保潔述職報(bào)告格式【三篇】

1、保潔述職報(bào)告格式【三篇】一、用心服務(wù)、提升保潔服務(wù)質(zhì)量（3）按標(biāo)準(zhǔn)檢查。在 檢查工作中，不 走過(guò)場(chǎng)。杜 絕一糊二 混，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出，處理 問(wèn)題注意方法，盡量不傷和氣， 出現(xiàn)反常，多方協(xié)助。目的只有一個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)不放下。持之一 恒的日檢查，是 保潔標(biāo)準(zhǔn)化不可缺少的措施，只 有這樣，墻 上貼的才不會(huì)是一紙空文，保 潔區(qū)的衛(wèi)生才能贏得業(yè)主和使 用人的滿意。三、提升管理、強(qiáng)化員工素質(zhì)（1）首 先強(qiáng)化管理人員的管理素質(zhì)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組 織管理 人員參加班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，透 過(guò)例會(huì)傳達(dá)公司相關(guān)工作要 求及保潔工作標(biāo)準(zhǔn)。（2）加 強(qiáng)培養(yǎng)保潔員素質(zhì)，對(duì) 每一個(gè)新來(lái)員工先進(jìn)行思想 道德教育。對(duì)每個(gè)崗位根據(jù)要求的不

2、一樣，開(kāi)展崗位培訓(xùn)， 在全體工員中開(kāi)展保潔知識(shí)技能比武竟賽，并 逐個(gè)演練，相 互學(xué)習(xí)，相互交流，透 過(guò)培訓(xùn)，使保潔質(zhì)量和工作效率都得 到很大提高。（3）保潔服務(wù)質(zhì)量，根據(jù)公司制定的保潔工作標(biāo)準(zhǔn)要求； 認(rèn)真按照保潔工作流程來(lái)完成每一個(gè)環(huán)節(jié)， 并 每月不定期對(duì) 各管理區(qū)保潔員工作狀況及保潔質(zhì)量進(jìn)行抽查，不 論保潔區(qū) 的大小，我 們要求標(biāo)準(zhǔn)是一致的。職 責(zé)人都務(wù)必認(rèn)真的記錄 工作狀況，根據(jù)工作狀況記錄來(lái)掌握工作進(jìn)度和質(zhì)量狀況， 做到心中有數(shù)，有據(jù)可查。（4）安全方面管理；始終堅(jiān)持“安全第一、預(yù) 防為主”的 基本 方針 ，全 面實(shí)施 “ 標(biāo)準(zhǔn)化 ” 作業(yè) ，對(duì) 所有 保 潔 區(qū)存 在 安 全隱患進(jìn)行認(rèn)

3、真排查，并 做好安全防范。始 終把安全要求貫 徹到 工作 的全 過(guò)程 ，落 實(shí)到管 理 的方方 面面。加 大 反習(xí) 慣 性 違章 工作 力度 ，做 到 常 抓不懈 ，警鐘常 鳴 。每 周 對(duì)員工 進(jìn) 行 安全培訓(xùn)，交底、強(qiáng)化員工安全意 識(shí)；切實(shí)落實(shí)安全職責(zé)制， 保證了安全管理工作的平穩(wěn)運(yùn)行。（5）在 公司開(kāi)展“三節(jié)約”活動(dòng)，引 導(dǎo)和鼓勵(lì)員工用心參 加節(jié)能降耗活動(dòng)，讓員工在日常工作中自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣， 此刻降耗創(chuàng)效已在員工中蔚然成風(fēng)，每 一天大家都能記得 少 用一 滴清 潔劑 ，少 浪 費(fèi) 一個(gè)垃 圾 袋，并 自 覺(jué)地 維 護(hù)好自 我 的 保潔工具，使企業(yè)的每一份資產(chǎn)都能用在刀刃上。四、工作需

