游客干嗎？”7“我我在找人?！?“找誰？”9“找老鄉(xiāng)。我來北京三年，還沒遇到過一個老鄉(xiāng)?！?0我鼻子一酸，拍了拍小吳的肩，叮囑道：“注意點形象，另U太露骨，更不準妨礙人家?！彼劾锿糁鴾I，點點頭。?天安門廣場，草原一樣廣袤，來自祖國四面八方的人群，河流一般朝這里涌來。黃昏時候，夕陽之下，人流涌得愈加湍急。小吳迎著無數(shù)面孔走去，仔細辨別暮色下的每一張臉、每一句方言

11、。?夜深了，廣場上游客稀疏，燈火慵懶，小吳拖著疲憊的身軀，追上了20路公交車。公交車從我跟前一閃而過時，我看見小吳抓著吊環(huán)，擠在一群人中間，眼里滿是戀戀不舍。?小吳來的時間很固定。每個星期天早上，換乘三趟公交車來，晚上又換乘三趟車回去。我巡邏時經(jīng)常遇到他，有時會問：“找到了嗎？ ”他總是一臉黯然。?有一次，我發(fā)現(xiàn)他神情大異，跟著一個旅行團很久，最后還是悄悄地離開了。我問他：“不是嗎？ ”他失望地答道：“不是，是相鄰那個縣的。”?“相鄰那個縣也是老鄉(xiāng)啊?！?他搖了搖頭，固執(zhí)地說：“連一個縣的都不是，能算是老鄉(xiāng)嗎？ ”我安慰他說：“實在想家了，就回去看看吧?！彼Φ溃骸盎丶遥课业谏缴洗蚴^被炸死

12、了，那個女人改嫁去了外省，哪 有什么家？”說完，撇開兩條瘦腿，消失在人海中。?小吳找到按照他的標準定義的老鄉(xiāng)，是在一個下午。遠遠地，看見他和一個夾著公文包的中年男人在國旗下拉扯。我立即趕了過去。小吳看見我，激動地說：“他是我老鄉(xiāng)，絕對的老鄉(xiāng)!那中年男人甩開小吳的手，整了整領(lǐng)帶，呵斥道：“老鄉(xiāng)？誰和你是老鄉(xiāng)，老子是北京人！ ”小吳 說：“你耍賴，你剛才打電話說家鄉(xiāng)話，我聽出來了，你是我們縣的?！敝心昴腥藚拹旱負]了揮手， 罵道：“神經(jīng)病?！甭犃诉@話，小吳的身體晃了一下。?這件事后，很長時間沒有看見小吳在我眼皮底下轉(zhuǎn)悠了。我心中不禁想：是死心了還是離開6 / 9北京了？這孩子，挺好的，時間長了沒見，

13、還真讓人心里有點掛念。?小吳再一次出現(xiàn)，是帶一對老人來看升國旗。這對老人臉色凄苦，衣衫襤褸。我問他：“你找到老 鄉(xiāng)了？ ”小吳說：“沒呢。他們是一對聾啞夫婦，東北的，也沒有老鄉(xiāng)，我就對他們說，我 們做老鄉(xiāng)吧?！?我欣慰地笑了，說；“那加我一個吧?！毙呛傻貑枺骸澳?？ ”我看著遠方，沉默了一會兒，說：“我在這里巡邏快三年了，也沒遇見一個老鄉(xiāng)?！保ㄟx自2015中國年度小小說，漓江出版社，有刪改。）13.根據(jù)文意，用簡潔的語言填寫下面表格。（2分）情節(jié)主要事件開端小吳找老鄉(xiāng)被盤問。發(fā)展(1)高潮(2)結(jié)局小吳與一對東北聾啞夫婦做老鄉(xiāng)，“我”也主動加入。14.文中的“我”對小吳的態(tài)度有一個逐步變化的

14、過程，根據(jù)文章內(nèi)容，用恰當?shù)脑~語填空。（2分）懷疑T（）T（認同15.結(jié)合語境，品析下列句子中加點詞語的表達效果。（4分）（1）他眼里汪著淚，點點頭。答： _（2） 我巡邏時經(jīng)常遇到他，有時會問他：“找到了嗎？”他總是一臉黯然。答：16.第？段畫線句運用了什么描寫方法？表現(xiàn)了人物怎樣的心理？（4分）小吳的身體晃了一下。答：_17.聯(lián)系全文，說說小說結(jié)尾有哪些妙處。（4分）答：_三、古詩文閱讀（共14分）閱讀下面兩個語段，完成16-19題。（共10分）【甲】1.子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”2.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而

15、不信乎？傳不習乎？”7 / 93.子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?.子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?.子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！?.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?.子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?.子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍晝夜?！?.子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！闭撜Z十二章節(jié)選）【乙】王生好學而不得法。其友李生問之曰：“或謂君 不善學，信乎？”王生不說曰： “凡師之所言，吾悉能志（記）之，是不亦善學乎？”李生說之曰：“孔子云

