2012秋 八語期中試卷VIP

1、20122013學年度第一學期八年級語文期中考試試題（考試時間：150分鐘 滿分：150分）命題人：魏 青 審題人：張震義一、積累與運用（30分）1（4分）根據拼音寫出相應的漢字。 屋外，是皚皚的雪。我仍zhn轉反側，不能入眠。我在靜謐的夜里，默默qí do，愿我日日操勞的母親夜夜hn然入夢，愿我日日奔忙的父親時時身體康健。想著，想著，便沉溺在這份美好的愿景里了。2. （2分）下列標點使用正確的一項是 （ ）A. 初學寫作，使用標點符號容易犯“一逗到底的毛病”，一段甚至通篇作文一個逗號用到底。B. 錢學森的孩子們都知道，離美國遠遠的地方中國，有他們的祖父和外祖母在想念著他們。C. 她

2、看上去只有三、四十歲，與她的實際年齡相去甚遠，簡直讓人不敢相信。D. 高科技的發(fā)展將會導致藝術的沉淪？還是會迎來新時代的文藝復興？3. （2分）下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是 （ ）A. 今年氣候異常，我市防汛抗旱形勢嚴峻，我們必須提前進行部署和研究。B中考期間，市政府將繼續(xù)采取“禁噪”措施，確保廣大考生能靜心迎考。C學校開展的感恩活動，掀起了同學間互幫、互助、互學、互進，增進了彼此的友誼。D假日里，老師和藹的笑容和抑揚頓挫的聲音經常在我耳邊響起。4（10分）根據提示補寫名句或填寫課文原句。木受繩則直， 。 ，勿以善小而不為。 ，化作春泥更護花。（龔自珍己亥雜詩）泰山不讓土壤，故能成其

3、大； ，故能就其深。 ，鐵馬冰河入夢來。（陸游十一月四日風雨大作）芳林新葉催陳葉， 。 文天祥過零丁洋中，最能表現(xiàn)詩人高尚情操和舍生取義的生死觀的句子是： ， 。 呂碧城在高陽臺中寫道：“啼鳥驚魂，飛花濺淚，山河愁鎖春深。”而杜甫春望中有兩句與此句有異曲同工之妙，請寫出這連續(xù)的兩句： ， 。5（12分）專題與綜合實踐活動。作為“長城”景點的小導游，小明找到了如下資料。請認真閱讀，完成相關題目。狼煙在山頭升起，矢刃在石間摧折。將軍戰(zhàn)死、燕姬自刎、旌旗橫倒、死尸相撐。你是一卷凄婉的歷史啊，長城！一座座雄關，卡住咽喉古道，構成北門鎖鑰。這使互市的商旅蹙眉；卻使歷代的皇帝心安。你是民族封閉的象征啊，長

4、城！可現(xiàn)在的你，敞開了胸襟！億萬游人的到來，使你顯得十分開放而又充滿自信。曾看到一位風姿瀟灑的外賓，踏上烽火臺的頂端，高舉雙臂，做成一個V字，仿佛向著美好的未來，發(fā)出爽朗的笑聲。哦，長城！我不知你對此作何感想。你那雖然古老但仍堅固的軀體，愿意接待異域殊方的雜色人流嗎？你能承受住歷史的再沖蕩和新世紀的胎動嗎？（選自鮑昌長城，有刪改）（2分）作者對歷史上長城的評價是什么？ （2分）作者是如何看待長城的現(xiàn)在的？ （4分）選文提到了長城的哪些價值？在你心目中，長城具有怎樣的價值？ （4分）請你來擬寫一篇簡短的導游詞供小明作參考，小明要求其中必須包含一個有關長城的故事、成語、諺語或詩句，來引起外國友人的

5、興趣。 二、閱讀與理解（60分）（一）古詩詞閱讀（8分）豐樂亭游春三首（其一） 【歐陽修】綠樹交加山鳥啼，晴風蕩漾落花飛。鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。6. （2分）請用散文化的優(yōu)美語言描繪開頭兩句所展現(xiàn)的畫面。 7. （3分）豐樂亭游春描寫的是什么時節(jié)豐樂亭周圍的景色？表達了詩人怎樣的思想感情？ ； 。8. （3分）詩的末兩句，用了什么修辭手法？具有怎樣的表達效果？結合詩句簡要分析。 （二）文言文閱讀（12分）閱讀疑人竊履，回答問題。昔楚人有宿于其友之家者，其仆竊友人之履以歸，楚人不知也。適使其仆市履于肆，仆私其直而以竊履進，楚人不知也。他日，友人來過，見其履在楚人之足，大駭曰：“吾固疑之

