人教版語(yǔ)文四下第1單元試題 (1)

1、人教版語(yǔ)文第八冊(cè)第一單元練習(xí)題班級(jí) ： 姓名： 成績(jī)： 一、我能根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 wn yán c shng wi fng wù lì b lán zhuàng kuò（ ） （ ） （ ） （ ） tún bù ping zhàng lián mián bù duàn t w sn yù ( ) ( ) ( ) （ ）二、選詞填空多姿多彩 連綿起伏 連綿不斷 直插藍(lán)天 遼遠(yuǎn)廣闊 波瀾壯闊 水平如鏡 突兀森郁 （ ）的雪峰 （ ）的山水（ ）的丘陵 （ ）

2、的草原 （ ）的大海（ ）的畫(huà)卷 （ ）的高山 （ ）的西湖三、我能給正確解釋的序號(hào)填在括號(hào)里。1、甲：A、居首位，用作順序的第一。B、古代軍人傳的護(hù)身衣服，是用皮革或金屬做的。C、動(dòng)物身上有保護(hù)功能的硬殼。D、手指或腳趾上的角質(zhì)硬殼。（1）這種甲蟲(chóng)我以前從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)。（ ）（2）桂林山水甲天下。（ ）（3）我們要養(yǎng)成勤剪指甲的習(xí)慣。（ ）2、透：A、穿通，通過(guò)。 B、極度。C、顯露。D、達(dá)到飽滿(mǎn)的、充分的程度。（1）你騎在馬上，可以俯視陽(yáng)光透射到的清澈的水底。（ ）（2）這朵花白里透紅。（ ）（3）他的罪惡行徑已經(jīng)讓人恨透了。（ ）3、賞：A、敬辭。B、獎(jiǎng)賞的東西。C、因愛(ài)好某種東西而觀看

3、。D、指地位高的人或長(zhǎng)輩給地位低的人或晚輩財(cái)物。（1）我玩賞過(guò)水平如鏡的西湖。（ ）（2）大伯伯平時(shí)很忙，今天能來(lái)參加聚會(huì)已經(jīng)非常賞光了。（ ）（3）警察叔叔懸賞五萬(wàn)元征集破案線索。（ ）（4）以往過(guò)年的時(shí)候，長(zhǎng)輩往往會(huì)賞給孩子們壓歲錢(qián)。（ ）四、按課文內(nèi)容填空。1、記金華的雙龍洞的作者是（ ），作者游覽的地方是（ ），時(shí)間是（ ）。游覽的順序依次是（ ）、（ ）、（ ）、（ ），最后（ ）。2、日出江花紅勝火，（ ）。“勝”的意思是（ ），“藍(lán)”的意思是（ ）。這兩句詩(shī)分別用“火”比喻（ ），用“藍(lán)”比喻（ ）。3、眾鳥(niǎo)高飛（ ），孤云獨(dú)去（ ）。這兩句詩(shī)借助鳥(niǎo)兒飛走、云兒飄遠(yuǎn)了，告訴我們?cè)?/p>

4、人內(nèi)心很（ ），特別是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等詞表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的這種感受。4、“大漠中一道孤煙直沖云霄；遼遠(yuǎn)的黃河上落日?qǐng)A似車(chē)輪?！泵鑼?xiě)的詩(shī)句是（ ）?！耙雇?，江上漲起春潮，水面與大海齊平；海面上，東邊天際的明月也伴隨著春潮冉冉升起?！泵鑼?xiě)的詩(shī)句是（ ）。閱讀積累五、課內(nèi)閱讀。1、桂林的山真奇啊， ；桂林的山真秀啊， ；桂林的山真險(xiǎn)啊， 。請(qǐng)模仿上面這種句式，把一種事物某個(gè)方面的特點(diǎn)寫(xiě)具體，或者寫(xiě)出這種事物幾方面的特點(diǎn)。（提示：人、水、風(fēng)、天空等都有多方面的特點(diǎn)） 2、“隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬， ，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。從這句話可以知道溪流的緩急是因?yàn)?。請(qǐng)你聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，想象溪流變化的情