4、要改善的方面1、加 強(qiáng)與保潔員的溝通互動(dòng)。管 理人員要以身作則發(fā)揚(yáng)團(tuán) 結(jié)合作的精神做好每一天的工作。調(diào)動(dòng)保潔員的工作熱情， 持續(xù)高漲的工作*。2、與 各部門用心配合，一 齊充分的分析和計(jì)劃保潔的工作 安排。并 針對(duì)各保潔區(qū)的特殊性作出更細(xì)致的保潔服務(wù)要求 和標(biāo)準(zhǔn)。3、認(rèn)真貫徹落實(shí)每一次相關(guān)的會(huì)議精神和工作安排。五 、20 xx年 工 作 計(jì) 劃1、繼 續(xù)開(kāi)展“安全年”活動(dòng)及安全檢查工作。圍 繞全年安 全目標(biāo)，深化隱患排查治理，進(jìn)行安全風(fēng)險(xiǎn)管理教育培訓(xùn)，提 高員工的安全風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及崗位安全技能。2、強(qiáng) 化一線保潔員工培訓(xùn)，提 升職工隊(duì)伍整體素質(zhì)。完 善 員工崗位培訓(xùn)，推出崗位培訓(xùn)的資料，著力抓好培

5、訓(xùn)工作， 由負(fù)責(zé)人落實(shí)。做 好各保潔區(qū)的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)及考核記錄，確 保 各保潔區(qū)的工作按計(jì)劃高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施。3、認(rèn)真做好x x公司承擔(dān)省公司電力大廈、綜合樓外幕墻 的清 洗任 務(wù)， 明確任 務(wù) 、 落實(shí) 職 責(zé)，實(shí) 行 誰(shuí)主 管 誰(shuí) 負(fù)責(zé) ， 確 保外幕墻的清洗工作順利完成。4、穩(wěn) 抓環(huán)境衛(wèi)生，提 高各保潔區(qū)的衛(wèi)生質(zhì)量，確 保公司環(huán) 境衛(wèi)生創(chuàng)省衛(wèi)生先進(jìn)單位。5、繼 續(xù)開(kāi)展好“三節(jié)約”活動(dòng)，從 節(jié)約一滴清潔劑、少 用 一個(gè)垃圾袋，做 到人走燈滅，水 管用完及時(shí)關(guān)掉，平 時(shí)注意 維護(hù) 各種 保潔 工具 、 設(shè) 施、 設(shè) 備 ，發(fā)現(xiàn) 問(wèn) 題及 時(shí) 報(bào) 修， 不 因 人為原因而造成公司的能源浪費(fèi)。6、加 強(qiáng)

6、考核、搞 好評(píng)比。力 求從用心服務(wù)、爭(zhēng) 創(chuàng)一流的高 度， 進(jìn)一 步完 善考 核 評(píng) 比，以 高 質(zhì)量 、 高 起點(diǎn) 、 高 標(biāo)準(zhǔn) 、 嚴(yán) 要求為基點(diǎn)，著力抓好定期檢查評(píng)比，力戒干好干壞一個(gè)樣， 實(shí)行評(píng)優(yōu)促差、 獎(jiǎng)優(yōu)罰 劣，對(duì)各班組 評(píng)比 實(shí)行 末 位淘汰 制 。最后，期望我們公司能夠走得更遠(yuǎn)更久，能夠得到更多業(yè) 主的信賴，能 吸納到更多有用的人才，發(fā) 展得更強(qiáng)更好，讓 每一 個(gè)公 司的 員工 、小 區(qū)的 業(yè) 主 都能生 活 和工 作 在 一個(gè) 美 麗、 干凈、安全和有品味的環(huán)境中?！酒?接觸教室保潔工作已經(jīng)一年多了，從一名教室保潔組員到 一名教室保潔組長(zhǎng)，再 到之后的教室保潔區(qū)域長(zhǎng)，在 教

