721三角形的內(nèi)角教案_第1頁(yè)
721三角形的內(nèi)角教案_第2頁(yè)
721三角形的內(nèi)角教案_第3頁(yè)
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1、濟(jì)源市實(shí)驗(yàn)中學(xué)五環(huán)自主教案?jìng)湔n人湯青河課型新授課時(shí)間3、5課題7.2.1三角形的內(nèi)角教學(xué)目標(biāo)1 經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的過程，得出三角形的內(nèi)角和定理，能用平行線的性質(zhì)推出這一定理2 能應(yīng)用三角形內(nèi)角和定理解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：三角形內(nèi)角和定理難點(diǎn)：三角形內(nèi)角和定理的推理的過程板書設(shè)計(jì) 教學(xué)反思一、 自主探究1在所準(zhǔn)備的三角形硬紙片上標(biāo)出三個(gè)內(nèi)角的編碼2 讓學(xué)生動(dòng)手把一個(gè)三角形的兩個(gè)角剪下拼在第三個(gè)角的頂點(diǎn)處，用量角器量出的度數(shù)，可得到3 剪下，按圖（2）拼在一起，從而還可得到 圖24 把和剪下按圖（3）拼在一起，用量角器量一量的度數(shù)，會(huì)得到什么結(jié)果。 二、合作交流如果我們不用剪、拼辦法，

2、可不可以用推理論證的方法來(lái)說明上面的結(jié)論的正確性呢？已知，說明，你有幾種方法？結(jié)合圖（1）、圖（2）、圖（3）能不能用圖（4）也可以說明這個(gè)結(jié)論成立引導(dǎo)學(xué)生用多種方法證明三角形的內(nèi)角和定理。并注意推理過程的書寫。二、 例題如圖，C島在A島的北偏東方向，B島在A島的北偏東方向，C島在B島的北偏西方向，從C島看A、B兩島的視角是多少度？ 此題啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用多種方法進(jìn)行解答。練習(xí)：課本P80，練習(xí)1，2作業(yè)：P81 頁(yè)1，2，3，4，選做5題補(bǔ)充練習(xí)1 三角形中最大的角是，那么這個(gè)三角形是銳角三角形（ ）2 一個(gè)三角形中最多只有一個(gè)鈍角或直角（ ）3 一個(gè)等腰三角形一定是銳角三角形（ ）4 一個(gè)三角形

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