2022年《愛的教育》讀書方案

1、高品質(zhì)文檔2022年愛的教育讀書方案 愛的訓(xùn)練讀書方案 讀本的內(nèi)容 愛的訓(xùn)練是一個(gè)意大利四班級學(xué)校生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記。全書共一百篇文章，主要由三部分構(gòu)成：仆人公的日記；他的父母在他日記本上寫的勸戒啟發(fā)性的文章；以及十則老師在課堂上宣讀的小故事。 愛的訓(xùn)練這本風(fēng)行全球、膾炙人口的著作，由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年完成。無論哪一章，哪一節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得精髓深化，淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、伴侶間的小我之愛，到處扣人心弦，感人肺腑，使得世界各國都公認(rèn)為最富愛心及訓(xùn)練性的讀物。雪球溫伯爾托國王小泥瓦匠等幾則日記就是此書中的故事，同學(xué)們確定很感愛好。愛的訓(xùn)

2、練是每個(gè)家庭必備的良書，是為人父母者，為人師長者，為人子女者在一生中務(wù)必一讀的經(jīng)典，曾經(jīng)陪伴過很多人成長，更感動過億萬人的心，讓每個(gè)讀者都意外觀察了自己不為人知的才智深度和感性本質(zhì)，真是全部喜愛這個(gè)世界的伴侶的心靈經(jīng)典。 我們采納的是陜西出版社的注音版，由馬彥軍改寫，共29篇日記，5個(gè)每月故事。詳細(xì)內(nèi)容： 1開學(xué)第一天、我們的老師：老師總是愛學(xué)生的。 不幸：洛貝諦受傷后還想著書包的孩子。 高尚的心靈：卡倫替同學(xué)受過。 愛心 捐贈丟了錢的學(xué)校徒。 那利的愛護(hù)人：卡倫愛護(hù)那利不受弗蘭諦的欺侮。 班長德洛西學(xué)習(xí)好，在學(xué)習(xí)上關(guān)心別人。 瓦諦尼貪慕虛榮后熟悉到錯(cuò)誤。 小商人格魯菲是小商人但不吝嗇。 校長

3、和戰(zhàn)士擁護(hù)軍人。 惡徒弗蘭諦弗蘭諦欺侮同學(xué)、擾亂課堂秩序、報(bào)復(fù)老師、頑固不化，被送進(jìn)少年教養(yǎng)所。 獎?wù)虏▉砜晌?刻苦學(xué)習(xí)、孝心。 決心我決心好好學(xué)習(xí)。 玩具火車我把自己的玩具送給喜愛他的波來可西，家長熱忱對待孩子的同學(xué)。 囚犯的禮物爸爸的伴侶 敬重可以轉(zhuǎn)變?nèi)恕?生病的老師老師同學(xué)探望老師。 家長家長校門口接送的家長是友人，關(guān)懷每一個(gè)孩子。 病中的小石匠卡倫探望、陪伴病中的同學(xué)。 春天老師、小石匠一切都美妙。 好強(qiáng)心那利不顧母親的說情，體育課爬竿。 父親的老師父親 探望父親的老師并請吃飯。 病愈我體會到同學(xué)和親人的愛。 卡倫的不幸我和母親 陪伴、勸慰失去母親的卡倫。 我的姐姐姐姐 以為家庭消失經(jīng)

4、濟(jì)困難，主動要求作出犧牲。 炎夏同學(xué)在酷熱下刻苦學(xué)習(xí)。 感謝我 感謝老師、同學(xué)和父母。 考試 分別我與同學(xué)個(gè)別告辭。 29告辭老師、同學(xué)學(xué)期結(jié)束，師生告辭。 每月故事少年偵察兵冒死偵察敵情 每月故事小抄寫匠裘里亞：體諒父母，分擔(dān)家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。 每月故事少年鼓手：冒著槍林彈雨送信但不辱使命，截肢但仍感驕傲。 每月故事萬里尋母馬爾克孩子的愛救活了母親。 30每月故事難船 馬里奧 把上救生艇的機(jī)會讓給別人。 讀書目標(biāo)： 1通讀全書；知道讀物中“我”的名字；知道卡倫、德洛西、波來可西、洛貝諦、馬爾克、瓦諦尼和“爸爸”、“姐姐”這些人物的一、二個(gè)故事；能敘述其中的兩個(gè)故事；了解卡倫、波來可西、馬爾克、

