說課模板獲獎?wù)n件

1、說教學(xué)任務(wù)說教學(xué)任務(wù)說教學(xué)目標說教學(xué)目標說教學(xué)內(nèi)容說教學(xué)內(nèi)容說教學(xué)方案說教學(xué)方案說教學(xué)任務(wù)說教學(xué)任務(wù) 課程性質(zhì)：是課程性質(zhì)：是“電氣自動化技術(shù)電氣自動化技術(shù)”專業(yè)的一門專業(yè)的一門主干主干專業(yè)課專業(yè)課。 前導(dǎo)前導(dǎo)課程有：電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機課程有：電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機 與電氣控制技術(shù)。與電氣控制技術(shù)。后續(xù)后續(xù)課程課程有：交流調(diào)速、自動控制原有：交流調(diào)速、自動控制原理及實訓(xùn)、頂崗實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計。理及實訓(xùn)、頂崗實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計。說教學(xué)任務(wù)說教學(xué)任務(wù)課程教學(xué)任務(wù)：課程教學(xué)任務(wù)： 主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生正確選擇電力電子器主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生正確選擇電力電子器件，正確分析各變流電路的原理，閱讀變流

2、電件，正確分析各變流電路的原理，閱讀變流電路控制系統(tǒng)圖，具有對一般變流裝置設(shè)計、計路控制系統(tǒng)圖，具有對一般變流裝置設(shè)計、計算的能力以及具有對設(shè)備進行調(diào)試、使用、維算的能力以及具有對設(shè)備進行調(diào)試、使用、維護與保養(yǎng)的能力。護與保養(yǎng)的能力。說教學(xué)目標說教學(xué)目標知識教學(xué)目標知識教學(xué)目標能力教學(xué)目標素質(zhì)教育教育目標 知識教學(xué)目標知識教學(xué)目標1、掌握晶閘管的結(jié)構(gòu)和工作原理；、掌握晶閘管的結(jié)構(gòu)和工作原理； 2、掌握單相和三相可控整流電路的工作原、掌握單相和三相可控整流電路的工作原 理理 、波形分析與計算；、波形分析與計算；3、了解有源、了解有源 逆變的工作原理；逆變的工作原理；4、了解可關(guān)斷器件的結(jié)構(gòu)和工作

3、原理；、了解可關(guān)斷器件的結(jié)構(gòu)和工作原理；5、了解可控整流電路的相關(guān)參數(shù)的計算和、了解可控整流電路的相關(guān)參數(shù)的計算和 保護；保護；能力教學(xué)目標能力教學(xué)目標1 1、有熟練閱讀分析電路圖的基本能力；有熟練閱讀分析電路圖的基本能力； 2 2、具有維護系統(tǒng)運行和一定的維修能力；、具有維護系統(tǒng)運行和一定的維修能力；3 3、初步具有一般設(shè)備的設(shè)計和計算能力；、初步具有一般設(shè)備的設(shè)計和計算能力；4 4、具有本專業(yè)知識再學(xué)習(xí)的能力；、具有本專業(yè)知識再學(xué)習(xí)的能力；素質(zhì)教育目標素質(zhì)教育目標1. 養(yǎng)成負責(zé)地執(zhí)行技術(shù)規(guī)程的習(xí)慣，形成嚴謹、養(yǎng)成負責(zé)地執(zhí)行技術(shù)規(guī)程的習(xí)慣，形成嚴謹、認真的工作態(tài)度，具有良好的敬業(yè)精神。認真的

4、工作態(tài)度，具有良好的敬業(yè)精神。2. 具有一定的技術(shù)能力和舉一反三、觸類旁通的具有一定的技術(shù)能力和舉一反三、觸類旁通的職業(yè)能力。職業(yè)能力。3形成和保持對技術(shù)的興趣和學(xué)習(xí)愿望，具有形成和保持對技術(shù)的興趣和學(xué)習(xí)愿望，具有正確的技術(shù)觀和較強的技術(shù)創(chuàng)新意識。正確的技術(shù)觀和較強的技術(shù)創(chuàng)新意識。說教學(xué)內(nèi)容說教學(xué)內(nèi)容“電力電子變流技術(shù)電力電子變流技術(shù)” 有九有九章章第一部分全書的基礎(chǔ)第9章應(yīng)用電路電力電子變流技術(shù)教材結(jié)構(gòu)第二部分全書的主體第三部分全書的深入第1、2章電力電子器件第6章斬波電路第8章交流電力控制電路第7章逆變電路第4章整流電路第3章驅(qū)動電路第5章觸發(fā)電路教學(xué)學(xué)時分配如下：教學(xué)學(xué)時分配如下：內(nèi) 容

5、理論學(xué)時實踐學(xué)時晶閘管 42可控整流電路168逆變電路8 4斬波電路64交流電力控制電路66驅(qū)動電路6觸發(fā)電路 84合計5428說教學(xué)方案說教學(xué)方案主講內(nèi)容為：晶閘管及其組成的半波整流電路 時間為：50分鐘本節(jié)課的地位和作用：本節(jié)課的地位和作用： 屬電氣控制中的入門內(nèi)容，是學(xué)生學(xué)習(xí)變流電路的基礎(chǔ)，對學(xué)習(xí)后繼關(guān)于橋式整流電路和逆變電路等有著致關(guān)重要的作用。 教材處理教材處理教學(xué)重點難點教學(xué)重點難點教學(xué)目標教學(xué)目標教學(xué)方法教學(xué)方法教具準教具準備備教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計 說教學(xué)方案說教學(xué)方案說教學(xué)方案說教學(xué)方案教材處理：教材處理：教材以分析電路的基本原理為主，而教學(xué)要求是要掌握變流裝置設(shè)計運行的整個過程，

