2018-2019年學校語言文字工作計劃

1、第1頁 共5頁20182019年學校語言文字工作計劃一、指導(dǎo)思想正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，是學校素質(zhì)教 育的首要任務(wù)，是提高教育教學質(zhì)量和辦學水平的一個重要環(huán)節(jié)。根 據(jù)語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學質(zhì)量服 務(wù)，適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的需要，我校以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)深入 宣傳與學習國家通用語言文字法，進一步提高全校師生的語言文 字規(guī)范意識和推普參與意識，緊緊圍繞有關(guān)語言文字工作要點,結(jié)合我 校實際，加強宣傳力度，做好各項常規(guī)工作，開展多樣活動，以創(chuàng)建 語言文字示范校為努力方向,使學校語言文字工作上一個臺階。二、主要工作（一）學校工作在學校工作中，繼續(xù)開展國家通用語

2、言文字法的宣傳教 育活動，以爭創(chuàng)示范校為契機，加強語言文字規(guī)范化宣傳，組織全校 師生進一步學習國家通用語言文字法，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形 成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得 長久效果。1、定期召開學校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,根據(jù)學校實際情況制定學校語言文字工作計劃。2、在學科教學和學校一切集體活動中，師生都必須使用普通第2頁 共5頁話，使普通話真正成為校園語言。師生之間、學生之間交談必須使用 普通話。3、 學校校牌及其它標牌、 宣傳欄、 黑板報等要嚴格遵循文字 的規(guī)范，不使用不規(guī)范漢字。4、 加強校園網(wǎng)語言文字工作宣傳力度。 開辟校園語言文字工 作專欄，加強內(nèi)容的建

3、設(shè)和創(chuàng)新，實現(xiàn)語言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng) 用研究的網(wǎng)絡(luò)化，使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺。5、加強教師普通話和口語表達方面的培訓,特別是落實二級乙等教師的強化訓練措施,耐心做好他們的思想工作,幫助他們提高普通話水平,爭取在規(guī)定期限內(nèi)達標,從而為爭創(chuàng)語言文字示范校奠定基礎(chǔ).（二）開展豐富多彩的師生語言文字活動，有針對性地提高 師生語言文字規(guī)范性和運用能力，打造語言文字規(guī)范工作的教育氛 圍，準備開展以下活動。教師活動1、 要求每位教師只要進到校園， 無論是課上還是課下， 無論 是跟學生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把是否使用 普通話做為評優(yōu)課和年終考核的標準之一。2、在教師隊伍

4、中開展“普通話是教師的職業(yè)語言”為主題的第3頁 共5頁演講、抽讀課文、普通話測試等多種形式的普通話實踐活動，以提高 每位教師的普通話水平。3、利用校會時間組織全體教師學習國家通用語言文字 法，提高全體教師的推普意識、寫規(guī)范字意識。4、 每位教師在備課寫教案時， 必須使用規(guī)范的語言文字， 不 得寫簡化字，學校每學期開學初、中、末檢查教案時，其中一條看是 否使用規(guī)范的語言文字，對在此方面做得好的老師的教案給大家觀 摩。5、 定期對教師進行語言文字測試， 以檢測教師使用規(guī)范語言 文字的情況。6、 邀請有關(guān)語言文字的專家到校對教師進行語言文字培訓，以切實提高教師的語言文字水平。7、 加強全體教師推普意

5、識， 積極投入推普活動， 努力提高教 師自身的普通話素質(zhì)。教師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書練粉筆字， 結(jié)合寫字課自練毛筆字。8、 教師以年級組為單位進行聽課和說課， 在說課環(huán)節(jié)和上課 環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力；9、對教育教學資料語言文字規(guī)范化進行檢查：含教學進度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學生評語、成績冊等資料的檢查；第4頁 共5頁10、開展教師課堂教學用語規(guī)范化調(diào)查。（推門聽課）學生活動1、繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強,有責任心的學生推普員隊伍,特別是對低年級學生推普員的培養(yǎng)。要求每班設(shè)有推普員，起示范與督 促作用。2、校園、班級均有長期的宣傳和環(huán)境布置。3、 將語言文字工作的有關(guān)要求納入學生值周活動之中， 要求 值周學生做語言文字規(guī)范化的表率；4、加強傳統(tǒng)校園活動如藝術(shù)節(jié)、六.一等活動的語言文字規(guī)范化要求。開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動，主要有（1）詩朗誦比賽；（2）書法比賽；（3）征文比賽；（4）演講比賽三）發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學生語言文字素養(yǎng)學校語言文字工作的重點是提高學生語言文字規(guī)范意識和語第5頁 共5頁言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學校對語文教師和語文教學提出如下要求1、語文教師普通話必須達到二級甲等