發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際

1、發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際行為習(xí)慣分析與改善教師課時備課表授課日期2010年11月25日第十三周授課班級GG102地點D303教學(xué)內(nèi)容發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際；行為習(xí)慣分析課時2課價值目標(biāo)：認(rèn)識行為習(xí)慣養(yǎng)成對個人學(xué)習(xí)和事業(yè)發(fā)展的重要作用，了解自己有哪些行知識目標(biāo)：培養(yǎng)和提高自我認(rèn)知的能力。能力目標(biāo):能夠制定出培養(yǎng)自己良好行為習(xí)慣的計劃，并能在實踐中去實施和強化教學(xué)重點了解自己的良好行為習(xí)慣以及不良行為習(xí)慣。教學(xué)難點認(rèn)識自己行為習(xí)慣，制定培養(yǎng)自己良好行為習(xí)慣的計劃并付諸實施。課型講授、活動課教具多媒體與展示資料課外作業(yè)（復(fù)習(xí)題）兀成一個改正不良行為習(xí)慣的計劃表周期是三個星期實訓(xùn)內(nèi)容無學(xué)生學(xué)的設(shè)

2、計1、通過小品表演，分析行為習(xí)慣對職業(yè)生涯的影響2、認(rèn)識自己的不良行為習(xí)慣3、找出改正不良行為習(xí)慣的辦法教師教的設(shè)計1、引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞小品，去分析行為習(xí)慣對職業(yè)生涯的影響2、幫助學(xué)生去認(rèn)識到自己的存在的不良行為習(xí)慣3、幫助學(xué)生共冋去尋找改正不良行為習(xí)慣的辦法教學(xué)一、熱身小游戲（5分鐘）這個游戲的規(guī)則是：聽口令做相反的動作。也就是當(dāng)喊左時，請舉起右教學(xué)反思熱身小游戲，引起學(xué)生的關(guān)注，引入課題過手，當(dāng)喊右時，請舉起左手。喊叫口令時，可以先慢后快，經(jīng)過幾輪以后，程不少同學(xué)都會出錯。程二、導(dǎo)入新課（1分鐘）師：職業(yè)生涯規(guī)劃要“知己”、“知彼”，在前面的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們對自己的興趣、性格、能力、以及職業(yè)

3、價值取向有了一定的了解。本次課我們繼續(xù)認(rèn)識自己，了解我們的行為習(xí)慣。三、講授新課（一）行為習(xí)慣分析認(rèn)識篇（16分鐘）1、小品表演都是習(xí)慣惹的禍（3分鐘）在到ABC廣告公司面試的這一天，小富遲到了5分鐘，邊走邊嚼口香糖，并將糖紙扔在了地板上。小富穿著隨意并且沒敲門就直接闖入了經(jīng)理辦公室，經(jīng)理指出其遲到時，小富還不以為意，反駁道：不就遲到了五分鐘嗎？站立歪斜并且不斷抖動的小富被經(jīng)理再一次質(zhì)疑其行為，而小富卻理直氣壯地說：我一直都是這樣的。小富皺巴巴的簡歷讓經(jīng)理再一次搖了搖頭，雖然小富在校期間的專業(yè)成績非常優(yōu)秀，也曾在技能競賽中獲過獎，但介于小富的行為習(xí)慣，最終經(jīng)理還是沒有選擇小富。小富聽到結(jié)果后，

4、搶過經(jīng)理手中的簡歷，轉(zhuǎn)身就離開了辦公室。師：雖然專業(yè)成績非常優(yōu)秀的，卻因為一身不良的行為習(xí)慣小富最終錯失了良機。師：接下來5分鐘的時間，進行小組討論，請找出小富的不良行為習(xí)慣，進行糾正，同時選派一名同學(xué)上來表演。小組討論（5分鐘）學(xué)生糾正行為習(xí)慣的體驗表演：略（6分鐘）教師歸納（2分鐘）師：剛才同學(xué)們的表演非常棒，而且觀察能力也非常強，找出了小富身上的所有不良行為習(xí)慣。那么，在我們的身上，有沒有類似的不良行為習(xí)慣呢？接下來，我們來看一個調(diào)查結(jié)果。這是根據(jù)同學(xué)們完成的前置作業(yè)所得到的結(jié)果。（二八行為習(xí)慣改正措施篇（20分鐘）1、多媒體展示：全班行為習(xí)慣調(diào)查結(jié)果（5分鐘）師：通過這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)同

5、學(xué)們有很多的良好行為習(xí)慣，例如：講究誠信、講究衛(wèi)生、尊重老師、注重儀表、節(jié)約用水、教學(xué)自覺排隊等等。這些好的習(xí)慣使冋學(xué)們受益終身?？墒?，令我擔(dān)憂的是我們冋學(xué)們也存在不少的不良行為習(xí)慣，例如：睡懶覺（30%、亂扔垃圾教學(xué)反思讓學(xué)生充分認(rèn)識到不良行為習(xí)慣的危害，然后激發(fā)起想要改正的決疋，并付諸行動（23%、時間觀念差、丟三落四、講臟話、做事拖拉其中睡懶覺和亂扔垃圾所占的比例最大。師：那么睡懶覺和亂扔垃圾會帶給我們什么樣的危害呢？生：略師：既然這兩種不良行為習(xí)慣，會帶給我們?nèi)绱舜蟮奈：?，那今天我們就一起來想辦法，如何去改正我們的不良行為習(xí)慣。請各小組針對亂扔垃圾和睡懶覺這兩種不良行為習(xí)慣，進行討論，

6、分別制定最少兩條可行的改正措施。2、小組討論（5分鐘）3、大家共同想辦法制定改正措施（10分鐘）生：略師：剛才同學(xué)們已經(jīng)提出了非常多的有用的方法，希望能對同學(xué)們有所幫助。其實，要改正不良行為習(xí)慣，不管采用哪種方法，關(guān)鍵是要有毅力和恒心，堅持在日常生活中去慢慢改變。三、總結(jié)篇（2分鐘）我們總抱怨為什么自己不能成功，卻不知是很多的不良行為習(xí)慣阻礙了通往成功的路。在開頭的游戲中，每位同學(xué)都很想做好，可仍然出錯。這是為什么呢？因為平時我們?nèi)狈@樣的訓(xùn)練，因此不可能馬上形成這種條件反射。其實，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成也是如此，需要我們在生活中反復(fù)訓(xùn)練，一點一滴地積累，才能讓良好習(xí)慣成為一種自然。四、行為習(xí)慣改正的計劃落實篇（1分鐘）完