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文檔簡介

1、義水學(xué)校七年級語文 第二單元檢測題 考試時間120分鐘 滿分120分一、古詩詞名句填寫(每空1分共10分)1. 夜泊秦淮近酒家。(泊秦淮)2半畝方塘一鑒開, 。(觀書有感)3. ,切問而近思。(論語十二章)4. ,終為土灰。(龜雖壽)5.莫言下嶺便無難, _,(過松源晨炊漆公店)6. 李商隱的夜雨寄北中表達超越時空,想象而后重逢時的情景的詩句是 , 。7. 常建的題破山寺后禪院中 , 兩句詩寫出了禪院幽靜的環(huán)境。8. 為山九仞, 。二、語言基礎(chǔ)和語文實踐活動(共18分)8.請將下面語句準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀地書寫在其下的田字格中。(2分)執(zhí)著堅守 茁壯成長9、下列各項中加點的字詞注音全對的是(

2、60;     )(2分)A.  狡猾(jio)   時辰(chéng)   莫大(mò)   感慨萬分(kài)B.  安妮(ní)     慚愧(chán)     爭執(zhí)(zn)  混為一談(hn)C.  綽號(chuò)   尷尬(gn)    

3、0; 威懾(shè)  美不勝收(shèng)D.  呆板(di)    喉嚨(lóng)     傾向(qng)  花團錦簇(jng)10、下列詞語書寫全部正確的一項是(      )(2分)A. 叛逆     糾紛    哄堂大笑     獨具會眼  B. 呆板   

4、;  遺憾    得意洋洋     不求勝解C. 承蒙     處境    輪翻上陣     持之以衡  D. 察覺     唯恐    博學(xué)篤志     恍然大悟 11、下列句子中加點的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?#160;     )(2分)A.在國

5、歌的伴奏下,王琳和馬進小心翼翼地將國旗升上頂端,然后深深舒了口氣。B.臺上的主持人說:“下面我宣布本次比賽的結(jié)果,請大家洗耳恭聽?!盋.機敏的辦案警察根據(jù)現(xiàn)場的蛛絲馬跡,很快找到破案線索。D.她演講的時候,整個大廳鴉雀無聲,她的事跡深深感染了在場的每一個人。12、下列句子中有語病的一項是(      )(2分)A. 同學(xué)們寫作文一定要有真情實感,切忌不要胡編亂造。B. 通過這次綜合實踐活動,使同學(xué)們對語文的學(xué)習(xí)興趣有了很大提高。C. 春天的蘭州各大公園綻露出自然的清新和靈秀,成為人們春游的好時機。D. 我們要隨時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的缺點并且及時改正

6、。13下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是( )(2分)A時間都去哪兒了在唱響我們心靈深處溫存記憶的同時,也讓我們思索應(yīng)該怎樣度過自己的一生?B學(xué)校對面三、四百米處一家網(wǎng)吧,有的學(xué)生考完試就來到這里“減壓”,一些家長頗感擔(dān)憂。C中國有句古話:“寧為太平犬,不做離亂人”。這是親身經(jīng)歷了國破家亡的人的痛切之言。D. 怎么可能這樣?你說的?沒搞錯吧?有沒有再調(diào)查?14語序整理。下面這段話的語序被打亂了,調(diào)整后語序正確的一項是:(   )(3分)不論未來的命運如何,遇福遇禍,或喜或憂 從那一刻起,我應(yīng)許自己 絕不辜負(fù)生命 我都愿意為它奮斗,勇敢地活下去 絕不讓它從我手中白白流失A &

7、#160;   B C     D15.綜合性學(xué)習(xí)。(4分)生活中處處有語文,在語文課上學(xué)語文當(dāng)然是最主要的,但是也不要忽略在生活中學(xué)習(xí)語文、運用語文。讓我們一起開展一次在生活中學(xué)習(xí)語文的活動吧。(1).對聯(lián)藝術(shù)。對聯(lián)是中華民族文化瑰寶之一,它的歷史源遠流長,至今已經(jīng)有一千多年的歷史了。請你一試身手,將下面的對聯(lián)補充完整。(2分)上聯(lián):                

8、   ,棄之可惜;下聯(lián):杯中酒口口都香甜,量力而行。(提示:可以根據(jù)憫農(nóng)中的句子來填寫)(2).公益廣告隨處可見,有些像是板起面孔在教訓(xùn)人,而有些卻是溫情脈脈,體現(xiàn)人文關(guān)懷,試將下面相關(guān)內(nèi)容連連線。(2分)請勿亂扔垃圾!                      a(悄悄的我走了,正如我悄悄的來?。┱埼鹦鷩W!     

