凸透鏡成像作業(yè)講解

1、學習名言：學習名言：既然不認輸，那就證既然不認輸，那就證明你會贏！明天的你，肯定會感謝明你會贏！明天的你，肯定會感謝今天辛勤奮斗的自己。今天辛勤奮斗的自己。P63 4(2014郴州)如圖，F(xiàn)是透鏡的焦點，其中正確的光路圖是( )第五章透鏡及其應用第五章透鏡及其應用課前預習課前預習隨堂檢測隨堂檢測課后提升課后提升拓展探究拓展探究名師點津名師點津P64 7如圖所示，通過凸透鏡焦點如圖所示，通過凸透鏡焦點的光線的光線AO，經(jīng)過凸透鏡沿，經(jīng)過凸透鏡沿OB方向射出，方向射出，作出該凸透鏡和焦點作出該凸透鏡和焦點F的位置的位置(保留作圖保留作圖痕跡痕跡)如圖所示：如圖所示：第五章透鏡及其應用第五章透鏡及其

2、應用課前預習課前預習隨堂檢測隨堂檢測課后提升課后提升拓展探究拓展探究名師點津名師點津8如圖所示，平行于主光軸的光如圖所示，平行于主光軸的光經(jīng)凸透鏡折射后射向一平面鏡，人在平經(jīng)凸透鏡折射后射向一平面鏡，人在平面鏡前看到光好像是從鏡后的面鏡前看到光好像是從鏡后的M點發(fā)出點發(fā)出的，作出光經(jīng)凸透鏡折射后又被平面鏡的，作出光經(jīng)凸透鏡折射后又被平面鏡反射的光路，并標出凸透鏡右焦點反射的光路，并標出凸透鏡右焦點F.如圖所示：如圖所示：第五章透鏡及其應用第五章透鏡及其應用課前預習課前預習隨堂檢測隨堂檢測課后提升課后提升拓展探究拓展探究名師點津名師點津1照相機的鏡頭相當于照相機的鏡頭相當于_，來自物體的光經(jīng)過照

3、相，來自物體的光經(jīng)過照相機鏡頭折射后在膠卷上成機鏡頭折射后在膠卷上成_(選填選填“倒立倒立”或或“正立正立”)、_(選填選填“放大放大”或或“縮小縮小”)的像；物體距離凸透鏡比較的像；物體距離凸透鏡比較_(選填選填“遠遠”或或“近近”)，膠卷距離凸透鏡比較，膠卷距離凸透鏡比較_(選選填填“遠遠”或或“近近”)2現(xiàn)代生活中常用的數(shù)碼相機，用電荷耦合器代替了現(xiàn)代生活中常用的數(shù)碼相機，用電荷耦合器代替了_，這種電荷耦合器件能把，這種電荷耦合器件能把_信號轉換成信號轉換成_信信號，從而更方便記錄物體的像號，從而更方便記錄物體的像凸透鏡凸透鏡倒立倒立縮小縮小遠遠近近膠片膠片光光電電第五章透鏡及其應用第五

4、章透鏡及其應用課前預習課前預習隨堂檢測隨堂檢測課后提升課后提升拓展探究拓展探究名師點津名師點津3投影儀的鏡頭相當于一個投影儀的鏡頭相當于一個_，投影片上的圖案，投影片上的圖案通過它形成一個通過它形成一個_(選填選填“倒立倒立”或或“正立正立”)、_(選選填填“放大放大”或或“縮小縮小”)的像；投影片距離凸透鏡比較的像；投影片距離凸透鏡比較_ (選填選填“遠遠”或或“近近”)，所成的像距離凸透鏡比較，所成的像距離凸透鏡比較_(選填選填“遠遠”或或“近近”)4放大鏡也是一個放大鏡也是一個_，物體通過它能成，物體通過它能成_(選選填填“倒立倒立”或或“正立正立”)、_(選填選填“放大放大”或或“縮小

