校長(zhǎng)在高三學(xué)生會(huì)上的講話

1、精品文檔校長(zhǎng)在高三學(xué)生會(huì)上的講話校長(zhǎng)在高三學(xué)生會(huì)上的講話提要：第一輪復(fù)習(xí)，老師將以教材為藍(lán)本，系統(tǒng)的全面涵蓋各科的考試內(nèi)容。這輪復(fù)習(xí),重在知識(shí)回顧，牢固基礎(chǔ)，是高三各階段復(fù)習(xí)最重要的一個(gè) 環(huán)節(jié)地產(chǎn)e網(wǎng)校長(zhǎng)在高三學(xué)生會(huì)上的講話老師們、同學(xué)們：早上好！利用今天的升旗儀式，和同學(xué)們做一個(gè)有關(guān)高三復(fù)習(xí)的相關(guān)要求的交流。我將從四個(gè)方面談?wù)剛€(gè)人的認(rèn)識(shí)與看法。一、深刻認(rèn)識(shí)高考的重要性，才能提升每位同學(xué)高三學(xué)習(xí)的信心。高考是什么，曾有人這樣形容“如果你想進(jìn)入天堂，那么請(qǐng)參加高考；如果你想進(jìn)入地獄，那么請(qǐng)參加高考?！苯Y(jié)合中國的國情， 人口眾多，學(xué)生隊(duì)伍龐大，對(duì)這句話我有很深的體會(huì)與理解。我認(rèn)為，高考是一個(gè)人何去

2、何從的至關(guān)重要的分水嶺，是一場(chǎng)有特殊含義的成人禮，更是一個(gè)人展示實(shí)力謀求發(fā)展 的舞臺(tái)。我十分欣賞中央電視臺(tái)的一句公益廣告“知識(shí)可以改變命運(yùn)”。這句話是對(duì)高考重要性最精煉的概括。這里，我想介紹我的一個(gè)學(xué)生劉莎的成長(zhǎng)經(jīng)歷，給大家分享同學(xué)們，劉莎的例子說明了什么？人生生的家庭各不相 同，遇到的狀況存在差異。但差異可以改變，改變靠什么， 靠個(gè)人清醒的認(rèn)識(shí)，靠個(gè)人頑強(qiáng)的意志和毅力，靠個(gè)人的勤 奮與拚搏，更依賴個(gè)人知識(shí)擁有量的多少。擁有知識(shí)就擁有 一切，擁有知識(shí)就能沖破種種困難與阻撓。故此，我要奉勸每一位同學(xué)，去掉猶豫，拋卻膽怯，心 存夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，把握自己命運(yùn)，創(chuàng)造美好未來。二、豉足勇氣，臥薪嘗膽，挖

3、掘潛能，是高三學(xué)習(xí)成功 的保障。高考是選拔性考試，有一定的難度，沒有任何學(xué)生能輕 言高考能輕松獲勝。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)牢固方面，在科目發(fā)展的均 衡方面，每個(gè)人都存在這樣或那樣的問題，面臨這樣或那樣 的困難，面對(duì)困難，你有沒有勇氣去面對(duì)，你敢不敢努力去 克服。暑假，我在上海學(xué)習(xí)的時(shí)候， 曾到了吳、越兩國的故地, 到了吳、越爭(zhēng)戰(zhàn)的古戰(zhàn)場(chǎng)“烏鎮(zhèn)”，對(duì)“臥薪嘗膽”的故事有了更深更全面的了解，讓我對(duì)越王勾踐在逆境中，直面困 難、百折不撓的堅(jiān)定意志肅然起敬。“三千越甲可吞吳”的英雄氣概更成為激勵(lì)我忘我工作、改換局面的信念與信心。高三的學(xué)習(xí)會(huì)有不少困難，可與越王勾踐當(dāng)初的困境無 法相提并論啊。在這里，我也要講講我的

4、另二位學(xué)生李茂、熊經(jīng)舒的故事，供大家參考同學(xué)們，與上面?zhèn)z位同學(xué)相比，我們中的絕大多數(shù)應(yīng)該 擁有比他們更好的基礎(chǔ)，別人成功的經(jīng)驗(yàn)是不是值得我們借 鑒咧！如果我們擁有臥薪嘗膽的決心，有克服困難的勇氣， 我們何愁不能成功！三、談?wù)劯呷龑W(xué)生的幾種健康的心態(tài)。高三最后的成功在于是否擁有積極健康的心態(tài)。好的心 態(tài)能使人堅(jiān)定意志，使人斗志旺盛持久，能經(jīng)受種種考驗(yàn)。第一種心態(tài)：豪邁型，有“天生我材必有用”的豪邁氣 概。這種心態(tài)，能充分自我調(diào)節(jié)，哪怕是屢戰(zhàn)屢敗，但仍然 屢敗屢戰(zhàn)（李茂）o擁有這種心態(tài)的學(xué)生，常有昂揚(yáng)的斗志， 不會(huì)瞻前顧后，只會(huì)一味向前，外界的因素對(duì)這類學(xué)生形不 成干擾，他們相信，二百多天的最后決