7、室保 潔這一隊(duì)伍中擔(dān)任了不一樣的職務(wù)，扮演著不一樣的主角， 同樣的工作在不一樣的時(shí)期卻有著不一樣的感受，對(duì) 教室保潔工作也有著很深的感情。我 是 從20 xx年10月 份加 入 教 室保潔 這 一隊(duì) 伍 的 ，記 得 最 初加入的時(shí)候我并不明白我要做的是教室保潔，只 是學(xué)校通 知能夠申請(qǐng)勤工儉學(xué)，我 就懷著一顆期盼的心去申請(qǐng)，期 望 借此能夠減輕父母負(fù)擔(dān)。事 實(shí)上我也正在盡自我所能去為學(xué) 校做 自我 力所 能及 的 事 情，不 愧 對(duì)學(xué)校 對(duì) 我們 的 幫 忙，也期 望我們的教室保潔工作做的更完善。之所以能夠從一名普通的組員一步一步做到區(qū)域長(zhǎng)，我要 感謝那些幫忙我的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，也 讓我有機(jī)會(huì)體會(huì)

8、到教室保潔 中的每一個(gè)主角所擔(dān)任的不一樣職責(zé)。所 擔(dān)任的職責(zé)雖不一 樣，但 是對(duì)于教室保潔這一隊(duì)伍來(lái)說(shuō)，卻 是缺一不可。記 得 做組員的時(shí)候我們的組長(zhǎng)很嚴(yán)厲，但是嚴(yán)厲也只是對(duì)工作， 其他時(shí)候還是很不錯(cuò)的，經(jīng) 常會(huì)給我們開(kāi)個(gè)小會(huì)，互 相交流 一下，在教室保潔競(jìng)選組長(zhǎng)的時(shí)候鼓勵(lì)大家去等等。之后去 做組長(zhǎng)的時(shí)候，對(duì)各種工作都不太熟悉，我原先的組長(zhǎng)還發(fā) 信息告訴我有什么不懂的能夠問(wèn)她。跟著范磊學(xué)長(zhǎng)做組長(zhǎng)的 時(shí)光不長(zhǎng)，但是也算是范磊學(xué)長(zhǎng)讓我真正的在教室保潔這一 隊(duì)伍中得到歷練，讓 我學(xué)到很多東西，讓 我的大學(xué)生活不再 枯燥無(wú)味。跟著孟煥新學(xué)姐做組長(zhǎng)的時(shí)候，工作中有過(guò)失誤, 但孟煥新學(xué)姐并不曾動(dòng)過(guò)氣，每次

9、遇到我不明白的事情她總 是會(huì)耐心的給我說(shuō)，之后做區(qū)域長(zhǎng)的時(shí)候尚戰(zhàn)頌學(xué)長(zhǎng)、 羅紅 兵學(xué)長(zhǎng)以及王亞婷學(xué)姐都給了我不少幫忙， 讓我學(xué)會(huì)了很多 作為一名教室保潔的組員，崗位是普通的，但是在普通的 崗位上卻要做到很多不普通的事情。作為一個(gè)合格的教室保 潔組員，不僅僅僅是想盡方法把教室衛(wèi)生打掃干凈，更多的 是還要處理好自我與在自我工作的教室里上自習(xí)的同學(xué)的 關(guān)系。在自我工作的時(shí)候一般都會(huì)有許多同學(xué)還在上自習(xí)， 有的同學(xué)在我們掃地的時(shí)候并不會(huì)自動(dòng)給我們讓位以方便 我們打掃，這 個(gè)時(shí)候有的組員并沒(méi)有去讓同學(xué)讓一下，而是 不去打掃同學(xué)上自習(xí)所占的座位，以至于第二天影響大家上 課。所以這個(gè)時(shí)候需要我們?nèi)ジ献粤?xí)的