5、縮小”)的的像像凸透鏡凸透鏡倒立倒立放大放大近近遠遠凸透鏡凸透鏡正立正立放大放大第五章透鏡及其應用第五章透鏡及其應用課前預習課前預習隨堂檢測隨堂檢測課后提升課后提升拓展探究拓展探究知識點一知識點一知識點二知識點二知識點三知識點三名師點津名師點津知識點四知識點四 知識點二投影儀知識點二投影儀3關于投影儀內凸透鏡的作用下列說法不正確的是關于投影儀內凸透鏡的作用下列說法不正確的是( )A使光線變得發(fā)散使光線變得發(fā)散B使光線變得會聚使光線變得會聚C使射向投影片的光線亮度增強使射向投影片的光線亮度增強D起聚光鏡的作用起聚光鏡的作用第五章透鏡及其應用第五章透鏡及其應用課前預習課前預習隨堂檢測隨堂檢測課后提

6、升課后提升拓展探究拓展探究知識點一知識點一知識點二知識點二知識點三知識點三名師點津名師點津知識點四知識點四 知識點三放大鏡知識點三放大鏡5關于放大鏡，如下說法不正確的是關于放大鏡，如下說法不正確的是( )A放大鏡就是凸透鏡放大鏡就是凸透鏡B用放大鏡可得到物體倒立的像用放大鏡可得到物體倒立的像C物體放在任何位置都可以得到放大的像物體放在任何位置都可以得到放大的像D把物體放在凸透鏡適當位置，能得到正立、放大的像把物體放在凸透鏡適當位置，能得到正立、放大的像第五章透鏡及其應用第五章透鏡及其應用課前預習課前預習隨堂檢測隨堂檢測課后提升課后提升拓展探究拓展探究名師點津名師點津學習目標學習目標典例精析典例

7、精析【例題例題】 如圖所示，魚缸中只有一條小魚，而眼睛從如圖所示，魚缸中只有一條小魚，而眼睛從A點點可以觀察到兩條，一條魚的位置變淺，另一條魚變大前者是可以觀察到兩條，一條魚的位置變淺，另一條魚變大前者是由于由于_形成的形成的_像像(選填選填“實實”或或“虛虛”)；后者；后者是由于魚缸的是由于魚缸的_側部分側部分(選填選填“左左”或或“右右”)等效凸透等效凸透鏡而形成的鏡而形成的_像像(選填選填“實實”或或“虛虛”)典例精析典例精析折射折射虛虛右右虛虛第五章透鏡及其應用第五章透鏡及其應用課前預習課前預習隨堂檢測隨堂檢測課后提升課后提升拓展探究拓展探究名師點津名師點津5常用體溫計的刻度部分為三棱

8、體，橫截面如下圖，其常用體溫計的刻度部分為三棱體，橫截面如下圖，其正面呈圓弧形，這樣就可看清體溫計內極細的水銀柱，以便于正面呈圓弧形，這樣就可看清體溫計內極細的水銀柱，以便于讀數(shù)，這是因為圓弧形玻璃的作用相當于讀數(shù)，這是因為圓弧形玻璃的作用相當于_，使我們能，使我們能看到水銀柱放大后的看到水銀柱放大后的_像像凸透鏡凸透鏡正立的虛正立的虛第五章透鏡及其應用第五章透鏡及其應用課前預習課前預習隨堂檢測隨堂檢測課后提升課后提升拓展探究拓展探究名師點津名師點津6小華參觀展覽會，在一個小展室里可見一個女導游正小華參觀展覽會，在一個小展室里可見一個女導游正在介紹商品，試著與她握手，卻發(fā)現(xiàn)是一個虛擬導游，可望

9、而在介紹商品，試著與她握手，卻發(fā)現(xiàn)是一個虛擬導游，可望而不可即后來他發(fā)現(xiàn)這個女導游只是在一個玻璃屏風后倒立的不可即后來他發(fā)現(xiàn)這個女導游只是在一個玻璃屏風后倒立的電視機屏幕上經(jīng)過處理的一個形象而已則這個玻璃屏風是電視機屏幕上經(jīng)過處理的一個形象而已則這個玻璃屏風是_鏡，這個虛擬導游是鏡，這個虛擬導游是_(選填選填“虛虛”或或“實實”)像像凸透凸透實實第五章透鏡及其應用第五章透鏡及其應用課前預習課前預習隨堂檢測隨堂檢測課后提升課后提升拓展探究拓展探究知識點一知識點一知識點二知識點二知識點三知識點三名師點津名師點津知識點四知識點四知識點三知識點三 放大鏡放大鏡 6物體物體AB通過凸透鏡成像如下圖通過凸