5、戰(zhàn)，終將提升自己， 為自己爭(zhēng)取到最好的前程，迎來燦爛的明天。第二種心態(tài)：穩(wěn)健型，對(duì)高考的重要性有清醒的認(rèn)識(shí)， 十分平衡的調(diào)節(jié)自己，保持自己全面的健康發(fā)展。其實(shí)，從高三的早晚自習(xí)及課堂學(xué)習(xí)情況看，80%勺同學(xué)都?xì)w于這一類。這類學(xué)生守紀(jì)律，懂禮貌，擁有良好的師 生關(guān)系，有家庭關(guān)愛，能利用一切有利條件助自己健康成長(zhǎng)。 他們的勤奮，令教師感動(dòng)，讓家長(zhǎng)欣慰；他們的踏實(shí)，讓同 學(xué)贊嘆，讓學(xué)校放心。我希望全體同學(xué)，精誠團(tuán)結(jié)，不怕苦， 不言累，朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，均衡發(fā)展，提升成績(jī)。第三種心態(tài)：改進(jìn)型，能克制個(gè)人的不良習(xí)慣，改變個(gè) 人影響學(xué)習(xí)的行為，從此振作，浪子回頭（熊經(jīng)舒） 。這種 心態(tài)使目前暫時(shí)落后的學(xué)

6、生，拋棄恐懼，忘掉煩惱，能讓人 在高三的后一段復(fù)習(xí)時(shí)間里，加油追趕，迎頭趕上。遺憾的 是，我們有少數(shù)學(xué)生不具有這種心態(tài)，少數(shù)同學(xué)仍然在虛度 光陰，甚至自暴自棄。扔把抽煙、嚼檳榔、酗酒、上網(wǎng)，打 臺(tái)球，甚至聚眾打牌等與學(xué)生極不相稱的不良社會(huì)習(xí)氣當(dāng)成 自己的愛好，把與有不良習(xí)氣的同學(xué)甚至社會(huì)青年的交往當(dāng) 成一種榮耀，為自己的成長(zhǎng)選擇了一種錯(cuò)誤的方式。也有個(gè)別同學(xué)面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難缺乏勇氣，只好在課堂 上睡覺，說小話，開小差來消磨時(shí)光，卻不愿集中精力，從 基礎(chǔ)抓起，奮力往前趕。對(duì)這些同學(xué)我要說一聲，再不改變 自己的態(tài)度和方式方法，你們將失去繼續(xù)學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展的 機(jī)會(huì)，各級(jí)各類學(xué)校的大門都將對(duì)你們關(guān)閉。

7、四、談?wù)劯呷龔?fù)習(xí)的方法與特點(diǎn)高三的復(fù)習(xí)往往有 34輪。第一輪：全面復(fù)習(xí)，也稱為地毯式復(fù)習(xí)，全面開花。目 的在于：讓同學(xué)們對(duì)高中各科的知識(shí)有一個(gè)全面的回顧和了 解。作用在于：牢固基礎(chǔ)。其復(fù)習(xí)多為縱向式復(fù)習(xí)。第二輪：專題復(fù)習(xí)，也稱為重點(diǎn)突擊，突破重點(diǎn)。目的 在于：將高考中重點(diǎn)考查的知識(shí)點(diǎn)，解題方式及技巧進(jìn)行提 煉，作用在于：使同學(xué)們形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，抓住知識(shí)主干，其復(fù)習(xí)多為橫向式復(fù)習(xí)。第三輪：綜合訓(xùn)練。目的在于：提高同學(xué)們的解題能力、 答題技巧、答題速度。作用在于：將同學(xué)們積累的知識(shí)技能 化。其復(fù)習(xí)多以練習(xí)為主， 適當(dāng)講解，適時(shí)補(bǔ)充，查漏補(bǔ)缺。第四輪：模擬訓(xùn)練。目的在于：訓(xùn)練同學(xué)們臨場(chǎng)應(yīng)戰(zhàn)的 能力，逐

8、步適應(yīng)高考的模式。作用在于：調(diào)整同學(xué)們心態(tài)， 便于高考中正常水平乃至超水平發(fā)揮。下面，我重點(diǎn)談?wù)劦谝惠啅?fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)，老師將以教材為藍(lán)本，系統(tǒng)的全面涵蓋各 科的考試內(nèi)容。這輪復(fù)習(xí)，重在知識(shí)回顧，牢固基礎(chǔ)，是高 三各階段復(fù)習(xí)最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。面對(duì)這輪復(fù)習(xí)，同學(xué)們應(yīng) 采用跟進(jìn)的策略，緊跟老師。即時(shí)消化，即時(shí)鞏固。要做到 各知識(shí)要點(diǎn)，理解透、記得牢。各種問題的處理方法，學(xué)得 會(huì)，用得好，知識(shí)網(wǎng)絡(luò)逐步在腦海構(gòu)建。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵：集中精力，聽好每一堂課，將聽課筆記補(bǔ) 充完善，記住要點(diǎn)。教師布置的作業(yè)，要想盡辦法努力完成。 尤其是各科的基礎(chǔ)題型，均有很強(qiáng)的針對(duì)性，只有通過反復(fù) 訓(xùn)練，方法才得以掌握，運(yùn)用才得以熟練。思維的方向性和 靈活性才能進(jìn)一步提升。止匕外，對(duì)暴露生的問題，切不可疏忽大意，輕易放過。 人們的學(xué)習(xí)，實(shí)際上是在不斷的解決問題中獲得進(jìn)步。發(fā)現(xiàn) 問題本身就是一種能力，解決問題更能獲得進(jìn)步與提高。還有，應(yīng)注意各科間的均衡發(fā)展， 高考中需要的是總分, 要克服偏科的毛病，不單憑興趣讀書。弱科的上升空間往往 很大，要敢于在弱科上下功夫，花力氣。我還要舉我朋友小 孩羅克林的事供大家參考同學(xué)們，怎樣學(xué)習(xí)，老師們的經(jīng)驗(yàn)很豐富，他們?cè)缫炎?好了充分的準(zhǔn)備，都樂意以最大的熱情，最扎實(shí)的工作和最 無私的奉獻(xiàn)，為同學(xué)們的