


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、丑小鴨教案 麻城市閔集中學 董德喜教學目標:知識和能力目標:了解作家作品;積累課文中的生字生詞;認識這篇童話作品的自傳特色;分析文中丑小鴨的的形象及其社會意義;把握文章的主旨。過程和方法目標:反復朗讀課文,理清層次;通過交流,理解丑小鴨這一形象的社會意義;通過復述課文,提高口頭表達能力。情感態(tài)度和價值觀目標:認識丑小鴨是因為心中有夢想有追求,堅持不懈才變成了白天鵝;讓學生在讀中得到啟示:只有不懈追求,努力進取,即使身處逆境,也終能實現(xiàn)自己的理想。教學重點:1、理解丑小鴨對自己遭遇的態(tài)度以及他所做的努力;2、理解童話的思想意義。教學難點:丑小鴨這一形象的社會意義。課時安排:一課時教與學互動設(shè)計:
2、一、創(chuàng)設(shè)情境,導入新課:出示丑小鴨出世后那種丑陋的圖片和成為白天鵝后飛翔在空中的美麗的圖片,讓學生看了這兩個課件后想象由丑小鴨變成白天鵝的歷程。在學生暢想后老師進而導入新課。二、走近安徒生,了解安徒生的經(jīng)歷。 安徒生(18051875)丹麥童話作家。生于鞋匠家庭。祖母曾行乞街頭,父為鞋匠,母幫人洗衣。因父早逝,十三歲即出外謀生。當過商店學徒、劇院雜役。1827年開始文學創(chuàng)作,寫有詩歌、戲劇、小說、游記等各類體裁作品,以童話創(chuàng)作成就最大。共一百六十余篇?;实鄣男卵b、夜鶯、賣火柴的小女孩、丑小鴨、小克勞斯和大克勞斯等均為膾炙人口的名篇。因有底層生活經(jīng)歷,作品多能站在勞苦人民的立場。暴露統(tǒng)治階級的奢
3、侈、殘暴和愚蠢,描述勞動人民的貧困與智慧。以豐富的想象、生動的情節(jié)、深刻的內(nèi)容、簡潔而明快的藝術(shù)形式著稱于世。安徒生一生境況坎坷,他家境貧寒,沒有受過教育。他最初想當一名芭蕾舞演員,后來又想當一名歌劇演員,但都沒能實現(xiàn)。他開始從事創(chuàng)作,但因出身貧賤而不斷遭到別人的嘲笑排擠。但是他毫不氣餒,不寫追求,終于成為一名世界級的童話大師。他這段經(jīng)歷為他創(chuàng)作丑小鴨這一形象積累了深厚的素材,丑小鴨的形象才塑造得生動感人。丑小鴨的一生是作者自身生活的寫照。正如作者所說“生活本身就是童話?!比?、走近作品,合作探究。1、學生預習課文,弄清下列字詞的讀音和意義。丑陋 訕笑 嫉妒 迸出 彌漫 來勢洶洶2、點學生復述課
4、文的故事情節(jié),其余的同學歸納課文的內(nèi)容。(1)、線索:以“丑小鴨的成長流浪”為線索。(2)、丑小鴨流落的地方及所發(fā)生的故事。出生地 被嫌棄,受鴨群雞群排擠訕笑,自己的兄弟姐妹也不歡迎他沼澤地 受歧視,連獵狗都不理老太婆家 被嘲笑灌木林里 向往美和幸福勞農(nóng)家 母雞和雄貓趕他走花園里 被贊美3、用一句話概述童話的內(nèi)容一只又大又丑的小鴨子,以出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視,但在經(jīng)歷過種種挫折和打擊后,他終于變成了一只美麗的白天鵝。4、在這些打擊面前,丑小鴨抱什么態(tài)度,有什么追求? 在這些打擊面前,丑小鴨始終不屈不撓,相信自己,以樂觀的態(tài)度對待一切艱難困苦。他相信即使身處逆境,經(jīng)過不懈追求。努力進取,美
5、好的理想一定能實現(xiàn),幸福一定會來到身邊。 5、課文中哪些地方表現(xiàn)丑小鴨對美的向往和不懈的追求? A、他在農(nóng)家生活安定下來,但他渴望到水里去游泳,渴望走到廣大的世界里去。B、當他看到美麗的天鵝,從寒冷的地帶飛向溫暖的國度,丑小鴨感到一種說不出的興奮,再也忘不了這些美麗的鳥兒,這些幸福的鳥兒。當他看不見他們的時候,感到非常空虛。 C、春天來了,當他又看到三只美麗的白天鵝時,便不顧生死飛向他們。 正因為丑小鴨的對美的向往和不懈追求,終于實現(xiàn)了自己的理想,最終獲得了幸福。6、你知道丑小鴨變成白天鵝的原因是什么嗎?在文找出相應的語句并分析關(guān)鍵句子:A、想我還是走到廣大的世界里去才好。 B、我要飛向他們,
