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班級(jí)“十星”評(píng)選實(shí)施辦法制定者：舞鋼市尚店鎮(zhèn)王莊小學(xué) 張洪濤 一位教育專家說，如果把學(xué)生比作小魚，學(xué)校比作池塘，老師應(yīng)該給每條小魚提供一個(gè)快樂的池塘，更應(yīng)該給那些游得慢的小魚創(chuàng)設(shè)更多覓食的機(jī)會(huì)。因此，我推出了爭(zhēng)創(chuàng)“十星文明學(xué)生”方案，并用它取代傳統(tǒng)的“三好學(xué)生”評(píng)選，讓更多的學(xué)生得到獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。該方案依據(jù)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范中的內(nèi)容，并和學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)中會(huì)遇到的情況有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，劃出文明學(xué)生的十個(gè)類別：學(xué)習(xí)星、愛校星、規(guī)范星、整潔星、禮貌星、正義星、節(jié)約星、孝敬星、才藝星、勇敢星。方案實(shí)行對(duì)學(xué)生每月一考評(píng)制度，即利用班會(huì)時(shí)間，先由學(xué)生依據(jù)一月內(nèi)個(gè)人實(shí)際情況申報(bào)自己應(yīng)得的星級(jí)，班主任讓全班學(xué)生舉手表決，并由班干部組成的評(píng)審小組對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行核實(shí)，之后在全班公示個(gè)人獲星情況?！笆羌?jí)”評(píng)選，給每個(gè)學(xué)生都提供了獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，因此同學(xué)們都愿意主動(dòng)提高自己、管束自己、教育自己。特別是后進(jìn)生，他們?cè)鰪?qiáng)了自信，更找到了施展才華的機(jī)會(huì)。-月份十星評(píng)選情況

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