6、在教學(xué)中就要將控制原理貫徹在控制過程中，尤其是對于變流電路的的過程控制作重點講授。書本中的圖片是都是靜止的，對于動作過程及電流的流向要以多媒體課件的形式向?qū)W生演示，使學(xué)生從感性上加深理解。 說教學(xué)方案說教學(xué)方案教學(xué)重點、難點： 教學(xué)重點教學(xué)重點： 1.晶閘管的導(dǎo)通關(guān)斷條件 2、三相半波整流電路的工作原理； 3、三相半波整流電路的計算和波形分析教學(xué)難點教學(xué)難點： 三相半波整流電路的波形分析說教學(xué)方案說教學(xué)方案教學(xué)目標：教學(xué)目標：知識目標能力目標 情感目標 1、掌握單相半波整流電路的工作原理。2、掌握三相半波整流電路的計算和波形分析方法。3、掌握不同不同觸發(fā)角，三相半波整流電路的變化。知識目標能力

7、目標 1、能獨立繪制單、三相半波整流電路原理圖和波形圖。 2、能分析電路工作過程，并基本具備按圖接線的能力。情感目標 1、注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和探索精神，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，鞏固所學(xué)的重點內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)的主動性。 2、培養(yǎng)學(xué)生嚴謹認真的科學(xué)態(tài)度、實事求是的工作作風(fēng)和勇于探索創(chuàng)新的科學(xué)精神。說教學(xué)方案說教學(xué)方案教學(xué)方法：教學(xué)方法： 啟發(fā)式教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、 講演練結(jié)合法講演練結(jié)合法 、 項目教學(xué)法、項目教學(xué)法、 引導(dǎo)問題教學(xué)法、引導(dǎo)問題教學(xué)法、 類比教學(xué)法類比教學(xué)法教具準備：教具準備： PPT教學(xué)課件、動畫課件 、實驗用的各種材料和器件 1.啟發(fā)式教學(xué)法n所謂啟發(fā)式教學(xué)法，是教師根據(jù)

8、教學(xué)要求和學(xué)生的實際，靈活運用各種教學(xué)原則，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，啟發(fā)學(xué)生積極思維，引導(dǎo)學(xué)生分析問題和解答問題，使學(xué)生既能理解知識又能開發(fā)智力的一種講解方法。 晶閘管的導(dǎo)通關(guān)斷條件 三相半波導(dǎo)通條件n教師邊講解邊演示，同學(xué)們邊練習(xí)的一種方法2.講演練結(jié)合法 單相半波電路的連接和調(diào)試3、項目教學(xué)法n是通過實施一個完整的項目而進行的教學(xué)活動，其目的是在課堂教學(xué)中把理論與實踐教學(xué)有機地結(jié)合起來，充分發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，提高學(xué)生解決實際問題的綜合能力。n1、項目：一個項目是項計劃好的有固定的開始時間和結(jié)束的時間工作。規(guī)則上項目結(jié)束后應(yīng)有一件可以看到的產(chǎn)品。n2、項目教學(xué)法：一個由學(xué)員組成的小組有一

9、項確定的工作，他們自己計劃并且完成工作。結(jié)束時應(yīng)當(dāng)有一個正確的結(jié)果。 學(xué)生自行連接三相整流電路半控型全控型4、引導(dǎo)問題教學(xué)法n問題教學(xué)的就是問題貫穿于教學(xué)的始終，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，自然問題應(yīng)該貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程，那么問題由學(xué)生發(fā)現(xiàn)，由學(xué)生提出，由學(xué)生探討并由學(xué)生解決。在這一過程中老師起引導(dǎo)、組織的作用。 觸發(fā)、變壓器、示波器5、類比教學(xué)法n以學(xué)生熟悉的概念和物體來講解一個新的概念、原理、原則，使抽象的概念具體化。晶閘管的導(dǎo)通關(guān)斷條件以門的開關(guān)做類比變頻空調(diào)逆變電路是把直流電變?yōu)榉岛皖l率連續(xù)調(diào)節(jié)的交流電中頻融化爐直流調(diào)速n整流電路是將固定的交流電變?yōu)榉悼梢赃B續(xù)調(diào)節(jié)的直流電的電路。 晶閘管

10、整流弧焊機穩(wěn)壓電源日光燈的調(diào)節(jié)n交流調(diào)壓電路是將大小固定的交流電變?yōu)榇笮∵B續(xù)調(diào)節(jié)的交流電。無軌電車n直流斬波電路是將大小固定的直流電變?yōu)榇笮∵B續(xù)調(diào)節(jié)的直流電。電動車斬波調(diào)速 引入新課的過程不僅使同學(xué)熟悉了晶閘管的導(dǎo)通關(guān)斷條件，更重要的是為我們研究半波整流提供了依據(jù)。 在教師的啟發(fā)下，通過探索性學(xué)生實驗尋找規(guī)律。培在教師的啟發(fā)下，通過探索性學(xué)生實驗尋找規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生探索能力，分析能力。養(yǎng)學(xué)生探索能力，分析能力。 在實驗和圖形講解的基礎(chǔ)上，利用動畫進行分析歸納，在實驗和圖形講解的基礎(chǔ)上，利用動畫進行分析歸納，從而總結(jié)出從而總結(jié)出“半波整流的波形和計算規(guī)律半波整流的波形和計算規(guī)律”。 通過項目教學(xué)法和引導(dǎo)問題教學(xué)法，啟發(fā)學(xué)生應(yīng)抓住關(guān)鍵詞