5、瓦諦尼、“爸爸”這些人物的特點(diǎn)。 2邊讀邊批注（劃出不理解的地方，理解后加上）；給其中的五個(gè)故事寫讀后感想。 3有給同學(xué)、父母講故事的兩次經(jīng)受。 4了解“日記”，學(xué)會并完成5篇日記。 5學(xué)會依據(jù)書號借閱圖書；通過網(wǎng)絡(luò)查閱有關(guān)資料。 6有與父母一起讀書的經(jīng)受（請父母督促，或讀給父母聽）。 詳細(xì)支配及要求 一推舉階段（2周） 活動一 推舉 圖書室、電視廣播、大隊(duì)部 目的：1、激發(fā)學(xué)生的閱讀愛好，讓學(xué)生喜愛讀這本書。 2、講授借閱圖書的方法。 支配: 1、廣播室播放依據(jù)著作或其中章節(jié)制作成的碟片、電影或其它視覺傳媒。 2、圖書室通過告示欄、校內(nèi)電視等方式介紹、推舉此書（內(nèi)容簡介紹、書號、讀者的評價(jià)等

6、）。 3、圖書室和大隊(duì)部（或班級組）以組織學(xué)生講故事、朗讀、表演的形式通過電視、廣播、班級巡回等途徑介紹此書。 二通讀階段（4周） 活動一 指導(dǎo)通讀 教育處 大隊(duì)部 備課組 任課老師 圖書室 電子閱覽 目的： 1讀愛的訓(xùn)練這本書，讓學(xué)生熟悉書中的人物，知道他們的故事。 2學(xué)會通過掃瞄、略讀、批注、查閱等形式閱讀。 3了解此書的日記體習(xí)作學(xué)問。 要求（學(xué)生）： 1、用四星期讀完此書?？梢宰鲆恍┡ⅲㄌ岢鰡栴}，劃出有感想的地方）。 2、記住其中的8個(gè)人物，并了解他們的特點(diǎn)并知道他們的一兩個(gè)故事。 3、選擇自己最喜愛的人物，說出喜愛的理由，能敘述他的一兩個(gè)故事。 4、細(xì)讀兩個(gè)感愛好的故事，預(yù)備講給大

7、家聽?？梢匝埢锇檠菀谎輹芯势巍?5 可以查閱資料或爭論來關(guān)心閱讀。 要求（學(xué)校、老師） 1創(chuàng)建開放的閱覽室、電子閱覽（學(xué)生隨時(shí)可以借閱、閱覽），供應(yīng)讀書的環(huán)境。 2每周一堂閱覽課（任課老師）。 3老師開展讀書溝通活動（成人版；溝通資料，談讀書心得把握作品的主題、結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法，朗讀其中的章節(jié)，選擇重點(diǎn)篇目并撰寫教學(xué)方案、制作有關(guān)課件）。 詳細(xì)支配： 1班級組發(fā)動，提出“通讀階段”要求。 2每周一次讀書溝通活動（“我喜愛的人、我喜愛的故事”，或者“我還知道”可是播放適量的錄象。通過校內(nèi)電視廣播或發(fā)表在欄目上。備課組和任課老師）。 3讀書報(bào)道（板報(bào)、宣揚(yáng)欄、班級黑板報(bào)讀書欄目）三周一期（大

