必修五文言詞語和句式

1、文言詞語和句式文言詞語和句式n sh：n 隸屬，歸屬：隸屬，歸屬：十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部n 類：類：不者，若屬皆為所虜不者，若屬皆為所虜n zh：n 連接：連接：衡少善屬文衡少善屬文n 囑托：囑托：屬予我作文以記之屬予我作文以記之n 兵器：兵器： 斬木為兵，揭竿為旗（斬木為兵，揭竿為旗（過秦論過秦論）n 軍隊(duì)、士兵：軍隊(duì)、士兵：得選兵八萬人，進(jìn)兵擊秦兵得選兵八萬人，進(jìn)兵擊秦兵（信陵君竊符救趙信陵君竊符救趙）n戰(zhàn)爭、軍事：戰(zhàn)爭、軍事：自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵（厭言兵（揚(yáng)州慢揚(yáng)州慢）n用兵策略：用兵策略：故上兵伐謀（故上兵

2、伐謀（謀攻謀攻） 古今異義古今異義1、不要把文言文中的兩個(gè)單音節(jié)詞誤以為一、不要把文言文中的兩個(gè)單音節(jié)詞誤以為一個(gè)雙音詞。個(gè)雙音詞。n鐵騎鐵騎突出突出刀槍鳴刀槍鳴n率率妻子妻子邑人來此邑人來此絕境絕境n微微夫人夫人之力不及此之力不及此n腹猶腹猶果然果然古今異義古今異義2.注意對偏義復(fù)詞的理解與積累。注意對偏義復(fù)詞的理解與積累。備他盜之備他盜之出入出入與非常也與非常也便可白便可白公姥公姥，及時(shí)相遣歸，及時(shí)相遣歸我有親我有親父兄，父兄，性行暴如雷性行暴如雷陟罰臧否，不宜陟罰臧否，不宜異同異同古今異義古今異義 通假，基本是同音通假。主要有四種情況：通假，基本是同音通假。主要有四種情況：1、同音通假、

3、同音通假 終老不復(fù)終老不復(fù)取（娶）?。ㄈⅲ?2、雙聲通假（聲母相同）、雙聲通假（聲母相同） 莫（暮）莫（暮）春者，春者，春服既成春服既成 3、疊韻通假（韻母相同）、疊韻通假（韻母相同） 卒（猝）卒（猝）起不意起不意 4、形近通假（聲母相同）、形近通假（聲母相同） 將軍身將軍身被（披）被（披）堅(jiān)執(zhí)銳堅(jiān)執(zhí)銳詞類活用詞類活用名詞作狀語：名詞作狀語：（3） 東鄉(xiāng)坐，西鄉(xiāng)對，東鄉(xiāng)坐，西鄉(xiāng)對，師師事之事之 吾得吾得兄兄事之事之表示對人的態(tài)度。表示對人的態(tài)度。（4） 箕畚箕畚運(yùn)于渤海之尾運(yùn)于渤海之尾 乃乃丹丹書帛曰：陳勝王。書帛曰：陳勝王。表示工具或方法，譯為表示工具或方法，譯為“用（以、靠）用（以、靠）”

4、n賓語前置賓語前置nA否定句中代詞作賓語否定句中代詞作賓語，賓語前，賓語前置。置。n古之人不余欺也。古之人不余欺也。n自書典所記，未之有也。自書典所記，未之有也。n忌不自信。忌不自信。B B疑問句中代詞作動(dòng)詞或介詞賓語疑問句中代詞作動(dòng)詞或介詞賓語，賓語前置。賓語前置。大王來何操？大王來何操？沛公安在？沛公安在？執(zhí)肅手曰：執(zhí)肅手曰：“卿欲何言？卿欲何言？”微斯人，吾誰與歸！微斯人，吾誰與歸！不然，籍何以至此？不然，籍何以至此？ C C用用“之之”或或“是是”把賓語把賓語提到動(dòng)詞前。提到動(dòng)詞前。句讀之不知，惑之不解句讀之不知，惑之不解夫晉，何厭之有？夫晉，何厭之有？唯利是圖，唯才是舉。唯利是圖，唯

5、才是舉。2 2主謂倒裝主謂倒裝。為了強(qiáng)調(diào)謂語，有時(shí)將謂語置為了強(qiáng)調(diào)謂語，有時(shí)將謂語置于主語之前。這僅僅是因?yàn)檎Z言表達(dá)的需要。于主語之前。這僅僅是因?yàn)檎Z言表達(dá)的需要。甚矣，汝之不惠！甚矣，汝之不惠！（2 2）美哉，我少年中國?。┟涝眨疑倌曛袊?！現(xiàn)代漢語也用：怎么了，你？現(xiàn)代漢語也用：怎么了，你？ 出來吧，你們！出來吧，你們！n 定語后置定語后置 文言文中，定語的位置一般也文言文中，定語的位置一般也在中心詞前邊，但有時(shí)為了突出，在中心詞前邊，但有時(shí)為了突出，中心詞的地位，強(qiáng)調(diào)定語所表現(xiàn)的中心詞的地位，強(qiáng)調(diào)定語所表現(xiàn)的內(nèi)容，或使語氣流暢，往往把定語內(nèi)容，或使語氣流暢，往往把定語放在中心詞之后，并用

