




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、宋宋 王安石王安石知作者知作者: 王安石:(王安石:(1021108610211086)字介甫,晚號半山,撫州字介甫,晚號半山,撫州臨川是北宋有名的政治家、臨川是北宋有名的政治家、文學(xué)家,文學(xué)家,“唐宋八大家唐宋八大家”之一。(今江西撫州)人。之一。(今江西撫州)人。2121歲中進(jìn)士,當(dāng)過十多年歲中進(jìn)士,當(dāng)過十多年地方官,曾于宋神宗時擔(dān)地方官,曾于宋神宗時擔(dān)任宰相推行變法改革,少任宰相推行變法改革,少年時隨父親在鐘山(今南年時隨父親在鐘山(今南京)居住,視鐘山為第二京)居住,視鐘山為第二故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)。解詩題解詩題 泊泊船瓜洲船瓜洲泊:停泊,停靠泊:停泊,停靠 泊泊船瓜洲船瓜洲 宋宋 王安石王安石
2、 京口京口瓜洲瓜洲一水一水間間, 鐘山鐘山只隔只隔數(shù)重?cái)?shù)重山。山。 春風(fēng)春風(fēng)又綠又綠江南岸,江南岸, 明月明月何時何時照我照我還還。bchngjinSh hun讀詩歌讀詩歌知詩意知詩意京口瓜州一水間,鐘山只隔數(shù)重山。京口瓜州一水間,鐘山只隔數(shù)重山。1.間(間(jin):隔開。隔開。2.數(shù)(數(shù)(sh):幾,幾個幾,幾個3. 瓜洲:在長江北岸,揚(yáng)州市南,和京口相對。瓜洲:在長江北岸,揚(yáng)州市南,和京口相對。 4. 京口:在長江南岸,現(xiàn)在江蘇省鎮(zhèn)江市。京口:在長江南岸,現(xiàn)在江蘇省鎮(zhèn)江市。 5. 鐘山:現(xiàn)在南京紫金山。鐘山:現(xiàn)在南京紫金山。 6. 數(shù)重:幾層。數(shù)重:幾層。 意思意思:京口與瓜州分別在長江
3、兩岸,回京口與瓜州分別在長江兩岸,回 望鐘山也只相隔幾座山。望鐘山也只相隔幾座山。北北南南西西東東 長長 江江瓜瓜 洲洲京京口口鐘鐘山山春風(fēng)有綠江南岸,明月何時照我還。春風(fēng)有綠江南岸,明月何時照我還。綠綠(l):這里用作動詞,是吹綠的意思。這里用作動詞,是吹綠的意思。還還:回到家鄉(xiāng)。回到家鄉(xiāng)。意思意思:春風(fēng)又吹綠了長江兩岸,明月不春風(fēng)又吹綠了長江兩岸,明月不知什么時候才能照著我回到家鄉(xiāng)。知什么時候才能照著我回到家鄉(xiāng)。*創(chuàng)作背景創(chuàng)作背景*此詩的寫作背景是,年過半百、對政治此詩的寫作背景是,年過半百、對政治早已心恢意懶的王安石,已經(jīng)歷了因推行新早已心恢意懶的王安石,已經(jīng)歷了因推行新法而被罷相的坎坷
4、遭遇,此次的再次被起用法而被罷相的坎坷遭遇,此次的再次被起用為相,他曾兩次辭官而未獲準(zhǔn),因而他的赴為相,他曾兩次辭官而未獲準(zhǔn),因而他的赴任是勉強(qiáng)的、違心的。任是勉強(qiáng)的、違心的。 這首詩寫于這首詩寫于10751075年初,當(dāng)時王安石接到年初,當(dāng)時王安石接到皇帝的命令,第二次要他擔(dān)任宰相,他即第皇帝的命令,第二次要他擔(dān)任宰相,他即第二次要他即乘船從京口渡江到達(dá)瓜洲。此詩二次要他即乘船從京口渡江到達(dá)瓜洲。此詩抒發(fā)的是他上京赴任途中到瓜洲時的心情抒發(fā)的是他上京赴任途中到瓜洲時的心情 。悟讀詩情:悟讀詩情: 你體會到詩中飽含你體會到詩中飽含 什么情感?什么情感?思 鄉(xiāng) 再讀詩歌再讀詩歌京京口口瓜瓜洲洲一
5、一水水間間, 鐘鐘山山只只隔隔數(shù)數(shù)重重山。山。 春春風(fēng)風(fēng)又又綠綠江江南南岸,岸, 明明月月何何時時照照我我還還。 泊船瓜洲泊船瓜洲 宋宋 王安石王安石 京口瓜洲一水間京口瓜洲一水間, , 鐘山只隔數(shù)重山。鐘山只隔數(shù)重山。 春風(fēng)又綠江南岸,春風(fēng)又綠江南岸, 明月何時照我還。明月何時照我還。春風(fēng)又春風(fēng)又到到江南岸江南岸春風(fēng)又春風(fēng)又過過江南岸江南岸春風(fēng)又春風(fēng)又滿滿江南岸江南岸春風(fēng)又春風(fēng)又綠綠江南岸江南岸鐘情鐘情“綠綠”1.1.寫出江南早春嫩綠的色調(diào)。寫出江南早春嫩綠的色調(diào)。 色彩美色彩美2.2.表現(xiàn)了春風(fēng)喚醒大地,花紅柳表現(xiàn)了春風(fēng)喚醒大地,花紅柳綠,鶯歌燕舞,使人感到生機(jī)勃綠,鶯歌燕舞,使人感到生機(jī)