10、同學(xué)交涉，既不影 響到他們上自習(xí)，又不影響我們很好的完成我們的工作。而 與上自習(xí)的同學(xué)的交涉又不是那么簡(jiǎn)單，在我們的組員中不 乏因?yàn)榻簧娑c上自習(xí)的同學(xué)產(chǎn)生沖突的，所以我們?cè)谝院?的工作中更就應(yīng)注重培養(yǎng)一下我們組員的待人接物， 適當(dāng)?shù)?時(shí)候就應(yīng)予以適宜的措辭， 既不顯得我們一味的屈服、 又不 傷害我們之間的和氣，以便更好的完成我們的教室保潔工作 組長(zhǎng)這一職務(wù)在我們教室保潔的隊(duì)伍中仍然扮演著十分重 要的主角，他既要完成組員需要完成的任務(wù)，又要完成自我 的任務(wù)帶領(lǐng)自我的組員工作，做好每一個(gè)組員的思想工 作，以及處理好自我與區(qū)域長(zhǎng)，總區(qū)長(zhǎng)和組員之間的關(guān)系。 組長(zhǎng)需要給自我一個(gè)適宜的定位。在我給我們區(qū)

11、組員開(kāi)全區(qū) 例會(huì)的時(shí)候我曾說(shuō)過(guò)一句話一一“其實(shí)咱們大家都是學(xué)生，有的時(shí)候什么區(qū)域長(zhǎng)、組長(zhǎng)、組員都是一樣的，我們大家都 是學(xué)生，不是社會(huì)上的那種上行下效，但是這種制度是必要 的，也是不可缺少的，我們之所以有這些區(qū)別都是為了更好 的把教室保潔工作做好”，是呀，我們大家都是學(xué)生，沒(méi)有 社會(huì)上那種上行下效，那么我們?nèi)绾稳ピ诮M員中開(kāi)展自我的 工作，如何讓組員自覺(jué)的配合我們的工作呢我們只有靠我們 自身的魅力去拉攏他們，或許在那里用拉攏一詞不太適宜， 但是我們只有把他們拉攏到我們的身邊，我們才能更好的開(kāi) 展我們的工作，他們才會(huì)支持我們的工作，其實(shí)這所有的一 切都是為了把我們的工作做的更好，把教室保潔做的更好

12、。 但是拉攏歸拉攏，我們不能破壞原則，我們的拉攏是有原則 的拉攏，而 不是一味的拉攏。我當(dāng)組長(zhǎng)的時(shí)候遇到過(guò)幾個(gè)很 不配合我工作的組員，他們都是比我高一屆的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐， 有一位學(xué)姐在我們組開(kāi)會(huì)的時(shí)候一向在接電話，而會(huì)議的資料就是傳達(dá)一下教室保潔管理?xiàng)l例，強(qiáng)調(diào) 一下 紀(jì)律 ，而 條例 里有 一條是 在 工作期 間 不能 接 打 電話 ，而 我們當(dāng)時(shí)開(kāi)會(huì)的時(shí)光還未簽退，屬于工作時(shí)光，我 委婉的提 醒了她三次，但 是最后她的態(tài)度是轉(zhuǎn)身就走并吼了一句“ 隨 你便!”，當(dāng)時(shí)我們組所有人都傻了眼，我也有點(diǎn)懵，當(dāng)時(shí) 確實(shí)是有點(diǎn)不知所措，之 后我又問(wèn)了一下孟煥新學(xué)姐，當(dāng) 天 晚上我給那位學(xué)姐發(fā)了條信息，但 是也

13、是石沉大海，等 到之 后，慢 慢的才得以緩和，但 是在那以后的工作中我們相處的還能 夠。要做好 一 個(gè) 組長(zhǎng) ，不僅 僅 僅要 把 教 室保 潔 工作 做 好 ， 還要處理好自我與組員之間的關(guān)系。作 為一個(gè)合格的組長(zhǎng)首 先要做到以身作則，不 允許組員做的事情組長(zhǎng)自我絕不能夠 做，己所不欲勿施于人!如果自我制定的規(guī)則連自我都不遵 守又怎樣去要求組員去遵守呢當(dāng)然也不能過(guò)于苛刻的要求 組員。我 們與組員之間不只是這種工作關(guān)系，更 多的是一種 感情，我 想在以后的日子里我們會(huì)很懷念我們以前一齊工作 過(guò)的時(shí)光。他 們不只是我們的組員，也 是我們的朋友，我 們 不能只是要求他們把工作做好，更多的還要給予他