9、                     b(希望地球上的最后一滴水不是我的眼淚!)請節(jié)約用水!                        c(我不認(rèn)識你,但我謝謝你

10、?。┇I血光榮!                          d(你知道我在等你嗎?)三、淺層次閱讀理解(20分)(一)斧子不小心掉到了河里,卵石見了很奇怪,問道:“你是誰呀,你為什么那樣有棱有角呀?”“磨的唄?!备幽托牡鼗卮鸬馈!澳サ??”卵石更奇怪了,“我也在磨呀,怎么就不像你那樣?”“那是不同磨法的緣故?!备痈嬖V它,“我是根據(jù)需要有計劃

11、地磨,每次都是磨那些該磨的地方。你呢,沒有計劃、沒有目的地亂磨,就只會磨得更加圓滑了?!?6.(2分)這個故事告訴我們:(二)詩詞賞析(4分)春曉 【孟浩燃】 春眠不覺曉, 處處聞啼鳥。 夜來風(fēng)雨聲, 花落知多少?17.這首詩從 、 、春花的謝落等聲音,讓讀者通過聽覺,調(diào)動想象,轉(zhuǎn)換到視覺,在眼前展現(xiàn)出一夜風(fēng)雨后的春天景色。(2分)18.全詩表達了詩人怎樣的感情?(2分)(三)閱讀下文,完成1721題。(14分)子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?” 曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”子曰:“吾十有五而志于學(xué),三十

12、而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩?!弊釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞?。”子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!弊釉唬骸百t哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!”子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!弊釉唬骸帮埵枋筹嬎哦碇?,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云?!弊釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗颍簧釙円??!弊釉唬骸叭娍蓨Z帥也,匹夫不可奪志也?!?19、下面句中“而”字用法不同于其它三項的是(      )(2分)A、學(xué)而時習(xí)之   

13、60; B、溫故而知新     C、曲肱而枕之      D、學(xué)而不思則罔 7、下面各項中加點詞解釋不正確的一項是(      )(2分)A、人不知而不慍  生氣           B、七十而從心所欲,不逾矩   超過C、人不堪其憂  可以,能夠      

14、 D、不舍晝夜   舍棄20、下面對各段賞析有誤的一項是(      )(2分) A、從第二則中“三省吾身”的內(nèi)容來看,古代治學(xué)的人非常注重品德的修養(yǎng)。B、第七則告訴我們,興趣才是最好的老師。知之、好之、樂之,道出了學(xué)習(xí)的三重境界。C、第八則和第六則一樣,都在強調(diào)“安貧樂道”的思想,在孔子看來,君子不會為物質(zhì)的享受而四處奔忙,粗茶淡飯就能讓他們樂在其中。D、第十則講的是做人要有理想,哪怕是一個普通人也要有敢于做統(tǒng)帥的想法。21、翻譯文中畫線的句子。(2分)22、論語是儒家經(jīng)典著作之一,其中有很多成語沿用至今,請至少寫出三個來

15、(3)                                                 

16、60;          23、“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!笨鬃诱J(rèn)為學(xué)習(xí)和思考是什么關(guān)系?你贊同孔子的觀點嗎?請結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷談?wù)勀愕恼J(rèn)識。(3分)(二)閱讀課文再塑生命的人選段,完成2426題。(9分)這天上午,我和莎莉文老師為“杯”和“水”這兩個字發(fā)生了爭執(zhí)。她想讓我懂得“杯”是“杯”,“水”是“水”,而我卻把兩者混為一談,“杯”也是“水”,“水”也是“杯”。她沒有辦法,只好暫時丟開這個問題,重新練習(xí)布娃娃“doll”這個詞。我實在有些不耐煩了,抓起新洋娃娃就往地上摔,把它摔碎了,心中覺得特別

