2022年有效課堂活動(dòng)方案

1、高品質(zhì)文檔2022年有效課堂活動(dòng)方案 課堂教學(xué)是學(xué)校訓(xùn)練的主陣地，是實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的主渠道?！坝行дn堂”的探究歷來(lái)是我校的訓(xùn)練教學(xué)重點(diǎn)。在省“五嚴(yán)”背景下，結(jié)合市局關(guān)于“有效課堂”主題討論活動(dòng)的文件要求，并力求探究有盛中特色的課堂教學(xué)新路子,打造出一批有效課堂，推出一批有效老師，總結(jié)出一系列有效閱歷，經(jīng)討論打算開展“有效課堂”主題研討活動(dòng)，努力打造“活力課堂”、“生命課堂”、“高效課堂”。詳細(xì)方案如下： 一、組織管理 1 學(xué)校成立“有效課堂”主題研討活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)支配，嚴(yán)格管理。 組長(zhǎng)：張建華 副組長(zhǎng)：宋建祥 張志明 組員：吳糧鋼 史雷春 陳 亮 王金根 吳春良 陸 勇 陶興榮 2

2、 教務(wù)處主要負(fù)責(zé)方案方案的制定，教研組、備課組活動(dòng)支配，調(diào)研課、示范課、研討課的支配，老師隊(duì)伍建設(shè)，校本課程開發(fā)，及各類競(jìng)賽及考試討論。教科室主要負(fù)責(zé)課題討論，課堂觀看，講座沙龍，征文及推舉工作。 二、討論目標(biāo) 1 通過“有效課堂”的系列討論，探尋提高課堂效率的途徑和規(guī)律。 2 通過引導(dǎo)老師開展“有效課堂”的實(shí)踐，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)。 3 通過“有效課堂”的探究，營(yíng)造有特色的教研文化。 三 、詳細(xì)工作 1、強(qiáng)化備課組制度，提高教學(xué)各環(huán)節(jié)的有效性。 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，備課組是實(shí)施教學(xué)工作的最基層單位，是保證并提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，是學(xué)校實(shí)施應(yīng)試訓(xùn)練向素養(yǎng)訓(xùn)練轉(zhuǎn)變、將素養(yǎng)訓(xùn)練的基本要求與

3、課堂教學(xué)實(shí)際相結(jié)合的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。為了提高備課組活動(dòng)的有效性，我校規(guī)定： 備課組活動(dòng)必需做到“四定”； （1）定時(shí)間：每周活動(dòng)一次，如有特別狀況，由備課組長(zhǎng)臨時(shí)召集。 （2）定主講：每次活動(dòng)，均由一名老師擔(dān)當(dāng)主講，其他成員應(yīng)樂觀參加，暢所欲言，相互啟發(fā)，共同提高。 （3）定內(nèi)容：每次活動(dòng)，必需對(duì)上一周的教學(xué)狀況進(jìn)行分析和總結(jié)，對(duì)下一周教學(xué)的內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)等要求做到基本統(tǒng)一；每逢測(cè)驗(yàn)、考試時(shí)，還要對(duì)試卷的出題要求進(jìn)行爭(zhēng)論，對(duì)測(cè)驗(yàn)、考試的結(jié)果進(jìn)行分析。 （4）定地點(diǎn)：每次活動(dòng)的地點(diǎn)要基本固定。 備課組的教學(xué)要求要做到“五統(tǒng)一”； （1）教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一；（2）教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一；（3）教學(xué)的

4、深度、廣度基本統(tǒng)一；（4）作業(yè)布置的內(nèi)容基本統(tǒng)一；（5）測(cè)驗(yàn)、考試統(tǒng)一。 2、仔細(xì)組織各類課堂調(diào)研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)有效性。 （1）調(diào)研課：在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，有序地在各班級(jí)中開展課堂調(diào)研活動(dòng)。高三班級(jí)在九月份完成，高一、高二班級(jí)爭(zhēng)取在十一月底前完成。 （2）示范課：總結(jié)、推廣勝利的課堂教學(xué)閱歷，組織各級(jí)各類學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人、aa級(jí)和a級(jí)優(yōu)質(zhì)課老師、百節(jié)好課老師、示范課老師、教研組長(zhǎng)等開示范課，讓骨干老師有展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓青年老師有觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，示范課開設(shè)時(shí)間一般在學(xué)科教研活動(dòng)時(shí)間。 （3）課堂觀看研討課 各教研組推舉12名老師為代表，作為本教研組本學(xué)期的課堂觀看研討課開設(shè)者。 各組名額：語(yǔ)文、