14、們關(guān)心。讓我所在的小群眾里的每一個(gè)人都有一種家的溫馨的感覺(jué) 是我 一向 以來(lái) 的追求 ，無(wú) 論是 在 教室保 潔 的隊(duì) 伍 里 ，還 是 在 我所 在的 協(xié)會(huì) 里，亦 或 者在我 所 在的班 級(jí) 里，那 一 向是 我 的 追求!做組長(zhǎng)的 時(shí)候， 我期 望自我 能夠 把我們 組帶 成一個(gè) 小 小的 家庭 ，讓 每一 個(gè) 組 員都感 覺(jué) 到我們 大 家的 互 相 關(guān)心 ，而 不是僅僅是劃分的一個(gè)小組。但 是遺憾的是我做到的只是把 我們組的部分人帶到了一個(gè)屬于我們的家里，在那個(gè)家里，我們互相幫忙，互相關(guān)心，記得在我們教室保潔換屆的時(shí)候 我們還吃了頓散伙飯，感覺(jué)真的很溫馨。之后在我做區(qū)長(zhǎng)的 這段日子里

15、，我真的學(xué)會(huì)了很多，給自我定的目標(biāo)也在一點(diǎn) 點(diǎn)變的更大，我并沒(méi)有改變自我的目標(biāo)，只是想要做的更多， 在把我們的小群眾帶成家的同時(shí)我也期望給我們那個(gè)家里 的每一個(gè)人一個(gè)歷練的舞臺(tái)， 一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)， 一個(gè)為 自我和我們的群眾做更多奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，也一向都在向自我的 目標(biāo)努力。在 材料館、數(shù)理館做區(qū)域長(zhǎng)的這段日子里，在 幾 位學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐的幫忙下我已經(jīng)掌握了各種工作以及對(duì)各種事 情的處理方法，之后我更體會(huì)到一個(gè)對(duì)于帶好一個(gè)區(qū)的重要 的事情，那就是需要一批能夠獨(dú)當(dāng)一面的組長(zhǎng)。在我與我們 區(qū)的組長(zhǎng)相處的這段時(shí)光，我真正的感覺(jué)到一批好組長(zhǎng)的好 處。一向以來(lái)我都期望我所在的群眾里的每一個(gè)人都能感覺(jué)到那種家的

16、溫馨，都有那種家的歸屬感， 但是我卻沒(méi)能把我們區(qū)帶成我所想要的那種結(jié)果，而是帶成 了六個(gè)小家庭，這六個(gè)小家庭里的每一個(gè)人都能感受的到那 種溫馨。 曾幾何時(shí)我見(jiàn)到我們區(qū)的組員一齊出去玩耍， 一齊 出去吃飯，一齊在同一個(gè)教室上自習(xí)，一齊在校園里逛，一 齊去跑陽(yáng)光長(zhǎng)跑。我明白這一切都是我們區(qū)組長(zhǎng)的努力結(jié)果, 是他們把我們區(qū)的教室保潔工作做的日益完善，是他們把我 們區(qū)的所有組員聚攏在一齊，是他們?cè)谖也辉诘臅r(shí)候把我們 區(qū)的工作承擔(dān)起來(lái)，我為自我能有這樣的好幫手而感到慶幸。在做區(qū)域長(zhǎng)的這一段時(shí)光里，在我與組員相處的時(shí)光里， 我對(duì)我們的組員或許過(guò)于嚴(yán)厲了些，但是，事實(shí)上的正是因 為我的嚴(yán)厲讓我們的組員更加的