6、勃勃。勃。 動態(tài)美動態(tài)美 推敲推敲“一字傳神一字傳神” 綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意( )。)。 宋祁宋祁玉樓春玉樓春 a 旺旺 b濃濃 c鬧鬧風(fēng)乍起,吹(風(fēng)乍起,吹( )一池春水)一池春水。 馮延巳馮延巳謁金門謁金門 a 起起 b翻翻 c皺皺 d拂拂閑引鴛鴦香徑里,手挼紅杏蕊。斗鴨闌干獨(dú)倚,閑引鴛鴦香徑里,手挼紅杏蕊。斗鴨闌干獨(dú)倚,碧玉搔頭斜墜。終日望君君不至,舉頭聞鵲喜。碧玉搔頭斜墜。終日望君君不至,舉頭聞鵲喜。皺C(jī)C鬧鬧皺皺皺舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。海上生明月,天涯共此時。海上生明月,天涯
7、共此時。今夜月明人盡忘,不知秋思落誰家。今夜月明人盡忘,不知秋思落誰家。無言獨(dú)上西樓,無言獨(dú)上西樓, 月如鉤,寂寞梧桐月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋。深院鎖清秋。 故鄉(xiāng)的歌故鄉(xiāng)的歌 是一支清遠(yuǎn)的笛是一支清遠(yuǎn)的笛 總在有月亮的晚上總在有月亮的晚上 響起響起 故鄉(xiāng)的面貌故鄉(xiāng)的面貌 卻是一種模糊的悵望卻是一種模糊的悵望 仿佛霧里的仿佛霧里的 揮手別離揮手別離 離別後離別後 鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹 永不老去永不老去 歌唱詩歌唱詩歌歌誦背詩歌誦背詩歌京京口口瓜瓜洲洲一一水水間間, 鐘鐘山山只只隔隔數(shù)數(shù)重重山。山。 春春風(fēng)風(fēng)又又綠綠江江南南岸,岸, 明明月月何何時時照照我我還還。 泊船瓜
8、洲泊船瓜洲 宋宋 王安石王安石 京口瓜洲一水間京口瓜洲一水間, , 鐘山只隔數(shù)重山。鐘山只隔數(shù)重山。 春風(fēng)又綠江南岸,春風(fēng)又綠江南岸, 明月何時照我還。明月何時照我還。再見!再見!秋秋 思思 唐唐 張張 籍(籍(j j)洛洛 陽陽 城城 里里 見見 秋秋 風(fēng)風(fēng) ,欲欲 作作 家家 書書 意意 萬萬 重重 。復(fù)復(fù) 恐恐 匆匆 匆匆 說說 不不 盡盡 , 行行 人人 臨臨 發(fā)發(fā) 又又 開開 封封 。 1.1.行人:此處指送信的使者。行人:此處指送信的使者。 2.2.發(fā):出發(fā)。發(fā):出發(fā)。 3.3.意萬重:思緒萬千。意萬重:思緒萬千。 4.4.開封:打開信封。開封:打開信封。 【注釋注釋】 抓住整詩重
9、點(diǎn)詞語把握此詩構(gòu)思:抓住整詩重點(diǎn)詞語把握此詩構(gòu)思: 層次清楚:層次清楚: 見見欲欲意萬重意萬重說不說不盡盡又開封又開封 洛陽城里洛陽城里見見秋風(fēng),秋風(fēng),欲欲作作家書家書意萬重意萬重。第一句說秋天來到了洛陽城,第一句說秋天來到了洛陽城,平平敘事,不事渲染。第二句中平平敘事,不事渲染。第二句中的的“欲作家書欲作家書”, 一下子使我一下子使我們感到了平淡的秋風(fēng)中所蘊(yùn)涵的們感到了平淡的秋風(fēng)中所蘊(yùn)涵的游子情懷。這平淡而富于含蘊(yùn)的游子情懷。這平淡而富于含蘊(yùn)的“見見”字,給予讀者多么豐富的字,給予讀者多么豐富的想象??!想象??! 秋風(fēng)乍起,客居洛陽城的詩人秋風(fēng)乍起,客居洛陽城的詩人想寫封信,給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的新親人
10、,想寫封信,給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的新親人,表達(dá)自己思鄉(xiāng)懷親的心情,可是要表達(dá)自己思鄉(xiāng)懷親的心情,可是要說的話太多了,竟不知從何說起。說的話太多了,竟不知從何說起。信寫好后,又擔(dān)心匆匆寫就的信不信寫好后,又擔(dān)心匆匆寫就的信不能把自己的意思完全表達(dá)出來,當(dāng)能把自己的意思完全表達(dá)出來,當(dāng)送信人要出發(fā)的時候,又打開已封送信人要出發(fā)的時候,又打開已封好的信查看。好的信查看。交流與討論交流與討論2.2.這首詩寫出了洛陽秋天來臨的風(fēng)景。這首詩寫出了洛陽秋天來臨的風(fēng)景。現(xiàn)在請和同桌互相說一說:在你腦?,F(xiàn)在請和同桌互相說一說:在你腦海中出現(xiàn)了怎樣的思情呢?中出現(xiàn)了怎樣的思情呢? 思考:思考:1、“山一程,水一程山一程,水