17、痛快。我們沿著小路散步到井房,房頂上盛開的金銀花芬芳撲鼻。莎莉文老師把我的一只手放在噴水口下,一股清涼的水在我手上流過。她在我的另一只手上拼寫“water”“水”字,起先寫得很慢,第二遍就寫得快一些。我靜靜地站著,注意她手指的動作。突然間,我恍然大悟,有一種神奇的感覺在我腦中激蕩,我一下子理解了語言文字的奧秘了,知道了“水”這個字就是正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西。水喚醒了我的靈魂,并給予我光明、希望、快樂和自由。24.說說畫線句子在文中的深刻含義。(3分) 25.莎莉文老師“再塑生命”成功的原因是什么?文題表達了作者怎樣的思想感情?(4分) 26.根據(jù)上面文段,并結(jié)合課文,從莎莉文老師

18、和海倫之間任選一個人作點評。(2分)我選 ,點評: (三)閱讀下文,完成2629題。(13分)母親的心熬過六歲那年漫長的嚴(yán)冬,我終于從一場大病中清醒了過來。 春日的陽光映著窗外的夾竹桃,投下斑駁的樹影,母親卻明顯地憔悴了,瘦弱的樣子差點讓我不敢認(rèn),但她的精神狀態(tài)卻很好,仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護著我。久病初愈的我沒胃口,家人總會變著法子哄我吃飯。那一天,我告訴母親,很想吃螃蟹,卻讓家人犯了難:在物質(zhì)條件極差的偏遠山村,怎么可能買得到螃蟹呢! 好在愛子心切的母親自有她的法子,她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯的溪流,六月天若翻開小溪里一塊塊大石頭,可以找得到螃蟹??墒牵谙?/p>

19、水還寒冽的春天,螃蟹躲在巖洞里是翻不到的。母親不死心,沿著溪流一路上行,在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨,卻凍不住她心里涌動的希望。 或許上天也憐惜母親那深切的舐犢之情吧,在母親雙手腫脹發(fā)抖,幾近絕望的時候,她終于發(fā)現(xiàn)了一只個頭肥大的螃蟹,正在一塊大石頭下面遲緩地爬動著。母親的驚喜可想而知,她趕忙迅捷地雙手撈起了螃蟹,可是望著手里那只惶惑無措的螃蟹,母親的手卻止不住顫抖!因為那是一只母蟹,它鼓鼓的肚皮底下正圍著無數(shù)只細如蚊子的小蟹,有的還爬到了母親的手背上母親思忖了很久,把螃蟹又輕輕地放回了水里,可是剛放下,她又想起什么似的,趕緊再一次撈起了螃蟹,如是者數(shù)次。在那個春寒料峭

20、的日子里,一向堅強能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇罷!在抓起與放下的動作的重復(fù)間,她的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的一次又一次的自我交戰(zhàn)與折磨。這個經(jīng)過,我并沒有親眼看到,是母親回來后坐在我床頭,撫摩著我的額頭細細講給我聽的。母親說,最后一次她干脆咬咬牙,閉起雙眼把螃蟹放進了竹簍,甚至已經(jīng)帶出了十幾步路??墒侵窈t里那不停的“沙沙沙”的掙扎聲,最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣,再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那,她潸(shn)然淚下!母親最終是空著手回家的,在那個還帶著寒意的春日里,母親再也沒能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石塊上,望著那不停地歡快前行的溪流,她止不住放聲大哭。母親擦著眼睛說,

21、她并沒有后悔放了那只母蟹,因為她也是一位母親,天底下所有母親的心是一樣的。窗外是涌動的暮色,借著昏暗的燈光,我仔細看著母親不再光潔紅潤的面孔,心里忽然生出了一陣與我七歲年齡絕不相稱的蒼涼。那是多么不幸而又幸運的一只螃蟹啊,它碰上的恰好是一位母親,這世上也只有母親才能最懂得做母親的心罷!27、文章以螃蟹為線索,講述了一個動人的故事。請依據(jù)提示,在橫線上補全段的主要情節(jié)。(3分)“我”想吃螃蟹                 &#

22、160;                                 母親撈起螃蟹                &

23、#160;               28、閱讀文章段,說說母親冒著春寒去找螃蟹的原因有哪些?(2分)                             

24、0;                                                 29、第段畫線句子

25、中一系列的動作描寫有什么作用?(3分)                                                             &#

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