5、景，模仿課文例句寫(xiě)作：溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子，時(shí)而 ，時(shí)而 。六、課外閱讀。拾貝的小女孩遼闊的海灘上，潮水退了。一個(gè)拾貝的漁家小女孩，明亮的黑眸子搜尋著彩色的貝殼。突然，她停住了腳步。在腳下的沙灘上，一條銀閃閃的小魚(yú)在痛苦地蹦跳著。頭上的太陽(yáng)，無(wú)情地蒸發(fā)著泥洼里的海水，小魚(yú)在干涸中痙攣。她似乎聽(tīng)到了小魚(yú)越來(lái)越響的哭聲。她的眼光停滯了，流露出同情，充滿(mǎn)了憐憫。她彎下腰，小心翼翼地用雙手捧起了這條小魚(yú)。小魚(yú)在她的手里蹦跳著。她輕舒一口氣，直起腰。慢慢地、一步一個(gè)腳印地走向海邊。小魚(yú)被送進(jìn)大海了。小魚(yú)歡快地沖進(jìn)大海的浪花里，好似奔向美麗的花環(huán)，和它不能離開(kāi)的奇妙世界。我看見(jiàn)：小女孩的黑眸子里閃射出情感的

6、光彩，她臉蛋上的那對(duì)圓圓的酒窩里盛滿(mǎn)甜蜜1、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。憐憫（mn）： 小心翼翼： 1、 縮句。（1） 她小心翼翼地用雙手捧起了這條小魚(yú)。 （2） 一條銀光閃閃的小魚(yú)在痛苦地蹦跳著。 2、 填空。讀了這個(gè)故事，我知道小女孩是個(gè)（ ）的孩子，也知道了世界少不了（ ）。我愛(ài)家鄉(xiāng)的翠竹我的家在山區(qū)，環(huán)境非常清幽。那些四季常青的翠竹，把家鄉(xiāng)打扮得分外秀麗。每年春天，竹子在微風(fēng)中舒展著枝葉，貪婪地吮吸著春天的甘露，在雨霧中發(fā)出“沙沙”的聲音。這聲音fng fú( )是在zàn mi( )春天。Qng míng jié（ ）過(guò)后，地上出現(xiàn)了一道道裂縫。

7、這些裂縫不知什么時(shí)候漸漸地?cái)U(kuò)大了。于是，冒出了一個(gè)個(gè)像尖塔似的小no dài( )，而且都dài( )著一頂頂有黃色穗子的小帽子，它們就是竹子的后代筍。筍在春天的懷抱里，迅速地往上長(zhǎng)。據(jù)老農(nóng)說(shuō)，一個(gè)下春雨的晚上，筍能長(zhǎng)高一尺多呢！筍的種類(lèi)很多。那種又胖又大的筍叫“黃泥拱”，長(zhǎng)大以后就是毛竹；那種細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的筍，長(zhǎng)大以后就是青皮竹。筍的外面都包著一曾箬殼，箬殼上面長(zhǎng)滿(mǎn)了細(xì)細(xì)的絨毛。剝開(kāi)箬殼，就可以看見(jiàn)nèn bái( )的肉。筍的wèi dàoxin mi( )，叫人越吃越愛(ài)吃，但也不能多吃。記得有一次，我因?yàn)樨澇?，吃掉一碗涼筍，后來(lái)就拉

8、了肚子。從那以后，我再也不敢多吃涼筍了。筍越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越高。尖尖的腦袋，像一把把錐子要把藍(lán)天頂破似的。長(zhǎng)大的筍，就變成枝葉青翠的竹子。長(zhǎng)成的細(xì)竹子可以做笛子 吹出來(lái)的聲音悠揚(yáng)qng cuì( ) 粗的可以做成水桶來(lái)裝水 竹子還可以用來(lái)做筷子 編竹籃 打籮筐 心靈手巧的山民用竹子編成的各種各樣精致的工藝品，深受人們的喜愛(ài)，在廣州交易會(huì)上受到海外客商的歡迎。我喜歡在環(huán)境清幽、空氣清新的竹林里跑步、做操、爬竿、乘涼這里一株株翠竹高聳tng bá( )，頂天立地，它們四季常青，象征著山區(qū)人民正直、質(zhì)樸的品格和積極向上、艱苦奮斗的精神。1仔細(xì)讀全文，根據(jù)文中的拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)。2給第四自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3用“”劃出文中的比喻句。4用“”劃出文中的四字短語(yǔ)和成語(yǔ)。5文章最后一節(jié)中的省略號(hào)表示（ ）6在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。幽靜（ ） 格外（ ） 伸展（ ）7“我”為什么愛(ài)這些翠竹？讀一讀，找一找（仔細(xì)讀文章） 8課