6、飛向這些高貴的鳥兒在冬天里受苦要好得多 C、只要你是一只天鵝,就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系。 三 D、他到非常難為情,因為一顆好的心是永遠也不會驕傲的 引導學生認真閱讀課文,找出重點語句分析議論后作答。明確:丑小鴨變成白天鵝實際上經(jīng)過了兩個階段,由被迫流浪到主動追求。在老太婆家,它找到了安身之所,但它并不滿足,它要“走到廣大的世界里去”,要到“新鮮的空氣和陽光”中去,這是它追求美好生活的開始。在見到白天鵝后,它“感到一種說不出的興奮”,從此“再也忘不了”它們,這是他信念的形成期。經(jīng)受了嚴冬的煎熬和考驗,當他一見到久已渴望的天鵝,它的信念更加堅定了,“我要飛向他們”,就算“他們會把我弄死”,
7、也“沒有什么關(guān)系”,她不顧生死地飛向他們終于靠自己的不懈追求和努力奮斗實現(xiàn)了理想。7、為什么周圍的動物都認為丑小鴨“丑”呢?你認為他丑嗎?丑小鴨之所以“丑“,是用鴨氏家族的審美標準來評價的;之所以在貓紳士和雞太太眼里是無能的,也是用貓族及雞族的能力標準來衡量的。第二問讓學生展開討論,不應認為它丑,言之有理即可。8、丑小鴨留給我們什么樣的啟示呢?(可板書學生的精彩發(fā)言) (1)、能夠勇敢地離開那個讓他飽受欺凌的出生之地,走向一個未知的世界。 (2)、能夠舍棄所謂的溫暖舒適的生活,去追求自己想要的生活。 (3)、它對自己的認識發(fā)現(xiàn)過程說明,沒有對美好境界、理想生活的追求,不經(jīng)歷那么多的磨練,就不會發(fā) 現(xiàn)自己其實也可以成為生活的一個奇跡。 四、緊扣作品,讀出自己。1、研究探討:有人說,丑小鴨變成白天鵝是它是自己追求和努力的結(jié)果;有人說,他如果不被善良而又軟弱的鴨媽媽趕走,就是最初生活的地方,也會變成白天鵝。你同意哪種看法呢? (可讓學生展開辯論,通過辯論,碰撞出思想的火花,從而深刻的理解作品的主題)2、讀完這篇童話,你在思想上得到了怎樣的深刻啟示?(允許學生暢所欲言,表明自己的看法。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電商運營專員崗位面試問題及答案
- 電機研發(fā)助理崗位面試問題及答案
- 財務顧問崗位面試問題及答案
- 太赫茲技術(shù)工程師崗位面試問題及答案
- 上海市延安初級中學2025屆高一下化學期末質(zhì)量檢測試題含解析
- 2025屆云南省昭通市大關(guān)縣第二中學高二化學第二學期期末學業(yè)水平測試試題含解析
- 廣東省聯(lián)考聯(lián)盟2025屆化學高一下期末監(jiān)測模擬試題含解析
- 供水公司窨井管理辦法
- 檔案項目流程管理辦法
- 農(nóng)機人力資源管理辦法
- 2025區(qū)域型變電站智能巡視系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范
- 財務報表編制與審核合同模板
- 上海閔行區(qū)教育系統(tǒng)招聘實驗員考試真題2024
- 建設(shè)部建設(shè)工程重大質(zhì)量安全事故應急預案
- 2025年中航油招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- 2024年中國中高端電子鋁箔行業(yè)市場調(diào)查報告
- DB54∕T 0275-2023 民用建筑節(jié)能技術(shù)標準
- 2025年人教版小學五年級英語(下冊)期末試卷及答案
- 交通貨運企業(yè)-隱患排查治理和防控制度
- 中煙公司財務管理制度
- 《學習雷鋒精神爭主題班會》課件
評論
0/150
提交評論