11、一程”說明了什么?說明了什么? 說明將士們離故鄉(xiāng)之遠(yuǎn),行軍之艱難。說明將士們離故鄉(xiāng)之遠(yuǎn),行軍之艱難。 2、“千帳燈千帳燈”說明了什么?說明了什么? 帳篷之多,說明將士之多。帳篷之多,說明將士之多。 3、你從、你從“故園無此聲故園無此聲”體會到什么?體會到什么? 故鄉(xiāng)溫暖、寧靜,是沒有寒風(fēng)溯雪之聲故鄉(xiāng)溫暖、寧靜,是沒有寒風(fēng)溯雪之聲的。表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的思念之情。的。表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的思念之情。詞句解釋:詞句解釋: 將士們跋山涉水,向山海關(guān)那將士們跋山涉水,向山海關(guān)那邊進(jìn)發(fā),夜里,將士住宿的千余座帳邊進(jìn)發(fā),夜里,將士住宿的千余座帳篷里都點(diǎn)起了燈。篷里都點(diǎn)起了燈。 山一程,水一程,身向榆關(guān)那畔行,山一程,水一程,身向榆關(guān)那畔行,夜深千帳燈。夜深千帳燈。上闋上闋詞句解釋:詞句解釋: 入夜,又是刮風(fēng),又是下雪,將士們從入夜,又是刮風(fēng),又是下雪,將士們從睡夢中醒來,再也睡不著了,不禁思念起睡夢中醒來,再也睡不著了,不禁思念起故鄉(xiāng)來,因?yàn)楣枢l(xiāng)溫暖、寧靜,沒有寒風(fēng)故鄉(xiāng)來,因?yàn)楣枢l(xiāng)溫暖、寧靜,沒有寒風(fēng)朔雪
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 銅陵學(xué)院《生態(tài)文明教育》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)《組織學(xué)與胚胎學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 曲阜師范大學(xué)《學(xué)前教育專業(yè)導(dǎo)論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 云南工商學(xué)院《科技寫作》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 武夷山職業(yè)學(xué)院《家具陳設(shè)設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 吉林師范大學(xué)《化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與微格教學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院《成本管理會計(jì)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 四川外國語大學(xué)成都學(xué)院《照明語言與技法1》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 紅河學(xué)院《數(shù)據(jù)安全技術(shù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 農(nóng)業(yè)再生資源利用與廢棄物資源化-洞察闡釋
- 拓?fù)鋬?yōu)化與異形結(jié)構(gòu)打印-洞察闡釋
- 【綏化】2025年黑龍江綏化市“市委書記進(jìn)校園”事業(yè)單位引進(jìn)人才287人筆試歷年典型考題及考點(diǎn)剖析附帶答案詳解
- 粉筆協(xié)議班電子合同
- 2025年電纜購銷合同范本9篇
- 2025+CSCO非小細(xì)胞肺癌診療指南解讀課件
- 中學(xué)生學(xué)憲法班會課件
- 醫(yī)院后勤考試試題及答案
- 縣人民醫(yī)院老住院樓裝修改造項(xiàng)目可行性研究報(bào)告申請報(bào)告編寫
- 腎內(nèi)科健康科普護(hù)理
- 第1課 中華文明的起源與早期國家 課件 人教版必修上冊中外歷史綱要
- 互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營思維
評論
0/150
提交評論