10 社會(huì)沒有義務(wù)等待你成長和成熟

1、1社會(huì)沒有義務(wù)等待你成長和成熟2003屆本科生畢業(yè)典禮上的致辭2教學(xué)目標(biāo)： 1.了解演講稿的四要素； 2.體會(huì)文章的思想感情，明確作者的殷切希望。教學(xué)重點(diǎn)： 1.課文內(nèi)容解析，明確例證、引用等表達(dá)技巧的運(yùn)用； 2.理解文中富有哲理的語句。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生深刻理解文中兩句大實(shí)話，為走進(jìn)職場(chǎng)奠定基礎(chǔ)。3第一課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：教學(xué)要點(diǎn)： 1.疏通字詞，介紹作者，講析課文內(nèi)容，體味演講稿四要素； 2.了解講道理、擺事實(shí)、引用、例證等方法和技巧的運(yùn)用。教學(xué)方法：教學(xué)方法： 講析、答疑。 4作者介紹 蘇力（朱蘇力），1978年考入北京大學(xué)法律系，于1982年獲得法學(xué)學(xué)士。后再度考入北京大學(xué)研究生院，

2、學(xué)習(xí)中國法律思想史。其后，他赴美留學(xué)。1992年歸國，任教北京大學(xué)法律系。5演講的基本要求1演講要內(nèi)容正確、觀點(diǎn)鮮明、平易近人、親切感人 2演講要材料充實(shí)、論據(jù)確鑿、論證嚴(yán)密、邏輯性強(qiáng) 3演講語言要通俗明白、生動(dòng)流暢，聲音要清晰明亮 4演講感情要真摯樸實(shí)，體態(tài)要自然得體 6課文內(nèi)容講析第一部分：第一句大實(shí)話對(duì)比論證、引證法、例證法第二部分：第二句大實(shí)話擺事實(shí)、講道理思考：作者送出的兩句忠告究竟有何深刻內(nèi)涵？思考：作者送出的兩句忠告究竟有何深刻內(nèi)涵？7第二課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)： 1.理解文中富有哲理的語句； 2.引導(dǎo)學(xué)生深刻理解文中兩句大實(shí)話，把握現(xiàn)在，規(guī)劃未來。 教學(xué)方法： 討論8 本文給大家

3、印象最深刻的內(nèi)容是什么？本文給大家印象最深刻的內(nèi)容是什么？ 作者送出的兩句忠告。作者送出的兩句忠告。 這是在怎樣的場(chǎng)合里送出的？這是在怎樣的場(chǎng)合里送出的？ 畢業(yè)典禮。畢業(yè)典禮。 畢業(yè)典禮本應(yīng)是怎樣的氛圍？畢業(yè)典禮本應(yīng)是怎樣的氛圍？ 歡快，激動(dòng)，對(duì)未來充滿信心，斗志昂揚(yáng)。歡快，激動(dòng)，對(duì)未來充滿信心，斗志昂揚(yáng)。 作者為何不鼓舞大家，而是語重心長地告誡大家呢？作者為何不鼓舞大家，而是語重心長地告誡大家呢？ 9第一句：社會(huì)和學(xué)校很不一樣。1. 1. 不同之處不同之處2. 2. 相似之處相似之處10第二句：要安分守己。第二句：要安分守己。安分守己安分守己 本本 義：規(guī)矩老實(shí)，守本分，不做違法的事。義：規(guī)

4、矩老實(shí)，守本分，不做違法的事。 近義詞：循規(guī)蹈矩、老實(shí)巴交近義詞：循規(guī)蹈矩、老實(shí)巴交 反義詞：違法亂紀(jì)、為非作歹、惹是生非反義詞：違法亂紀(jì)、為非作歹、惹是生非問：詞語的本義能解釋清楚作者的殷殷告誡嗎？問：詞語的本義能解釋清楚作者的殷殷告誡嗎？從容坦然地面對(duì)平凡的生活從容坦然地面對(duì)平凡的生活；每一個(gè)人不可能完全實(shí)現(xiàn)他的理想每一個(gè)人不可能完全實(shí)現(xiàn)他的理想；絕大多數(shù)人都必定是不那么成功的絕大多數(shù)人都必定是不那么成功的；成功并不必定同幸福相聯(lián)系成功并不必定同幸福相聯(lián)系。11安分守己遵守規(guī)則，做好本職工作。遵守規(guī)則，做好本職工作。堅(jiān)守信念，為理想而努力。堅(jiān)守信念，為理想而努力。12坦然面對(duì)瑣細(xì)而繁重的學(xué)習(xí)生活，把握現(xiàn)在；坦然面對(duì)瑣細(xì)而繁重的學(xué)習(xí)生活