籃球規(guī)則與進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)解析

1、 ?！?-1-2”進(jìn)攻方法這種進(jìn)攻隊(duì)形，比較適合進(jìn)攻“1-3-1”區(qū)域聯(lián)防?！靖鱾€(gè)位置隊(duì)員應(yīng)具備的條件】號(hào)隊(duì)員、號(hào)隊(duì)員應(yīng)是頭腦清楚、戰(zhàn)術(shù)意識(shí)強(qiáng)、具有熟練傳球能力的隊(duì)員。號(hào)隊(duì)員應(yīng)在罰球線附近具有跳投和策應(yīng)傳球能力的隊(duì)員。號(hào)隊(duì)員、號(hào)隊(duì)員具有準(zhǔn)確的中遠(yuǎn)距離投籃和善于搶籃板球的能力。 比賽時(shí)間比賽時(shí)間1.比賽應(yīng)由比賽應(yīng)由4節(jié)組成，每節(jié)節(jié)組成，每節(jié)10分鐘分鐘 2.第第1、2節(jié)之間，第節(jié)之間，第3、4節(jié)之間及每一決勝期節(jié)之間及每一決勝期之前應(yīng)有之前應(yīng)有2分鐘的休息時(shí)間分鐘的休息時(shí)間 3.半場休息時(shí)間應(yīng)為半場休息時(shí)間應(yīng)為15分鐘分鐘 4.若第若第4節(jié)比賽時(shí)間終了比分相等，需要一個(gè)分節(jié)比賽時(shí)間終了比分相等，

2、需要一個(gè)分鐘的決勝期或多個(gè)鐘的決勝期或多個(gè)5分鐘來繼續(xù)比賽分鐘來繼續(xù)比賽 5.所有決勝期，球隊(duì)?wèi)?yīng)朝向第所有決勝期，球隊(duì)?wèi)?yīng)朝向第3、4節(jié)中相同的節(jié)中相同的球籃繼續(xù)比賽球籃繼續(xù)比賽1.對(duì)所有的比賽，在秩序冊中隊(duì)名列前的球隊(duì)（主隊(duì)）應(yīng)有記對(duì)所有的比賽，在秩序冊中隊(duì)名列前的球隊(duì)（主隊(duì)）應(yīng)有記錄臺(tái)左側(cè)的球隊(duì)席和它的本方球籃（坐左打右）雙方同意可以錄臺(tái)左側(cè)的球隊(duì)席和它的本方球籃（坐左打右）雙方同意可以交換球籃或球隊(duì)席。交換球籃或球隊(duì)席。2.比賽前比賽前20分鐘提交教練、助理教練、隊(duì)長及全體隊(duì)員的名單、分鐘提交教練、助理教練、隊(duì)長及全體隊(duì)員的名單、號(hào)碼。號(hào)碼。3.10分鐘教練員在記錄表上簽名。并提交首發(fā)隊(duì)員

3、名單。教練分鐘教練員在記錄表上簽名。并提交首發(fā)隊(duì)員名單。教練員在記錄表上簽名之前，必須核實(shí)隊(duì)員和隊(duì)員的號(hào)碼；一但比員在記錄表上簽名之前，必須核實(shí)隊(duì)員和隊(duì)員的號(hào)碼；一但比賽開始發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，要判教練員技術(shù)犯規(guī)賽開始發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，要判教練員技術(shù)犯規(guī) 4.若某一球隊(duì)在場上準(zhǔn)備比賽的隊(duì)員不足若某一球隊(duì)在場上準(zhǔn)備比賽的隊(duì)員不足5名，比賽不能開始。名，比賽不能開始。遲到遲到15分鐘無論什么原因都不能參加比賽，按棄權(quán)處理分鐘無論什么原因都不能參加比賽，按棄權(quán)處理 （020，積分為，積分為0。）。）5.在中圈跳球，當(dāng)球被一名跳球隊(duì)員合法拍擊時(shí)比賽正式開始。在中圈跳球，當(dāng)球被一名跳球隊(duì)員合法拍擊時(shí)比賽正式開始。 。 突

4、破時(shí)，中樞腳提起前球必須離手。非法運(yùn)球非法運(yùn)球（兩次運(yùn)球、攜帶球、碰板）（兩次運(yùn)球、攜帶球、碰板）例三：如果該隊(duì)員故意擲球打籃板(不是一次合理的投籃)，這被認(rèn)為是隊(duì)員在地面上拍球一樣。在球觸及了(或被觸及)另一隊(duì)員之前，如果該隊(duì)員再次觸及球，這被認(rèn)為是運(yùn)球一次。這種方式的運(yùn)用雖不多見，但規(guī)則允許就可以利用在特定的情況下，采用這樣的方式來達(dá)到擺脫防守的目的，也不失是一種手段。但要注意，針對(duì)規(guī)則的理解，這種方法只有在運(yùn)球以前使用，并且在擊打籃板得到球以后，可傳球也可投籃，但不能再次運(yùn)球或再次擊打籃板，運(yùn)球以后則不能這樣做。違反此條規(guī)則，是兩次運(yùn)球違例。第三部分5、8、24、球出界教練員學(xué)習(xí)規(guī)則、研究規(guī)則最重要的一個(gè)目的是如何在規(guī)則允許的情況下，合理利用規(guī)則為自己球隊(duì)的技戰(zhàn)術(shù)服務(wù)，變被動(dòng)為主動(dòng)。現(xiàn)代籃球已趨向于在對(duì)抗中利用規(guī)則去比技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，比體能、作風(fēng)，比意識(shí)、智慧，比心理、素養(yǎng)，如果不能有機(jī)統(tǒng)一，就意味著教練員對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)本質(zhì)、規(guī)律認(rèn)識(shí)的