16、學而不思則罔，蓋學貴善思，君但志之而不思之，終必無所成，何以謂之善學也？ ”王生益慍，不應而還走。居五日，李生故尋 王生，告之曰：“夫善學者不恥下問，擇善 而從之，冀聞道也。學者之大忌，莫逾自厭，盍改之 乎？不然，年事蹉跎（光陰消逝），雖欲改勵，恐不及矣！ ”王生驚覺，曰：“余不敏，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒。”（李生論善學）18.解釋下列句中黑體實詞的含義：不亦說乎？（） 王生益慍（）19.下列句中黑體的“而”與“王生好學而不得法”中的“而”意義和用法相同的一項是（）A.學而時習之B.人不知而不慍C.擇善而從之D.曲肱而枕之20.下列句子的朗讀停頓正確的一項是（）A.學而/不思則

17、罔B.可以為師/矣C.蓋/學貴善思D.請銘之坐/右21.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子：學而不思則罔，思而不學則殆。譯文：_博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。譯文：_22.這兩篇文章都講到了一個共同的話題，即學習方法。那么孔子和李生都認為什么樣的人才是“善學者”？（用原文中的詞語回答）這對我們又有怎樣的啟發(fā)？閱讀下面一首詩，完成20-21題。（共4分）8 / 9聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。23.詩人在“楊花落盡子規(guī)啼”一句里寫了哪些景物？渲染了怎樣的氣氛？ (2分)24.從“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”兩句中，你解讀出了詩人哪些情

18、感？(四、作文(50分)25.請從下面兩題中任選一題作文。題一：請以“你是我最 _的人”為題，寫一篇文章。【提示語要求】(1) 請你從“貼心” “感激” “牽掛”“欣賞”四個詞語中選擇一個，把題目補充完整。(2) 可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。(3) 文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。(5)考慮到內(nèi)容的充實，文章不少于600字。題二：閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。人生最痛苦的事，莫過于不斷努力而夢想永遠無法實現(xiàn)，而我們的人生正是如此。令人欣慰的是，我聽見時間長廊另一端有個聲音說：“也許今天無法實現(xiàn)，明天也不能。重要的是，它在你心里。重要的是，你一直在努

19、力。”一一馬??？路德？金自傳要求：1請先在答題卡上所選題號后的括號內(nèi)打“V”，然后再作文。2立意自定，文體自選(除詩歌外)，不得套作，不得抄襲。3字數(shù)不少于600字。4文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。3分）9 / 9參考答案1、C 2、A 3 A 4 B5、1）山島竦峙2）潮平兩岸闊3）擇其善者而從之，其不善者而改之4）何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時6.“豬八戒”示例：優(yōu)點是能隨機應變。 孫悟空賭氣不跟他回去救師父，他揣摩孫悟空的心理，編出黃袍怪侮辱孫悟空的話，成功激怒孫悟空去救師父。缺點是他好吃懶做，途經(jīng)五莊觀，聽說有 人參果，馬上挑唆孫悟空去偷；途經(jīng)平頂山，孫悟空

20、派他去巡山，他卻鉆到草叢里睡大覺。2“武松”示例：既有行俠仗義的優(yōu)點， 又有粗暴蠻橫的缺點。 他夜走娛蚣嶺，見道人霸占民女， 便拔刀殺了道人，救下民女；他從蜈蚣嶺下來，到了酒店，想喝酒吃肉，店家說是別的酒客的，不賣給他，他大怒，暴打店家。3“米開朗琪羅”示例：優(yōu)點是敢于挑戰(zhàn)，意志堅強。教皇讓他為教堂畫天頂畫，對壁畫技術(shù)一 竅不通的他毅然接受挑戰(zhàn)，克服了重重困難，最終完成了史詩般的西斯廷作品。缺點是不善合作。受命建造圣羅朗察教堂，他不善與人合作，導致工人罷工，連運石料的船也找不到，工程被迫擱淺。（符合作品內(nèi)容即可。“優(yōu)點” “缺點”各2分，共4分）（2）朝花夕拾里有不少與讀書有關(guān)的敘述。 請寫出

21、下面兩段文字所屬的篇名。（2015蘭州中考）名著閱讀阿長與山海經(jīng)五猖會（2）請用一句話，寫出你讀朝花夕拾的感受。示例：讀魯迅的朝花夕拾，讓我感受到了作品的溫馨和理性。7.（1）我國國民數(shù)宇化閱讀使用率逐年增長。數(shù)字媒介閱讀時長超過紙質(zhì)媒介閱讀時長。手機閱讀時長增長最快。（意思對即可。一條1分，共3分）（2）示例一：數(shù)宇化閱讀有利也有弊。 它有利于人們方便快捷地獲取大量信息，開闊視野，滿足興趣愛好。但它信息繁雜，其中的不良信息對中學生健康成長不利。示例二：我們要合理使用數(shù)宇化閱讀。既要用它來獲取豐富的信息，開闊視野，滿足興趣愛好；又要注意分辨，自覺抵制不良信息的誘惑，不要影響學習和生活。（觀點明確，理由充分即可?！翱傉f”1分，“分說”2分，不少于50字1分。共4分）花”是“我”新生活的象征，是母親愿望的達成。8參考答案1、“看花”是全文圍繞的中心事件?！翱椿ā笔悄笎鄣募畜w現(xiàn)?！翱?0 / 99、第一處：“母親喜歡花”。母親是一個非常熱愛生活的人。母親為兒子放棄了對11 / 9生活的享受。第二處：“后來妹妹告訴我母親常常肝痛田地。