小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)6、7解決問(wèn)題(2)

1、6、7 解決問(wèn)題(加法)教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū) P46P46教學(xué)目標(biāo)：1.1.用 6 6 和 7 7 的分成，解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。2 2 初步體會(huì)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題所要經(jīng)歷的步驟，學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的基本方法。3 3 初步學(xué)習(xí)在生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問(wèn)題、 解決問(wèn)題， 逐步發(fā)展解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn) 題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：一復(fù)習(xí)舊知1 1按例子說(shuō)單位4 4 ()蝴蝶 1 1 ()蘑菇 3 3 ()花2.2.看圖列式()朵二學(xué)習(xí)新知1.1.出示主題圖，學(xué)習(xí)例題()只學(xué)生看圖，說(shuō)說(shuō)“圖中有什么”。（板書(shū)） 提問(wèn)：要解決什么問(wèn)題？（板書(shū)）引出“？” 說(shuō)明：？就表示一個(gè)問(wèn)題。根據(jù)板書(shū)把兩個(gè)信息和一個(gè)問(wèn)

2、題完整地說(shuō)出來(lái)。怎樣解決（板書(shū)）根據(jù)問(wèn)題，我們用什么方法列式？（生嘗試列式）板書(shū)：4+2=64+2=6 （只）師：我們列完式后，還要檢查一下自己做對(duì)了沒(méi)有？（板書(shū)：解答正確嗎） 提問(wèn)：4 4 和 2 2 表示什么？為什么要用加法？結(jié)果算對(duì)沒(méi)有？小結(jié)：我們解決問(wèn)題，就要按照這 3 3 個(gè)步驟進(jìn)行。（指板書(shū)）2 2 模仿例題，完成“做一做”按照解決問(wèn)題的 3 3 個(gè)步驟，完成書(shū)本的做一做。 要求：圈出題目中的信息，說(shuō)說(shuō)圖意，再列式。匯報(bào)時(shí)口頭檢驗(yàn)。 三鞏固練習(xí)（朵）1.?條（條）2.?朵=（朵）做這題時(shí)要提醒孩子找清楚信息，再列式解決3.左邊有條魚(yú)，右邊有條魚(yú)，一共有幾條魚(yú)?小結(jié)：在解決問(wèn)題時(shí)，除了要找對(duì)信息，還要看清楚題目的單位名稱課后反思：本課是學(xué)生第一次接觸解決問(wèn)題，重點(diǎn)在于給學(xué)生建立一個(gè)解決問(wèn)題的架構(gòu) 圖中有什么、怎樣解決、解答正確嗎。這個(gè)架構(gòu)是以后解決其他問(wèn)題的關(guān)鍵。課堂中讓學(xué)生多次說(shuō)了圖意， 并強(qiáng)調(diào)了檢