7--9個月寶寶的月齡特征

1、第七個月的技能：運動：會熟練的翻身；經(jīng)常將一只膝蓋拉近腹部爬行；能夠抬起腹部沿地板爬動；握住他的雙臂時能支撐自己；常把腳趾伸進嘴里吮吸。手眼協(xié)調(diào)：會用新的有趣方式探究玩具，會敲打或搖晃玩具；會用力扯玩具的部件；能握緊物體使其不致滑落；用手抓東西吃時動作更準(zhǔn)確；開始用食指和拇指夾東西；會用手摸自己和別人的臉。語言：大人和他說話時有更多的反應(yīng)，例如，如果大人說“看那里”，他會作出反應(yīng);喜歡聽歌，會隨歌聲咿咿呀呀學(xué)語；似乎明白不同的聲音語調(diào)，如高興、嚴(yán)肅、驚奇；清楚地明白“不”的含義；喜歡吹動嘴唇。學(xué)習(xí)：能記住不常見的大人的臉，如保姆；會尋找滾落不見的物體；知道怎樣使玩具發(fā)出響聲；懂得用力可使物體移

2、動。社交和情感：不開心或高興時會讓大人知道；如果被阻止干某事時，會感到不開心；能意識到口頭表揚和別人熱情；煩躁時會想辦法吸引大人的注意力；喜歡熟悉的生活規(guī)律，如固定的洗澡和就寢時間。第七個月的游戲活動游戲活動：助爬目的：促進早日會爬。會爬這種復(fù)雜的內(nèi)個部位協(xié)調(diào)的動作，會大大促進大腦的發(fā)育，同時對孩子來講也是一大進步，因為可以擴大生活空間，他可以為所欲為地活動，所以孩子一旦會爬，會特別高興。做法：孩子俯臥，雙手支撐著前胸，大人用手在后面推著孩子雙腳掌，使孩子借助大人力量向前移動身體，還可在孩子前面放些引誘，引逗他去拿，久而久之就會爬了。提示：訓(xùn)練時間不宜過長，防止孩子手臂支撐不住，碰傷臉部。開發(fā)

3、智力：練手指目的：手是認(rèn)識事物特征的器官，從一定意義上講，手的活動能幫助大人了解嬰兒心理的活動。七月的嬰兒手指已能分化使用，標(biāo)志著手的動作的重大發(fā)展。如兩手傳遞積木，一手能拿兩塊，兩手還可對敲積木。對此應(yīng)繼續(xù)強化、發(fā)展。手指動作的發(fā)展能促進大腦功能的發(fā)展。做法：孩子面前放些小食品，餅干小碎塊、面包渣，讓孩子捏取，充分活動手指小肌肉。提示：注意孩子手的清潔，此活動可延續(xù)做到十二月齡。當(dāng)孩子有能力不誤食其他東西時，可增加捏取小豆豆放在碗里的訓(xùn)練。開發(fā)智力：訓(xùn)練叫“爸爸媽媽”目的：嬰兒從五月齡始就無意識地發(fā)出“baba,mama”的重疊音來，經(jīng)幾個月地訓(xùn)練，從現(xiàn)在起就應(yīng)讓他機械摹仿，有所指地叫出“爸

4、爸、媽媽”來。做法：當(dāng)孩子無意識發(fā)出bababa或mamama的音時，大人應(yīng)有意識地給孩子重復(fù)爸爸媽媽。讓孩子看著口型，大人說“爸爸”讓孩子跟著學(xué)，同樣大人說“媽媽”讓孩子跟著學(xué)，久而久之，孩子逐漸就會說清楚說準(zhǔn)確“爸爸媽媽”來。提示：萬事開頭難，大人莫性急，持之以恒，孩子會早日說話的。認(rèn)知：動物目的：發(fā)展認(rèn)知能力，知道一些動物的特點、叫聲和物的關(guān)系，發(fā)展語言能力，滿足孩子熱愛動物的大性，培養(yǎng)愛護動物一一人類朋友的善良之心。做法：給孩子指認(rèn)圖上的小狗、小貓、鴿子、魚，大人可模仿其叫聲。如有實物，可對照認(rèn)知。反復(fù)感知后，當(dāng)大人說出小狗，孩子可從圖上指認(rèn)出來。提示：開始動物種類勿求多，最好家中有的