5、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每組推舉2名，其余各組每組推舉1名。課堂觀看研討課老師開課時(shí)，請(qǐng)電教室人員關(guān)心全程錄像，然后，請(qǐng)有關(guān)教研組在教研活動(dòng)時(shí)觀看錄像并研討。 （4）對(duì)外展現(xiàn)課 通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方式，與兄弟學(xué)校建立教學(xué)互動(dòng)溝通活動(dòng)。主動(dòng)展現(xiàn)我校的課堂教學(xué)，請(qǐng)專家及同行把脈、教導(dǎo)。 （5）徒弟老師匯報(bào)課 參與對(duì)象：作為徒弟的青年老師。 上課時(shí)間：初定第十二周 評(píng)比形式：由開設(shè)匯報(bào)課的青年老師屆時(shí)到教務(wù)處申報(bào)匯報(bào)課課題，教務(wù)處 牽頭組成考核小組。考核優(yōu)秀者學(xué)校將發(fā)獲獎(jiǎng)證書予以鼓舞。 （6）連續(xù)開展人人參加的開課、聽課、評(píng)課工作 每個(gè)老師一學(xué)期至少開設(shè)一堂公開課（包括示范課、課堂觀看課、青年老師匯報(bào)課、對(duì)外展

6、現(xiàn)課，但不包括調(diào)研課），教研組長(zhǎng)要組織做好評(píng)課研討工作。 3、加強(qiáng)青年老師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)老師成長(zhǎng)的高效性。 （1）連續(xù)實(shí)行新老師的導(dǎo)師制，為有關(guān)新老師配好業(yè)務(wù)指導(dǎo)老師。 （2）期中對(duì)上崗三年以內(nèi)新老師進(jìn)行備課本檢查、展覽、評(píng)比，從而達(dá)到促進(jìn)提高的作用。 （3）徒弟老師匯報(bào)課 （4）連續(xù)做好青年老師把握教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期，將連續(xù)舉辦部分學(xué)科（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等）的青年老師解題力量競(jìng)賽，時(shí)間十二月中下旬。詳細(xì)支配屆時(shí)另行通知。 4、加強(qiáng)校本課程建設(shè)，提升校本教學(xué)的實(shí)效性。 本學(xué)期，校本課程建設(shè)的主要任務(wù)是做好參與第二屆市優(yōu)秀校本課程的評(píng)比工作。 重點(diǎn)建設(shè)校本課程：地面沉降監(jiān)測(cè)。高一、

7、高二物理備課組詳細(xì)負(fù)責(zé)，由教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)物理教研組完成申報(bào)的文字材料工作。其它校本課堂同時(shí)開設(shè)并做好補(bǔ)充修正。 5、加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類考試的討論和分析，提高教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性。 （1）各教研組、備課組把好各種校內(nèi)考試的命題關(guān) 要堅(jiān)持科學(xué)命題 要堅(jiān)持任課老師自行命題 每次測(cè)試后、備課組、每個(gè)任課老師要堅(jiān)持做好成果統(tǒng)計(jì)及數(shù)據(jù)分析工作，找出勝利與不足，制定有效教學(xué)措施。 （2）加強(qiáng)對(duì)高考的討論 仔細(xì)討論高考方案及本省和各地的近幾年的高考試卷，加強(qiáng)對(duì)考試說(shuō)明的學(xué)習(xí)研讀，對(duì)比高考試題進(jìn)行比較，篩選出對(duì)學(xué)生有用的資料。 高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試學(xué)科、高三各學(xué)科備課組仔細(xì)做好復(fù)習(xí)方案，精確到每一周，讓師生明確每一步復(fù)習(xí)的方案、目標(biāo)和任務(wù)，加強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性。 6、做好競(jìng)賽組織輔導(dǎo)工作，力求第二課堂的高效性。 有關(guān)教研組、備課組，特殊是高二班級(jí)的數(shù)、理、化、生、信息技術(shù)等學(xué)科，本學(xué)年有奧賽任務(wù)，應(yīng)當(dāng)及早做好參賽選手的選拔和輔導(dǎo)，高一班級(jí)也應(yīng)及早做好預(yù)備，文科類的競(jìng)賽進(jìn)來(lái)也越來(lái)越多，如省高中生 作文大賽、創(chuàng)新作文