6、放在中心詞之后，并用“者者”結(jié)句。結(jié)句。求求人人可使報(bào)秦可使報(bào)秦者者，未得。，未得。（廉廉）尋找尋找能夠出使回復(fù)秦國能夠出使回復(fù)秦國的的人人率謝莊少年率謝莊少年之之精技擊精技擊者者百人百人率領(lǐng)謝莊率領(lǐng)謝莊精通武藝善于格斗精通武藝善于格斗的的少年少年蚓無爪牙蚓無爪牙之之利利，筋骨，筋骨之之強(qiáng)強(qiáng)（勸學(xué)勸學(xué)）蚯蚓沒有蚯蚓沒有鋒利鋒利的爪牙，的爪牙，強(qiáng)勁強(qiáng)勁的筋骨的筋骨馬之千里者，一食或盡馬之千里者，一食或盡粟粟一石一石。一頓有時(shí)（就）吃掉一頓有時(shí)（就）吃掉一石一石的的糧食糧食。鑄以為鑄以為金人金人十二十二。用它鑄成了用它鑄成了十二個(gè)十二個(gè)金人金人。4 4、介詞結(jié)構(gòu)后置介詞結(jié)構(gòu)后置 現(xiàn)代漢語中，介詞結(jié)

7、構(gòu)常常放在動(dòng)詞現(xiàn)代漢語中，介詞結(jié)構(gòu)常常放在動(dòng)詞前作狀語，古代漢語里有些則置后作補(bǔ)語。前作狀語，古代漢語里有些則置后作補(bǔ)語。使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫。使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫。事急矣，請奉命求救于孫將軍。事急矣，請奉命求救于孫將軍。青，取之于青，取之于藍(lán)藍(lán)，而青于藍(lán)。，而青于藍(lán)。君子博學(xué)而日參省乎己君子博學(xué)而日參省乎己常見文言文固定格式常見文言文固定格式 固定格式也叫固定結(jié)構(gòu)，或者凝固結(jié)固定格式也叫固定結(jié)構(gòu)，或者凝固結(jié)構(gòu)。它的語法特點(diǎn)就是由一些不同詞性的構(gòu)。它的語法特點(diǎn)就是由一些不同詞性的詞凝結(jié)在一起，固定成為一種句法格式，詞凝結(jié)在一起，固定成為一種句法格式，表達(dá)一種新的語法意義，世代沿用，

8、約定表達(dá)一種新的語法意義，世代沿用，約定俗成，經(jīng)久不變。俗成，經(jīng)久不變。 這些固定用法大致可分為這些固定用法大致可分為表示疑問、表示疑問、表示反問、表示感嘆、表示揣度和表示選表示反問、表示感嘆、表示揣度和表示選擇擇五種五種：1 1）表示疑問：）表示疑問： A A、何以、何以？（根據(jù)什么？（根據(jù)什么？憑什么？憑什么？）？） 王曰：王曰：“何以知之？何以知之？” B B、何所、何所？（所？（所的是什么？）的是什么？） 問女何所思，問女何所憶？問女何所思，問女何所憶？ C C、奈何、奈何？（？（怎么辦？怎么辦？為什么？）為什么？） 未辭也，為之奈何？未辭也，為之奈何？D D、如、如何？奈何？奈何？（

9、拿何？（拿怎么樣呢？）怎么樣呢？） 如太行王屋何？如太行王屋何？ 虞兮虞兮奈若何？虞兮虞兮奈若何？E E、孰與、孰與？（與？（與相比，哪個(gè)相比，哪個(gè)？）？） 吾孰與城比徐公美？吾孰與城比徐公美？ 公之視廉將軍孰與秦王？公之視廉將軍孰與秦王？F F、何為、何為？（為什么？（為什么？）？） 君何為生我家？君何為生我家？（2 2）表示反問：）表示反問：A A、何、何哉（也）？（怎么能哉（也）？（怎么能呢？）呢？） 若為傭耕，何富貴也？若為傭耕，何富貴也？B B、何、何為？（為？（為什么呢？）為什么呢？） 何辭為？何辭為？ C C、何、何之有？（有什么之有？（有什么呢？）呢？） 例如：宋何罪之有？例如：宋何罪之有？F F、安、安哉（乎）？（哪里哉（乎）？（哪里呢？）呢？） 燕雀安知鴻鵠之志哉？燕雀安知鴻鵠之志哉？G G、不亦、不亦乎？（不是乎？（不是嗎？）嗎？） 人不知而不慍，不亦