《老山界》課后練習

1、老山界課后練習一、加粗字注音完全正確的一項是（）A、瑤民（yoo）歇腳（xi）軍閥（fa）繳租（jiao）B、苛捐（ke）欺侮（wu）攀談（pen）煮粥（zhau）C、盛飯（shdig）峭壁（qido）骨碌（gu）咀嚼（jue）D點綴（zhui）澎湃（bd）疲倦（jud）傾斜（qig）二、各組均有一個錯別字，請在錯字下畫線，并在括號內訂正A懸涯峭壁野馬奔馳酣然入夢渾身緊張（)B、不可捉摸故弄玄虛刺入饑骨苛捐雜稅（)C、殺生成仁勇敢無畏大顯身手歪風邪氣（)D'三、美好景致、閱讀語段，大義凜然回答問題。寒風凜洌扶危濟困（)（一）滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“

2、之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。 大家都知道這座山是怎樣的陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。 “不要掉隊呀！”“不要落后做烏龜呀！” “我們頂著天啦！”大家聽了，哈哈地笑起來。 在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。1、第段寫景的觀察點是，第段寫景的觀察點是，暗示了老山界山路、山勢的特點。2、“這真是我生平?jīng)]見過的奇觀”中“這”指什么景象？這一句表達了作者怎樣的心情？3、文段中對紅軍戰(zhàn)士的對話描寫表現(xiàn)了什么？4、文中加點的“一步一步

3、”包含什么意思？5、劃線的句子運用了修辭手法，有什么作用?6兩次出現(xiàn)火把，作用各是什么?（二）半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。（1）上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪_!（2）黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的_山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。7、選段描寫了哪些景物？8、“耳朵里

4、有不可捉摸的聲響像波濤在澎湃”連用比喻修辭手法進行描寫聲響，有什么表達效果?9、這段景物描寫，突出山間的特點。10、面對這樣艱苦的環(huán)境作者還能如此享受美景，體現(xiàn)了什么?11、本段從角度突出山之寒；從角度突出山之高；從角度反襯山之靜。老山界課后練習答案：一、B二、A.崖B.肌C.身D.冽三、1、山腳，山腰，高、陡2、指前一句話，作者用贊賞的口吻來描繪景物，抒發(fā)了豪邁的情懷，是革命樂觀主義的表現(xiàn)。3、戰(zhàn)士們戰(zhàn)勝困難的豪邁氣概和革命樂觀主義精神。4、每步都要非常小心，這里通過戰(zhàn)士的謹慎和行軍速度之慢，來襯托老山界的陡峭和險峻。5、運用了比喻和夸張的手法，寫出火把之多，隊伍之眾，生動形象地寫出了山的陡峭和高峻。6、第一次出現(xiàn)，火把排成之字形，與星光相接，寫出了山之高，和點炎把的人之眾。第二次出現(xiàn)，火把照在人的臉上，寫出了山之陡。7、星星，山峰，山谷，火堆8、四個排比式比喻句，從不同角度寫出“不可捉摸”的聲響特點，將無形的聲音化為具體的形象，給人以美好的聯(lián)想，增強語勢，使人的感受更加強烈。并且運用以靜襯動的寫法，更加渲染了山中的寂靜。9、寂靜10、體現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士的樂觀、豪