10、透鏡成像如下圖所示，利用這一成像規(guī)律制造的光學儀器是所示，利用這一成像規(guī)律制造的光學儀器是( )A照相機照相機B放大鏡放大鏡C幻燈機幻燈機D潛望鏡潛望鏡第五章透鏡及其應用第五章透鏡及其應用課前預習課前預習隨堂檢測隨堂檢測課后提升課后提升拓展探究拓展探究知識點一知識點一知識點二知識點二知識點三知識點三名師點津名師點津知識點四知識點四第五章透鏡及其應用第五章透鏡及其應用課前預習課前預習隨堂檢測隨堂檢測課后提升課后提升拓展探究拓展探究知識點一知識點一知識點二知識點二知識點三知識點三名師點津名師點津知識點四知識點四A向靠近花朵的方向移動放大鏡，看到的是花朵的正立向靠近花朵的方向移動放大鏡，看到的是花朵

11、的正立縮小的虛像縮小的虛像B向靠近花朵的方向移動放大鏡，看到的是花朵的倒立向靠近花朵的方向移動放大鏡，看到的是花朵的倒立縮小的實像縮小的實像C向遠離花朵的方向移動放大鏡，看到的是花朵的正立向遠離花朵的方向移動放大鏡，看到的是花朵的正立縮小的虛像縮小的虛像D向遠離花朵的方向移動放大鏡，看到的是花朵的倒立向遠離花朵的方向移動放大鏡，看到的是花朵的倒立縮小的實像縮小的實像第五章透鏡及其應用第五章透鏡及其應用課前預習課前預習隨堂檢測隨堂檢測課后提升課后提升拓展探究拓展探究知識點一知識點一知識點二知識點二知識點三知識點三名師點津名師點津知識點四知識點四知識點四知識點四 8下列關于實像與虛像的說法中，正確

12、的下列關于實像與虛像的說法中，正確的是是( )A虛像是人的幻覺，實像是有實際光線進入人眼虛像是人的幻覺，實像是有實際光線進入人眼B虛像就是影子，實像是由實際光線形成的亮斑虛像就是影子，實像是由實際光線形成的亮斑C實像能在光屏上呈現(xiàn)，虛像則不能實像能在光屏上呈現(xiàn)，虛像則不能D光線經(jīng)折射后總是成實像，經(jīng)平面鏡反射后總成虛像光線經(jīng)折射后總是成實像，經(jīng)平面鏡反射后總成虛像第五章透鏡及其應用第五章透鏡及其應用課前預習課前預習隨堂檢測隨堂檢測課后提升課后提升拓展探究拓展探究名師點津名師點津1放幻燈片時，銀幕上出現(xiàn)了一面旗，它的形狀和下圖放幻燈片時，銀幕上出現(xiàn)了一面旗，它的形狀和下圖中的中的A相似，則幻燈機

13、上的旗應是圖相似，則幻燈機上的旗應是圖( )第五章透鏡及其應用第五章透鏡及其應用課前預習課前預習隨堂檢測隨堂檢測課后提升課后提升拓展探究拓展探究名師點津名師點津3用幻燈機放映幻燈片時，銀幕上出現(xiàn)的是正常畫面，用幻燈機放映幻燈片時，銀幕上出現(xiàn)的是正常畫面，但若有一個小蟲正好飛落在凸透鏡鏡片上，此時對畫面的影響但若有一個小蟲正好飛落在凸透鏡鏡片上，此時對畫面的影響為為( )A幾乎無影響幾乎無影響 B畫面上有只小蟲畫面上有只小蟲C畫面上有小蟲，但不清晰畫面上有小蟲，但不清晰 D畫面變得模糊畫面變得模糊第五章透鏡及其應用第五章透鏡及其應用 課前預習課前預習隨堂檢測隨堂檢測課后提升課后提升拓展探究拓展探

14、究名師點津名師點津2根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律完成表格內容根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律完成表格內容.序序號號物距物距(u)像的性質像的性質像像 距距(v)典型典型應用應用與物與物位置位置倒正倒正大小大小虛實虛實1u2f倒立倒立實像實像fv2f照相機照相機2u2f異側異側倒立倒立等大等大/3fu2f4uf/不成像不成像/5uf正立正立放大放大不能確不能確定定異側異側縮小縮小實像實像v2f倒立倒立投影儀投影儀同側同側虛像虛像放大鏡放大鏡第五章透鏡及其應用第五章透鏡及其應用 課前預習課前預習隨堂檢測隨堂檢測課后提升課后提升拓展探究拓展探究名師點津名師點津1(2015連云港連云港)如圖是用來研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗

15、裝如圖是用來研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置示意圖置示意圖(光屏未畫出光屏未畫出)，當蠟燭和透鏡放在圖示位置時，通過，當蠟燭和透鏡放在圖示位置時，通過移動光屏，可以在光屏上得到與物體等大的像若透鏡位置不移動光屏，可以在光屏上得到與物體等大的像若透鏡位置不變，將蠟燭移到刻度為變，將蠟燭移到刻度為30 cm處，則處，則( )A移動光屏，可以在屏上得到倒立放大的像移動光屏，可以在屏上得到倒立放大的像B移動光屏，可以在屏上得到倒立縮小的像移動光屏，可以在屏上得到倒立縮小的像C移動光屏，可以在屏上得到正立放大的像移動光屏，可以在屏上得到正立放大的像D不論光屏移到什么位置，都不能在屏上得到清晰的像不論光屏移到

16、什么位置，都不能在屏上得到清晰的像第五章透鏡及其應用第五章透鏡及其應用 課前預習課前預習隨堂檢測隨堂檢測課后提升課后提升拓展探究拓展探究名師點津名師點津3(2015湖北湖北)如圖所示，在如圖所示，在“探究凸透鏡成像的規(guī)律探究凸透鏡成像的規(guī)律”實實驗中，若將點燃的蠟燭依次放在驗中，若將點燃的蠟燭依次放在a、b、c三處，其中蠟燭放在三處，其中蠟燭放在_處得到的實像最大，放在處得到的實像最大，放在_處得到的實像最小處得到的實像最小bc第五章透鏡及其應用第五章透鏡及其應用 課前預習課前預習隨堂檢測隨堂檢測課后提升課后提升拓展探究拓展探究名師點津名師點津1昆蟲觀察盒的盒蓋是一個凸透鏡昆蟲觀察盒的盒蓋是一

17、個凸透鏡(如圖所示如圖所示)，盒蓋到盒，盒蓋到盒底的距離為底的距離為10 cm，利用凸透鏡能成正立、放大像的原理可以，利用凸透鏡能成正立、放大像的原理可以方便地觀察小昆蟲在一次實驗中，小明不小心把觀察盒上的方便地觀察小昆蟲在一次實驗中，小明不小心把觀察盒上的凸透鏡打碎了為了修好觀察盒，老師分別給他提供了焦距為凸透鏡打碎了為了修好觀察盒，老師分別給他提供了焦距為4 cm、8 cm、10 cm和和12 cm的凸透鏡各一個，他應該選擇的凸透鏡各一個，他應該選擇( )A焦距為焦距為4 cm的凸透鏡的凸透鏡B焦距為焦距為8 cm的凸透鏡的凸透鏡C焦距為焦距為10 cm的凸透鏡的凸透鏡D焦距為焦距為12

18、cm的凸透鏡的凸透鏡第五章透鏡及其應用第五章透鏡及其應用 課前預習課前預習隨堂檢測隨堂檢測課后提升課后提升拓展探究拓展探究名師點津名師點津2把一個凸透鏡對準太陽光，在距凸透鏡把一個凸透鏡對準太陽光，在距凸透鏡10 cm處得到一處得到一個最小最亮的光斑若將一物體放在此透鏡前個最小最亮的光斑若將一物體放在此透鏡前15 cm處，經(jīng)凸處，經(jīng)凸透鏡所成的像是透鏡所成的像是( )A倒立、縮小的實像倒立、縮小的實像 B倒立、放大的實像倒立、放大的實像C正立、放大的虛像正立、放大的虛像 D正立、縮小的虛像正立、縮小的虛像3把蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上，當蠟燭距離凸把蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上，當蠟燭距離凸透鏡透鏡20 cm時，在透鏡另一側的光屏上得到清晰放大的像若時，在透鏡另一側的光屏上得到清晰放大的像若把蠟燭在原來位置向遠離透鏡方向移動把蠟燭在原來位置向遠離透鏡方向移動20 cm，則所成清晰的，則所成清晰的像像定是定是( )A