6、，果然竊吾履?！彼炫c之絕。逾年而事暴，友人踵楚人之門，而悔謝曰：“吾不能知子，而繆以疑子，吾之罪也。請為以如初?！薄咀⑨尅旷啵旱剑叩??？姡和爸嚒?，錯誤，荒謬。9. （4分）解釋下列加點詞語：適使其仆市履于肆（ ） 而以竊履進（ ）見其履在楚人之足（ ） 遂與之絕（ ）10. （2分）給文中劃線句子劃分2處停頓。昔 楚 人 有 宿 于 其 友 之 家 者11. （4分）請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（2分）吾固疑之，果然竊吾履。 （2分）圣人非所與熙也，寡人反取病焉。（選自晏子使楚） 12. （2分）你認為友人是一個怎樣的人？并請結合你的生活體驗加以評價。 （三）閱讀下面文章，完成13-16題。

7、（12分）漫話階梯（劉心武 / 文）最早的階梯，追求的完全是連接兩個以上的不同平面的功能性。但是，隨著人類文明的發(fā)展，階梯逐漸具有了心理屬性，也就是說，人們建造階梯，不僅是為了方便從一個平面上升或下降到另一個平面，而且，也是為了達到心理上的一種滿足。中國古典建筑，不僅是皇宮，像祭壇、寺院、道觀、王府等建筑群中的主體建筑，都一定要平地壘起高基座，建造有氣派的階梯，以體現(xiàn)出對神佛貴人的尊敬。現(xiàn)在仍存在的河南開封龍亭，是將這種心理需求達于極致的典型。它是在平地拔起的十三米高臺上蓋出一個殿堂，里面供奉著稱頌“真龍?zhí)熳印奔础盎实廴f歲”的牌位，專用于在彼處由欽差大臣宣諭“圣旨”。殿堂即“龍亭”前面的臺階分

8、三層共72級，故意建造得相當陡峭，那夸張的造型給人強烈的視覺刺激，從而引發(fā)出心理反應。近代社會建筑中的階梯仍可起到主導人的心理意識的作用。由呂彥直設計的完成于1929年的南京中山陵，由陵下到陵寢主體，落差為73米，設置了八個過渡性平臺，一共有392級臺階（當時中國人口為三億九千二百萬）。當謁陵者在頭幾個平臺的闊臺階上往上行走時，所望見的只是天宇，要隨著一步步地攀登，那頂部的藍瓦祭堂才會慢慢地浮現(xiàn)眼前。這就是建筑師利用長距離、緩爬升的階梯，來調整謁陵者的心理，使其能夠“默默想音容”，將崇敬與緬懷的情緒達于濃釅。城市公眾共享空間的階梯設置，一定要突破狹隘的功能需求，營造出奇趣妙境。最成功的一個例子

9、是羅馬的西班牙廣場，最出彩的就是1723年由德·桑蒂斯和斯佩基設計的那一組面對“破船噴泉”的扇形階梯，它不僅是“視覺冰激凌”，更可以當作舞臺承載多種形式的表演。已經有太多的電影利用它作為背景去表現(xiàn)不同時代不同人物的命運，那一組臺階實際上已經是人們熟悉的具有生命的存在。至于民居里的階梯，現(xiàn)在花樣很多，法式的旋轉樓梯似乎相當流行，但照搬這種節(jié)約空間而且具有浪漫氣息的樓梯時，一定要考慮到家人的實際需求，注意安全。階梯并非簡單事物，在當下生活中，除了其實用性，“階趣”應該是設計者考慮的重點，特別是涉及到公眾共享空間時。 （有刪改）13（3分）作者主要介紹了哪幾種階梯？_14（3分）在作者看來

10、，階梯最顯著的特征是什么？_15（3分）閱讀第3段，找出作者所用的說明方法，說說其作用。_16（3分）下列句中加點詞能否刪去，為什么？在當下生活中，除了其實用性，“階趣”應該是設計者考慮的重點，特別是涉及到公眾共享空間時。_（四）閱讀下面文章，完成17-20題。（13分）做人要“知足知不足”曾見冰心老人為別人題座右銘：“知足知不足?！弊鋈耸紫纫爸恪?。所以中國有一句老話叫“知足常樂”為大家所尊奉。什么叫“知足”呢？還是先查一下詞典吧?，F(xiàn)代漢語詞典說：“知足：滿足于已經得到的（指生活、愿望等）?！比绻總€人都能滿足于已經得到的東西，社會必能安定，天下必能太平，這個道理是顯而易見的。可是社會上總

