(教學(xué)工作總結(jié))2019三年級英語教學(xué)工作總結(jié)3篇

1、1 / 6報告總結(jié)范本（教學(xué)工作總結(jié)）2019 三年級英語教學(xué)工作總結(jié) 3 篇編輯：_時間：_本學(xué)期我擔任了三年級的英語課， 可以這樣說一個學(xué)期以來，我在自己的工作 崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。因此，這次的期末考試我們的英語成 績不是很理想，雖然平均分只有79.6分，但是我知道他們也很盡力了。因為這 次的題比較刁，也有一定的難度。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)工作實踐做以下總結(jié)：一、師德表現(xiàn)2 / 61、平時積極參加學(xué)校的生本學(xué)習(xí)，認真鉆研教材，運用生本教學(xué)理念，對 三年級進行英語教學(xué)。2、注重自己的言行，因為我深知教師的言行，學(xué)生極易照樣接受，很少去 鑒別，因而，我本著要對學(xué)生的一生負責(zé)，認識到

2、必須要正視自己的言行。以 身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節(jié)， 說做不一，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成 惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重， 起到榜樣作用。3、堅持聽課，一學(xué)期來我每次都積極參加科組的教研，并作認真記錄，積 極參與評課，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓 住每次外出到兄弟學(xué)校聽課的機會，取長補短，收獲不少。4、注重教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。 一學(xué)期來，我開心接受學(xué)校的安排，上了兩次生本公開課。通過公開課使自己 的教學(xué)水平得到很大的提

3、高，同是也從聽課教師以及家長的評課中意識到了自 己在教學(xué)方面的不足之處，對自己的教學(xué)工作有很大的促進作用。5、工作中注重對學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，我個人認為教書固然重要，但育人 更為重要。學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)生的人格情操，都是為人師者不容忽視的。所以 我平時注重在教授學(xué)生知識的同時引導(dǎo)學(xué)生做人，這是學(xué)生在英語課堂外的收 獲，更是學(xué)生天天收到的最大的益處。二、英語教學(xué)工作我所任教的是三年級英語教學(xué)工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教， 著重注意做到以下幾點：1、深入細致地備好每一節(jié)課。在教學(xué)中我嚴格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前 認真?zhèn)湔n，做到既備教材又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索 英語生

4、本課堂；在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重 參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點 強調(diào)重點。教前教后都做認真反思，不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。2、 認真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學(xué)，把音樂、簡單 的動作、游戲、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最 大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓勵自en glish, I can doen glish, i can say。3、 認真及時批改作業(yè)，并把每次作業(yè)完成情況做詳細記錄，以便及時地跟 家長進行溝通和交流，對完成較好的孩子給予適當?shù)谋頁P

5、和鼓勵；注意聽取學(xué) 生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。3 / 6總之、一學(xué)期以來，本人勤勤墾墾地做好各項教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授 給學(xué)生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，學(xué)生的成 績也有了很大的提高。誠然，工作中還存在著很多的失誤，譬如，由于時間的原因以及精力有限, 以至于忽視了對部分英語基礎(chǔ)較差而且自覺學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生的補差工作， 再加上個別家長的不配合，所以曾一度對其失去信心，放松了對其的嚴加管教， 致使他們幾個每次考試都會把平均分落下好多。相信還有許多的不足希望自己 在以后的教學(xué)過程中不斷地取長補短，加以改進。XX年-學(xué)年小學(xué)三年級英語教學(xué)

6、工作總結(jié)本學(xué)期，我擔任小學(xué)三年級英語教學(xué)工作。作為長期從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的 我，可以說對英語教學(xué)毫無經(jīng)驗，由于本人平時愛好英語，一直認為小學(xué)英語 教學(xué)是小菜一碟。但在實際的教育教學(xué)中，我深深感覺到教小學(xué)英語之難之累， 真是“苦在其身，樂在其心”！為使今后的教學(xué)工作取得更大進步，現(xiàn)對本學(xué) 期的教學(xué)工作作一總結(jié)。一、學(xué)習(xí)課標，明確教學(xué)目標。為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念，我 對英語課程標準進行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此 次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標、理解 了英語教學(xué)九大原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)

