蘇教版二年級下冊語文句子修改摸底專項練習(xí)題含答案

1、蘇教版二年級下冊語文句子修改摸底專項練習(xí)題含答案班級：_ 姓名：_一、 按要求寫句子。（1）爸爸的鞋子好像一只小船。天上飄落的雪花_。（2）放學(xué)后，有時候我在教室里寫作業(yè)，有時候我在操場上踢球。_有時候_，有時候_。（3）樹上 叫 小鳥 不停地 在 一只（連詞成句并加標(biāo)點）_二、 換種說法，意思不變。例： 葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。一個蘋果哪夠兩個人吃？_自己能獨立完成的事情還用媽媽去做嗎？_老師布置的作業(yè)不應(yīng)該主動完成嗎？_三、 按要求完成句子練習(xí)。1長得 才好呢 大南瓜 賽過（連詞成句，并加標(biāo)點）_2頭發(fā)粘在額頭上。她烏黑的頭發(fā)粘在微微出汗珠的額頭上。湖面上飄著霧。（仿寫句子）_

2、3孩子們離開媽媽。（蹦著跳著）（用上括號里的詞將句子寫具體）_4樹沒有根就不能生長，人沒有志向就不會成功。（根據(jù)意思寫出名句）_四、 按要求用加點的詞語寫句子。（1）當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候，每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活。_ （2）那回憶那么美好，又那么遙遠(yuǎn)。_五、 按要求寫句子。1豎 才能 怎樣 耳朵 呢 讓 起來 它的（連詞成句并加上標(biāo)點）_2（寫比喻句）_像_。3天不過井口那么大，你還用飛那么遠(yuǎn)嗎？（改成陳述句）_六、 我能讓句子更生動。（把括號里的詞語加入句中）1.我覺得喜鵲會跟我說話。（常常）_2.我們順著小路，尋找雷鋒的足跡。（彎彎）_3.鄧小平爺爺挖著樹坑。（興致勃勃）_4.太陽升起來

3、了。（緩緩地）（紅紅的）_5.小鹿躺在床上養(yǎng)病。 （靜靜地）_七、 照樣子，寫句子。例：田野（蔥蔥綠綠）的，像（一片柔軟的綠毯）。1天上的白云_，像_。2野花_的，像_。例：田野，蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。3太陽火紅火紅的，好像_。 4小河碧綠碧綠的，好像_。例：路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。5一棵綠油油的大樹像_。6天上飄著一朵朵白云，像_。八、 用加點字詞仿寫句子。1例：姐姐一邊唱歌，一邊跳舞。_2例：我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。_3例：爸爸的鞋像小船。_九、 按要求完成下面句子。1例；今天，鄧小平爺爺親手栽種的柏樹己經(jīng)長大了。柏樹長大了。我們親手

4、建造的城堡成了一座魔窟。_2例：筍芽兒說：“是誰在叫我呀？”筍芽兒揉抹眼，伸伸懶膜，撒嬌地說：“是誰在叫我呀？”小鳥在枝頭叫。_3爸爸把一根又長又細(xì)的枝條遞給了妹妹。（改為“被”字句）_4郵遞員送來了爸爸的回信。（改為“把”字句）_十、 照例子寫句子。例：官員們一邊看一邊議論。1_一邊_一邊_。例：北京真美?。∥叶嘞肴タ纯?。2_真_！我_。例：葉子上的蟲子還用治？葉子上的蟲子不用治。3刮風(fēng)還用怕？_例：春天來了，小花（迫不及待地）開了。4 爸爸（_）吃起西瓜來。十一、 按要求寫句子。1例：圓圓的池塘開滿粉紅色的荷花。（照樣子，把句子寫具體）_山坡上鋪滿_小草。2例：調(diào)皮的風(fēng)拿了我的手絹。（照樣

5、子，寫句子）_3他把紙船放到屋頂上。（改為“被”字句）_十二、 照樣子，寫一寫。例1：天空下起了小雨。天空下起了小雨， （蒙蒙的） 小雨。1葫蘆藤上開出了小花。_，一朵（_）小花。2我家門前有一條小河。_，一條（_）小河。例2：烏龜爬到了山腳下。烏龜爬哇爬，爬到了山腳下。1小鴨子游到了池塘里。_，_。2我在家里找到了那支筆。_，_。十三、 按要求改寫句子。1田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。（照樣子，仿寫句子。）天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，像_。2門前開著一大片絢麗多彩的鮮花。（縮句）_3難道千人糕不是需要很多人的勞動才能做成的嗎？（換一種說法，意思不變）_4如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地