8、隊(duì)部與圖書、廣播） 4圖書、電子閱覽室老師指導(dǎo)學(xué)生查找圖書和資料。 5任課老師指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中批注。 6學(xué)生上網(wǎng)參與論壇。 通讀階段的家庭閱讀活動 要求： 1每周至少和與父母讀（讀給他們聽）一個(gè)故事，可請教或爭論。并填寫表格。 2、讀后，爭論：這個(gè)故事的仆人公是誰？講了他的什么事情？對他的行為你怎么看？ 3、假如家庭條件許可，為激發(fā)孩子的讀書愛好，培育孩子仔細(xì)讀和用心聽的習(xí)慣，可每天進(jìn)行最佳播音員和最仔細(xì)聽眾的評比。 評比最佳播音員的標(biāo)準(zhǔn)：能朗讀； 評比最仔細(xì)聽眾的標(biāo)準(zhǔn)：用心傾聽、能說出主要人物和故事梗概。 一教學(xué)目標(biāo)： 1在校閱讀的目標(biāo)： 1讀準(zhǔn)字音，積累與“探望”、“徑直”、“焦慮”意思接

9、近的詞語。 2流利地朗讀課文，體會劃線句子的含義。 3學(xué)用批注的方法了解故事內(nèi)容，體會同學(xué)之間的友情（同學(xué)的關(guān)切、小石匠對同學(xué)的依靠、卡倫的熱忱），并寫一則讀書筆記。 4了解日記的基本形式。 5用簡短的話敘述這個(gè)故事；分角色演一演；。 2家庭閱讀的目標(biāo)： 1和父母一起讀這一則日記，讓孩子體會石匠夫婦對“小石匠”的愛，讓父母表達(dá)對自己孩子的愛。 2父母可以敘述孩子成長過程中發(fā)生的事，自己的操勞、辛苦、牽掛、苦惱、期盼等，讓孩子體會為人父母的辛苦。 二、教學(xué)過程（略） 三，總結(jié)評比（四周） 1、愛的訓(xùn)練知多少。（教育處命題；書面檢測） 命題內(nèi)容： （1）列出8個(gè)主要人物形象；能說出他們的一兩個(gè)故事

10、。 （2）用簡短的話介紹指定的一個(gè)故事。 2、展現(xiàn)活動（班級為單位，教育處大隊(duì)部組織老師與學(xué)生代表評比） （1）選擇一個(gè)故事作短劇表演。校內(nèi)電視 （2）各班各選兩名同學(xué)講故事。電視廣播或下班級 （3）讀書筆記展覽、評比（各班8人8篇）。 （4）日記評比。 3、論壇（網(wǎng)絡(luò)，自由參與，統(tǒng)計(jì)各班參加狀況） （1）我最喜愛的人。（喜愛誰？為什么喜愛？他的主要故事？） 4進(jìn)行表彰會。 集體獎：最佳班級組織獎、學(xué)習(xí)型家庭、最佳演出獎 個(gè)人全獎：讀書能手、讀書樂觀分子、最大進(jìn)步獎 個(gè)人單項(xiàng)：最佳讀書管理者、最佳讀書筆記10篇、最佳日記10則、最佳網(wǎng)評、最佳故事員、最佳演員。 艾里克：本書仆人公，天性和善，觀看敏銳，樂觀進(jìn)取。 卡倫：強(qiáng)壯、和善、疾惡如仇，俠肝義膽，正義的象征。 德洛西：班長，品學(xué)兼優(yōu)，修養(yǎng)、學(xué)識、待人處世各方面，有令人刮目相看的表現(xiàn)。 那利：天生駝背、身體虛弱、常遭人欺，但頑強(qiáng)、發(fā)憤。 安東尼奧：“小泥瓦匠”，擅仿照，尤愛扮“兔臉”。 波來可西：鐵匠父親嗜酒如命，動輒對他拳打腳踢，但他仍孝順有加，即使帶有傷痕到學(xué)校仍極