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1、第1頁 共3頁20182019學年度全年工作總結時光飛逝,轉眼間我已經在廣大工作生活將近一年的時間了.回首 來時路,笑容與淚水交織,留下蹣跚的腳步無數,但每走一步都扎實穩(wěn)健,積累下一筆寶貴的財富,現(xiàn)在的我少了幾分幼稚,多了幾分成熟,是廣大這 片沃土為我提供了成長的搖籃,在這里我成功地賣出了步入社會的第一 步,下面我就對自己這一階段的工作、生活做以總結。(一)班主任工作剛剛告別學生時代的我就被學校委以重任,擔任五年一班班 主任工作,這對于我來說是嚴峻的考驗。真正投入到工作中,我所擁 有的初生牛犢的自信與美好憧憬很快就被冷酷的現(xiàn)實所取代,我發(fā)現(xiàn) 原來理想與現(xiàn)實的差距是如此之大,剛接班時天真可愛的學
2、生暴露出 越來越多的問題:作業(yè)情況糟糕,紀律散漫,動作慢,個別學生不服 管教,繁重的工作量使我感到難以適應,感到前所未有的壓力,精神 狀態(tài)極差,那一段時間的生活可以用水深火熱來形容毫不為過。就在 我茫然不知所措的時候,學校領導,同組的老師,家人和朋友給予了 我熱情無私的幫助,給了我前進的動力,喚回了昔日的自信與活力。 我開始靜下心來思考自己的工作,不再去埋怨學生,怨天尤人,而是 從自身尋找漏洞與不足,我發(fā)現(xiàn)自己沒有考慮到學生現(xiàn)狀,不是站在 小學生的角度要求他們,而是以自己20歲的標準去要求他們,這是極 不現(xiàn)實的;我也發(fā)現(xiàn)自己極少表揚學生,眼里只能看到他們的不足, 只是一味地批評他們,其實他們身
3、上有很多閃光之處我都沒有意識去 捕捉,忽視了表揚與鼓勵的重要價值;還有,第2頁 共3頁自接班以來,我最為注 重的是學生的學業(yè),極少對學生進行思想品德教育,這個嚴重的失誤 實際上是眾多問題的本源;另外,由于我經常批評學生,與他們之間 的關系愈加疏遠找到了問題的癥結后, 我便開始嘗試著轉變教育 思路,換一種角度管理班級,在班內樹立典型,鼓勵表揚好的典范, 觀察他們的言行,走進孩子們中間,真誠地與他們溝通,了解他們的 內心世界,精心去捕捉他們身上的閃光點,哪怕是一點小小的進步; 加強思想道德教育,充分利用晨訓、班會、思品、語文課抓住時機教 育學生如何做人處世;開展了許多豐富多彩的活動,比如召開班會
4、“我能感受到父母的愛”,孩子們講述了他們成長經歷中最能感受到 父母的愛的故事,那節(jié)課至今令每個孩子記憶猶新,他們的故事打動 了自己,感動了在場的每一個孩子,當然也包括我,教育效果顯著, 幾乎每個孩子都對自己的父母表達了自己的愛,做了關心體貼父母的 小事。班內打架事件屢屢發(fā)生,為此我不知發(fā)了多少次脾氣,但效果 不佳,于是我改變了方式,當兩個孩子發(fā)生矛盾時,不再去追究到底 是誰的責任,而是讓他們各自找自己的錯誤,自我反省,發(fā)現(xiàn)自己的 沖動,告訴他們遇事要冷靜思考,用理智戰(zhàn)勝沖動;針對班內學生集 體觀念淡薄,同學之間不能友好相處,經常發(fā)生矛盾的問題,我用一 些具體實例來教育學生,鼓勵好人好事,值日班
5、長不再去記錄每天犯 錯誤的同學姓名,而是記錄下做好事同學的姓名,讓他們學會欣賞他 人的長處,而不是總抓著別人的缺點不放,久而久之,學生們之間的 矛盾減少了,助人為樂的好人好事越來越多,學生們的集體觀念也越 來越強了,為學生們營造了一個良好的學習環(huán)境。經過長時間的教育 實踐,我覺得德育工作是建立良好班風班貌的第一要素,不僅有利于 班級建設,更重要的是教會孩子如何做一第3頁 共3頁個堂堂正正的人,對孩子的 終身發(fā)展起到不可估量的作用。此外,我與學生的關系愈發(fā)和諧,他 們愿意主動與我溝通,遇到困難時希望尋求我的幫助,這源于我心態(tài) 的轉變, 不再把自己擺在高高在上的位置, 平時在生活上關心學生,公正地對待每一個學生,課余與學生一起活動,像朋友一樣真誠相 待,成為學生心目中的良師益友。我深知自身形象對學生的影響,處 處以自己的言行去影響學生,升旗時表現(xiàn)不好,我沒有批評學生,而 是對學生進行愛國主義教育,從思想深處端正態(tài)度,每周升旗時我都 做到注視國旗,高唱國歌,言傳身教,教育效果良好。我常對孩子們 說:“五年一班應該是一個溫暖的大
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