17、細(xì)心，我想雖然此刻我的嚴(yán) 厲對(duì)他們來(lái)說(shuō)不是什么好的事情，但是我想對(duì)他們以后的工 作生活會(huì)有意想不到的效果的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖业膰?yán)厲下會(huì)養(yǎng) 成那種更加細(xì)心的習(xí)慣，我曾不只一次看到我們區(qū)的一位組 員在用手把地上的頭發(fā)絲一根一根的撿起來(lái)。嚴(yán)厲歸嚴(yán)厲， 但是并不能因?yàn)閲?yán)厲而疏遠(yuǎn)自我與組員的關(guān)系，反而就應(yīng)給 予組員更多的關(guān)心與幫忙。印象最深的一次就應(yīng)是我們區(qū)數(shù)學(xué)館的一個(gè)組員得了肺結(jié) 核，而肺結(jié)核是一種空氣傳播的疾病，而與他接觸比較多的 當(dāng)然就是我們區(qū)的組員，緊著組長(zhǎng)就把他的事情告訴了我， 我又上報(bào)到范磊學(xué)長(zhǎng)那兒，最終決定給我們區(qū)組員進(jìn)行一次 體檢，雖然體檢費(fèi)是組員自我拿的，但當(dāng)時(shí)真的有一種說(shuō)不 出的感覺(jué)，當(dāng)

18、體檢的老師告訴我一切都正常時(shí)，心里好像是 一顆石頭落在了地上，當(dāng)時(shí)由于時(shí)光比較匆忙，有三個(gè)組員 沒(méi)能和大家一齊進(jìn)行體檢，但之后都拿來(lái)了醫(yī)院的證明。我說(shuō)過(guò)一向以來(lái)我都期望自我能夠把自我所在的群眾帶成 一個(gè)小小的家，但是我們的教室保潔組員來(lái)自不一樣的院系， 又居住在不一樣的生活園區(qū)，交流相對(duì)會(huì)少一些，但是交流 又是必不可少的，也 是到達(dá)我的目標(biāo)的唯一方法，所 以為了 到達(dá)標(biāo)我們只好另辟新的交流方式，我們區(qū)開(kāi)了公共郵箱， 用來(lái)上傳一些學(xué)習(xí)資料，大家互相傳閱，之后又建了個(gè)q群， 大家 基本 每一 天晚 上 都 會(huì)登q， 有了q群 ，大 家 能夠 在q群 里互 相聊 聊，這 樣 就 增加 了大 家的 交

19、 流，更 好的 相 處在 一 齊 ， 也更利于到達(dá)我所追求的目標(biāo)。就是這樣，我 們區(qū)是一個(gè)大 家，六個(gè)小家。我也說(shuō)過(guò)期望每一個(gè)人都多一些歷練的機(jī)會(huì)，但是很多人 會(huì)有疑問(wèn)，只是教室保潔而已，怎樣會(huì)得到歷練呢在那里，我真的期望有一天我們教室保潔能夠得到轉(zhuǎn)型，轉(zhuǎn) 型成一個(gè) 像校學(xué)生會(huì)的那種能夠讓大家得到更多歷練的一個(gè)比較大 的平臺(tái)， 成 為一個(gè)既是大家勤工儉學(xué)的平臺(tái)又是歷練自我的 平臺(tái)，但要做到這些又需要我們大家一齊做出更多的努力。要做到真正的轉(zhuǎn)型，首先要做到的轉(zhuǎn)型就是我們教室保潔 工作 人員 對(duì)我 們工 作的 認(rèn)知的 轉(zhuǎn) 變，此 刻 我們 中 很 多人 都 認(rèn) 為教室保潔只是我們一個(gè)勤工儉學(xué)的平臺(tái)