7、提供了 充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進行。二、扎實備課，理清教學(xué)思路。備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：1、課前備課，做到“有備而來”。我認真閱讀各種教科參考書，既備教 材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián) 系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出難點，又要突破重點；既要體現(xiàn)出完 整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，為 課堂教學(xué)做好服務(wù)。2、課中備課，處理“突發(fā)事件”。課堂上的學(xué)生活潑可愛、思維敏捷， 隨時閃現(xiàn)著智慧的火花、提出無法預(yù)料的問題。這時“按部就班”顯然不行， 需要老師急中生智，當堂備課。

8、在本學(xué)期的英語教學(xué)中，我經(jīng)常遇到這樣的問 題。如開學(xué)第二節(jié)課在教學(xué)eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen這幾個單詞時，我通過游戲引入新課教學(xué)時，突然有一學(xué)生站起來說：“老師， 我們把510都沒學(xué)，這我們怎么學(xué)?。?”我當時一愣，心理沒了底。好在 有幾年的教學(xué)經(jīng)驗，我穩(wěn)定了一下情緒，便和他們進行勾通，突然頭腦一閃， 何不把本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計運用于510的教學(xué)呢，也是學(xué)習(xí)數(shù)??！于是，我 將本節(jié)課的教學(xué)構(gòu)思略加改動，又進行新課的教學(xué)。本節(jié)課學(xué)生的積極4 / 6性得到 了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。每節(jié)課后，我都及時對該課作出總結(jié)和反 思，

9、寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討本節(jié)課不足之處。為以后的教 學(xué)工作打下基礎(chǔ)。三、認真上課，體現(xiàn)以人為本。英語課程標準提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗、實踐、 參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功。”這便要求，英語課的教學(xué) 要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們語言實際運用的能力。為 此，我在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點：1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā) 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點，充分運用實物教 具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，讓他們參與獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí) 英語的興趣。在遇到難讀的單

10、詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，力爭 讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。在學(xué)習(xí)新知的同時，還對他們進行思想教育。3、游戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，通過師生互動、 生生互動的游戲活動，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們語言的運用能力。4、收聽錄音，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學(xué)生聽有關(guān)本 節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀。這樣既復(fù)習(xí) 了本節(jié)課的知識要點，又提高了同學(xué)們的聽力水平和讀音的準確性。四、加強自學(xué)，不斷積累知識。由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗甚少，自己的知識又有限，在教學(xué)的同時， 既虛心請教其他教師、學(xué)習(xí)教法，又加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴大視野；既用

11、心 收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料，又常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信 任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。 我會努力填補自己在教學(xué)中的不足，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的 成績。我相信有耕耘總會有收獲！轉(zhuǎn)眼間本學(xué)年結(jié)束了，一學(xué)年來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)男傅木駨?事小學(xué)英語教育教學(xué)工作。本學(xué)年本人任教三年級三個班的英語教育教學(xué)工作, 酸甜苦辣我都品嘗過，但我無愿無悔，終身立志在小學(xué)英語教育戰(zhàn)線上。我能 夠在正確的教育理論指導(dǎo)下從事英語教學(xué)。能夠認真制定教學(xué)計劃，研究教學(xué) 理論，新課程

12、標準和教學(xué)理念。有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當中。同時在教學(xué) 過程中，能夠根據(jù)學(xué)生的個性特點采取不同的教學(xué)方法，取得了一些的成績。 下面就以下幾個方面進行總結(jié)，請予以批評指正，使我在今后的教育教學(xué)工作 中取得更大的進步。5 / 6首先，認真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)。積極學(xué) 校組織的各項活動，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短， 提四年級英語教學(xué)工作總結(jié)高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神 狀態(tài)站在教壇，以輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照小學(xué)英語教學(xué)課程標準 進行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研 究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點

13、外，還采用多媒體教學(xué)，多次在語音室上課。 在課堂上多游戲、多情景對話，多唱英語歌曲和歌謠。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語 的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教 學(xué)任務(wù)。其次，本人注意重以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活九年級英語教學(xué)總結(jié)中的現(xiàn)象 層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。教育是愛心 事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個 性特點去點撥引導(dǎo)。對于個別后進生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的 學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生；而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲， 再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞 全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。最后，在本學(xué)年里，我努力做好本職工作，認真做好備、講、批、輔、考 等工作，不僅教給