6、方去旅行。（用加點的詞寫一句話）_十四、 句子樂園。1.他把一件十分珍貴的禮物送給了我。（換個說法，意思不變）_2.我走進(jìn)教室。我去上課。（合并成一個句子）_3.李明是我們班的學(xué)習(xí)委員。（改變詞語順序，不改變句子意思）_4.二年級一班的數(shù)學(xué)成績是全校最好的一個班級。(修改病句)_5.學(xué)習(xí)成績的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。(修改病句)_十五、 連詞成句。1多么 啊 禮物 這 美好 的 是_2已經(jīng) 柏樹 的 鄧小平爺爺 長大了 親手 栽種_3住著 兇狠 這 的 城堡里 一個 魔王_4指南針 有 大自然 天然的 很多_十六、 根據(jù)要求改寫句子。（1）大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。（仿寫比

7、喻句）_（2）蜘蛛足足忙了一個星期，才織完那條長長的圍巾。_，才 _。（3）設(shè)問句：蜘蛛決定開一家商店。賣什么呢？就賣口罩吧。（換一種說法）_十七、 按要求，寫句子。1它好像一把很大又很高的綠色太陽傘， 一直打開著。（用“好像”寫一個喻句）_3 我們把魔王炸死了。（改成被字句）_3我在白紙上繪出了許多花朵，有的是鮮紅的，有的淺藍(lán)色的，有的是淡黃色的。（用加點的字詞造句）_4松鼠太太奇怪地問（_）這是誰在我家門前種的花（_）真美啊（_）（在括號里填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號）答案1、好像一只只白蝴蝶 大海 風(fēng)平浪靜 波濤洶涌 一只小鳥在樹上不停地叫。2、一個蘋果不夠兩個人吃。 自己能獨立完成的事情不用媽媽

8、去做。 老師布置的作業(yè)應(yīng)該主動完成。3、長得賽過大南瓜才好呢！ 清晨，湖面上飄著薄薄的霧 孩子們蹦著跳著離開媽媽。 樹無根不長，人無志不立。4、 當(dāng)我得了滿分的時候，我會特別開心。 西瓜那么紅，那么甜。 5、怎樣才能讓它的耳朵豎起來呢？ 星星 明亮的眼睛 天不過井口那么大，你不用飛那么遠(yuǎn)。6、我常常覺得喜鵲會跟我們說話。 我們順著彎彎小路，尋找雷鋒的足跡。 鄧小平爺爺興致勃勃挖著樹坑。 紅紅的太陽緩緩地升起來了。 小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病。 7、雪白雪白 一群小綿羊 五顏六色 一幅圖畫 一個大火球 一條綠絲帶 撐起的一把大傘 又甜又軟的棉花糖 8、姐姐一邊跳繩，一邊數(shù)數(shù)。 放學(xué)的時候，有時候是媽

9、媽接我，有時候是爸爸接我。 銀杏樹葉像小扇子。9、城堡成了魔窟。 可愛的小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫。 一根又長又細(xì)的枝條被爸爸遞給了妹妹。 郵遞員把爸爸的回信送來了。10、小紅 唱歌 跳舞 公園里的花兒 美啊 多想去看看 刮風(fēng)不用怕。 開心地11、向陽的 綠油油的 可愛的小雨點敲了敲我的窗戶。 紙船被他放到屋頂上。12、葫蘆藤上開出了小花 雪白的 我家門前有一條小河 彎彎的 小鴨子游哇游 游到了池塘里 我在家里找哇找 找到了那支筆13、一片明鏡的湖水 門前開著鮮花。 千人糕是需要很多人的勞動才能做成的。 示例：如果沒有太陽，地球上就沒有光明。14、一件十分珍貴的禮物被他送給了我。 我走進(jìn)教室去上課。 我們班的學(xué)習(xí)委員是李明。 去掉“一個班級”。 去掉“是否”。15、這是多么美好的禮物啊！ 鄧小平爺爺親手栽種的柏樹已經(jīng)長大了。 這城堡里住著一個兇狠的魔王。 大自然有很多天然的指南針。1