20、而已，尚 未認(rèn)識(shí)到 是我們一個(gè)歷練的平臺(tái)。猶 記得我們開(kāi)教室保潔花樣運(yùn)動(dòng)會(huì) 協(xié)調(diào) 會(huì)時(shí) 的場(chǎng) 景，大 家 一齊 出 謀 劃策思 考 怎樣 籌 備 花樣 運(yùn) 動(dòng)會(huì)，記 得當(dāng)時(shí)我們好像提議拉外聯(lián)，大 家思考到其他原因就 沒(méi)透 過(guò)。但 是 之后自 行 車隊(duì)的 花 樣運(yùn)動(dòng) 會(huì) 時(shí)，他 們 拉到 了 外 聯(lián)。我 感 覺(jué)我 們就 應(yīng) 自 我盡力 去 解決 一 些 事情。我 們的 花 樣 運(yùn)動(dòng) 會(huì)辦 的可 謂是 熱 火 朝天，組 員們玩 的 也十 分 開(kāi) 心，活 動(dòng) 現(xiàn)場(chǎng)有記者團(tuán)的，有新聞中心的，也算是吸引了一大批教室 保潔之外的同學(xué)觀看，如果我們教室保潔能夠有這樣一個(gè)傳 統(tǒng)性的活動(dòng)，每年都舉辦這樣一次教室

21、保潔花樣運(yùn)動(dòng)會(huì)，既 拓展了我們組員的素質(zhì)，又歷練了我們組員的合作精神，也 加強(qiáng)了各區(qū)之間組員的交流，也 對(duì)我們教室保潔也做了一個(gè)很好的宣傳。我們教室保潔需要給自我做一些宣傳，不是只為宣傳我們 工作苦，也不是向大家邀功，而是向大家宣傳一下教室保潔 人員的不易，當(dāng)我們剛剛把教室打掃干凈，剛要結(jié)束工作的 時(shí)候仍會(huì)看到紙屑、瓜子皮、水果皮，不是我們的組員打掃 不認(rèn)真，而是我們的同學(xué)隨手扔在了我們的組員剛打掃好的 地面上，我們需要他們對(duì)我們的勞動(dòng)成果的尊重，我們需要 他們對(duì)我們工作的尊重，當(dāng)我們的組員認(rèn)認(rèn)真真的把工作做 好的時(shí)候，他們的成果并沒(méi)有得到應(yīng)有的尊重，以至于第二 天被人告到學(xué)校。記得我們區(qū)有兩

22、個(gè)組員在談關(guān)于教室保潔 時(shí)的一段話 “如果你剛剛打掃好的衛(wèi)生被上自習(xí)的同 學(xué)又弄臟了，你怎樣辦” “我會(huì)拿起我們的工具重新打掃” 我聽(tīng)了真的很感動(dòng)，我們的組員是如此的樸實(shí)，在普通的崗 位上堅(jiān)持著自我，就是我們的這些組員，他們很多時(shí)候得不 到他人的尊重，有的時(shí)候卻要蒙受著委屈去工作，所以我們 真的需要對(duì)外宣傳一下我們自我，一向以來(lái)都想提議在我們 學(xué)校里面搞一次關(guān)于教室保潔的展板展覽收集一些我們打 掃衛(wèi) 生前 后的 教室 的 照 片展覽 出 來(lái)，讓 所 有人 都 看 看我 們 的 勞動(dòng)成果是如何被“尊重”的，上 次提的時(shí)候是在花樣運(yùn)動(dòng) 會(huì)期間，與其沖突，之 后時(shí)光又不允許，期望在新的一年里 我們能夠更好的宣傳我們教室保潔所有組員。讓他們明白我們教室保潔人不是只為那些工資而去工作， 讓他們明白我們的工資是自我勞動(dòng)所得。做到以上那些還是不夠的， 我們還需要更多的交流， 需要 各區(qū)域之間的交流， 需 要紀(jì)檢與區(qū)域長(zhǎng)之間的交流，需 要組 員與紀(jì)檢之間的交流，需要組員與區(qū)域長(zhǎng)之間的交流。我 們 還需