5、或是常看到為好。認(rèn)清幾種后再逐漸增多。第八個月的技能：運動：腿和腳的力量有長進，會試著平衡自己；能扶著椅子支撐身體；能夠前后爬行；雖然覺得太難，但會試圖站立。手眼協(xié)調(diào)：能用食指和拇指夾物；能自動地張開和握攏手掌；坐在兒童椅上時喜歡扔?xùn)|西；會試圖拉玩具上的繩子。語言：會試圖模仿大人發(fā)出的聲音；會一遍遍重復(fù)同一種聲音，比如大人話語中的某個音節(jié)；看見大人吃東西時，會張開或閉上嘴巴，模仿大人下巴的動作;會用叫喊聲來吸引大人的注意力。學(xué)習(xí)：會尋找看不見的物體；會用面部表情來表示出他認(rèn)出了幾周不見的玩具；同時玩兩個以上的玩具；對新東西好奇；會發(fā)現(xiàn)玩具的新功能，比如他以前愛咬的球，用力推時會滾動;會試圖伸手

6、去抓遠距離的物體；開始模仿像招手這樣的動作；白天只睡一次，醒著的時間更長。社交和情感：開始與其他成人接觸交往；在擁擠地地方會緊緊依附大人；被陌生人抱起時會害羞或顯出不情愿；會被鏡子里或家庭照片上的人物所吸引；喜歡和其他嬰兒呆在一起，但玩起來不與他們合作；能用面部表情、身體的動作和聲音對簡單的問題作出回應(yīng)。第八個月游戲活動游戲活動：禮節(jié)訓(xùn)練目的：通過拍手、揮手的練習(xí)，一方面活動手部的小肌肉，另一方面培養(yǎng)從小講禮貌，鍛煉與大人交往。做法：大人握好孩子雙手的前臂，教他拍手。并說：“歡迎歡迎！”反復(fù)刺激，到掌握為止。當(dāng)來了客人，大人說出“歡迎，歡迎！”孩子便自動拍手致意。舉起孩子右手前臂，教之揮手，大

7、人口中說“再見，再見！”或“baibai,baibai!”家人走時或客人離開時，大人可說：“再見，再見！”孩子自然揮手告別。提示：在孩子高興時訓(xùn)練最佳。開發(fā)智力：照鏡游戲目的：尋找物體和認(rèn)識物體的能力，發(fā)展其樂感和視覺。激發(fā)孩子快樂的情緒。做法：平時多給孩子照鏡子，使其在鏡子里找自己的影像，認(rèn)識自己，逐漸通過照鏡子來做游戲，大人先在鏡子前做些表情，出些洋相，讓孩子看，他一定很高興，可讓他摹仿大人瞪瞪眼，歪歪嘴，笑一笑，孩子一定很愜意，大人不妨對著鏡子唱唱歌，說些兒歌，讓孩子看聽。提示：注意保護鏡子。開發(fā)智力：逮老鼠目的：訓(xùn)練膽量，手眼協(xié)調(diào)和距離判斷。鍛煉爬、坐能力。做法：小棉絮團放在孩子面前，

8、大人輕輕吹去，棉團滾動。大人說："捉老鼠，快點,捉老鼠！”孩子向棉軒爬去，當(dāng)伸手要抓到時，大人在后面再吹，孩子跟著吹跑的棉團爬，追到后，讓孩子拿起來看看，不解為什么會動，大人可當(dāng)孩子面演示一遍，當(dāng)他知道是用氣吹跑時，可讓他試試，一旦能吹跑，大人改變口氣說：“搶呀搶呀”和孩子對搶，誰搶到之后再吹，作為游戲，玩起來其樂無窮。提示：如孩子膽小，可讓他先看棉團，再進行。如還怕，可緩幾天。認(rèn)知：室內(nèi)陳設(shè)目的：根據(jù)認(rèn)知發(fā)展學(xué)說，孩子認(rèn)知就等于吃進東西被消化系統(tǒng)改變、處理、吸收,成為有機體的一部分，也就是說，通過主體（孩子本身）和外界環(huán)境（被認(rèn)知對象）不斷相互作用，心理就得到不斷發(fā)展，智慧就有長足

