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1、t亞東第二小學(xué) 蔡秀蓮【主要內(nèi)容】描寫了作【主要內(nèi)容】描寫了作者放學(xué)后急匆匆趕往書者放學(xué)后急匆匆趕往書店，藏身于眾多顧客、店，藏身于眾多顧客、借雨天竊讀，到晚上才借雨天竊讀，到晚上才依依不舍離開的讀書過依依不舍離開的讀書過程。程。 【中心思想】表現(xiàn)了作者對(duì)讀書的熱愛，對(duì)知識(shí)的渴望。【注意字音】 轉(zhuǎn)（zhun）過街角 目的（d）地 踮（din）起腳尖 暫（zn）時(shí) 近義詞 擔(dān)憂 急切 擔(dān)心 憂慮 發(fā)愁迫切重點(diǎn)詞： 適宜：適合，相宜。 知趣：知道好歹，不惹人討厭。 饑腸轆轆：餓得肚子直叫。 白日夢(mèng)：比喻不能實(shí)現(xiàn)的胡思亂想。 依依不舍：留戀，不忍分離。急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著

2、。 “貪婪”是指貪得無厭，沒有滿足的時(shí)候。這句話把渴望讀書的“我”比作一匹饑餓的狼，一頁頁貪婪地閱讀猶如餓狼進(jìn)食。它以一個(gè)極其生動(dòng)形象的比喻，寫出了“我”強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)讀書的渴望。我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味！ 這句話是課文的中心句，集中概括了竊讀的百般感受，也是作者情感的集中體現(xiàn)。“我”渴望讀書，卻又無力購買，只好“竊讀”。“我”在閱讀中感受著書籍所帶來的智慧和快樂，卻時(shí)刻害怕被店員或老板發(fā)現(xiàn)受到訓(xùn)斥和驅(qū)趕，這種書中世界的吸引與沉迷，書外世界的擔(dān)憂與緊張，使快樂和懼怕交織在一起，形成了一種復(fù)雜、難以言說的感受，這正是竊讀的滋味。 我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了?！逼鋵?shí)，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！” 這句話通過對(duì)發(fā)愁的表情和快樂的內(nèi)心對(duì)比描寫，趣味盎然地寫出“我”為雨天能夠有個(gè)充足的理由讀書而高興無比，更加表現(xiàn)出了“我”對(duì)讀書的喜愛。 這時(shí)，我總會(huì)想起國文咯是鼓勵(lì)我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！” “吃飯長大”指的是身體的物質(zhì)需求；“讀書長大”則是指精神的成長，心靈的成長。國文老師告訴我們，糧食哺育身體，而書籍哺育靈魂，一個(gè)知識(shí)與智慧

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