9、的提高，所以多認(rèn)知對孩子大有好處。做法：讓孩子看圖和實物，看清形狀、用途、顏色，指認(rèn)一件，叫清這件物體的名字，如沙發(fā)、電視機、桌子、椅子等。提示：要調(diào)動“重復(fù)”這個手段，加快認(rèn)知過程。第九個月的技能運動：爬行的時候能轉(zhuǎn)身；能舒服地在房間周圍移動；被撐住雙臂時會作出邁步的動作；對爬樓梯感興趣。手眼協(xié)調(diào)：能用手指捏住豆子和葡萄干之類的食物；手的活動能力更協(xié)調(diào)，能搭兩塊積木；能有意識地將兩手靠攏；會用眼睛掃視周圍并注意到細節(jié)；會用手指著自己想要的物體。語言：能發(fā)出兩個音節(jié)，如"dada”,"mama”;能含糊地說出第一個詞；大人對他說話時會聽，能明白“到這兒來”之類的簡單指令；聽

10、到鈴響之類的聲音時，會停止玩耍，并去尋找聲音；會模仿大人發(fā)出的動物的叫聲。學(xué)習(xí)：喜歡感受物體的軟硬性質(zhì)；能把小玩具擺成不同的形狀和模式；會把兩個玩具碰撞在一起使其發(fā)出響聲；會回應(yīng)別人的招手；喜歡熟悉的游戲，節(jié)奏和笑聲；懂得動作之間的聯(lián)系，如把毯子接近便夠得著毯子上的玩具。社交和情感：對同齡的嬰兒有好奇心，會盯著別的孩子看，會伸手去碰別的孩子;別的孩子靠近時會用手捂住自己的玩具；看到大人或別的孩子不安時，也會感到不安；對旁觀者有反應(yīng)，受到表揚時會重做一遍。第九個月的游戲活動開發(fā)智力：認(rèn)識表情目的：此月齡的嬰兒一般能看懂大人的面部表情，為此要適時加以強化，讓嬰兒較敏感地知道大人表情上的晴天陰天，達

11、到令行禁止，為今后的教育、訓(xùn)練打下良好基礎(chǔ)。做法：當(dāng)孩子做得不對時，大人可表現(xiàn)出不高興的神色來制止他，比如，孩子要往嘴里塞不該吃的東西時，大人可表示嚴(yán)肅或皺眉板起臉來，看他能否看出你的表情而停止，相反，當(dāng)他做某件事時，大人在表情上加以表揚、肯定。提示：要慢慢訓(xùn)練，讓嬰兒逐漸增長這方面的能力?；顒佑螒颍旱诺捧啧吣康模撼浞只顒油炔筷P(guān)節(jié)和肌肉，為站立和行走做準(zhǔn)備。做法：孩子仰臥，在腳的上方垂吊幾個帶響的鈴鐺或自制的鐵筒內(nèi)裝石子、玻璃球的玩具，讓孩子蹬踹，有響聲可誘使孩子不時地蹬踹。提示：所吊高度要適當(dāng)，吊的位置使孩子一伸腿就能蹬踹得著。開始如孩子不會蹬踹時，大人可拿著小腳丫蹬踹著就發(fā)出響聲，孩子也就感興趣愿意蹬踹。開發(fā)智力：拆紙包目的：訓(xùn)練感知能力，理解語言能力。鍛煉手指的小肌肉活動能力，激發(fā)孩子做游戲的興趣，開動小腦筋。做法：當(dāng)著孩子的面，把小玩具用紙包起來，然后問孩子：“XX呢？”“把XX找出來，”嬰兒會翻弄紙包，或是撕破紙包把小玩具找出來，于是他很高興。慢慢地還可當(dāng)著孩子的面把包好小玩具的紙包找開，讓他看清是如果打開的，久而久之，孩子不再撕破紙包而像大人那樣找開紙包。提示：還可包小食品，打開便可讓他吃，不過要講究衛(wèi)生。