11、有一些不安分守紀的人，癩蛤蟆想吃天鵝肉。這樣的人往往要栽大跟頭。對他們來說，“知足常樂”這句話就成了靈丹妙藥。但是知足也要分場合。在舊社會，窮人吃草根樹皮，闊人吃燕窩魚翅。在這樣的場合下，你勸窮人知足，能勸得動嗎？正相反，應當鼓勵他們不知足，要起來斗爭。這樣的不知足是正當的，是有重大意義的，它能伸張社會正義，能推動人類社會前進。除了場合之外，知足還有一個度的問題。什么叫度？籠統(tǒng)言之，就是適當的限度。人們常說的“安分”“非分”等等，指的就是適當的限度。這個限度也是極難掌握的，是因人而異、因地而異的。勉強找一個標準的話，那就是“約定俗成”。我想，冰心老人之所以寫這一句話，其意不過是勸人少存非分之想

12、而已。做人還要“知不足”。這里所謂“不足”，指的是“不足之處”，“不夠完美之處”。這句話同“自知之明”有聯(lián)系。自古以來，中國就有一句老話：“人貴有自知之明?！边@一句話暗示給我們，有自知之明并不容易，否則這一句話就用不著說了。事實上也確是如此。就拿現(xiàn)在來說，我所見到的人，大都自我感覺良好。專以學界而論，有的人并沒有讀過幾本書，卻不知天高地厚，以天才自居，靠自己一點小聰明狂傲恣睢，罵盡天下一切文人，大有一枝筆橫掃六合之概，令明眼人感到既可笑又可憐。這種人往往沒有什么出息。因為，又有一句中國老話：“學如逆水行舟，不進則退?！边€有一句中國老話：“學海無涯?！闭f的都是真理。但在這些人眼中，他們已經窮了學

13、海之源，往前再沒有路了，進步是沒有必要的。他們除了自我欣賞之外，還有什么出息呢？古代希臘人也認為自知之明是可貴的，所以語重心長地說出了：“要了解你自己！”中國同希臘相距萬里，可竟說了幾乎是一模一樣的話，可見這些話是普遍真理。中外幾千年的思想史和科學史，也都證明了一個事實：只有知不足的人才能為人類文化做出貢獻。17. （3分）本文的中心論點是： 。分論點是： 和 。18. （4分）請結合文章內容說說“知足”和“知不足”的含義。 19. （4分）文章第段中劃線句運用了什么論證方法？證明了什么觀點？ 20. （2分）請結合自己的體驗，從學習、做事、做人等某一方面，談談你對“知不足”的看法。 （五）閱

14、讀下面文章，完成21-25題。（15分）弟弟的來信 （于心亮 / 文）中師畢業(yè)的弟弟高高興興去清泉鄉(xiāng)小學報到，以為那是個好地方。兩天后回來了，垂頭喪氣地悶在家里。我問了許多遍，弟弟才悶出一句話：那不是人待的地方。一天后，弟弟又走了，是爹拿著木棒攆了二里多地攆回去的。爹一直在罵：“咋不是人待的地方？只要有人住，就是人待的地方！你個兔崽子，要再隨便跑回來，瞧我打斷你的腿！于是我就不能瞧見弟弟的人，只能隔上一段時間天外來客式的瞧上弟弟的信了。弟弟說：這是個兔子不屙屎的地方，沒有電，沒有水，如果拍鬼子進村的電影，這里最合適。爹聽完哼一聲，說：放狗屁！后來弟弟又來信了，說：經常能吃到鄉(xiāng)親們送來的肉塊，紅

15、紅的，白白的，因為他們的孩子認字了。那種肉很好吃，吃得很多，后來才知道是耗子肉、蛇肉，又全部嘔了。我笑著讀完信，爹卻一臉慎重：“那肉我吃過，味道很好?！蔽覇柲囊荒瓿缘?，爹說是三年災荒時期。再后來，收到一個包裹，打開一看，是一件毛皮坎肩。爹摸摸，驚呼：“黃鼠狼皮的，真不容易?！钡艿芨叫胖兴蛠砹藥拙湓挘骸班l(xiāng)親給的，想爹年事已高，送給爹吧！”爹把坎肩摸了又摸，說：“寄回去?！蔽胰〕隽思埞P說：“捎帶著寫封信吧?！钡自诖箝T口抽煙，悶悶一口，悶悶一口，悶了半宿，悶出一句：“勿掛念?！蹦羌S鼠狼皮坎肩后來弟弟賣了，換來一些錢，買了些粉筆、教具之類，信中說：沒有粉筆的日子，就用抹布蘸了水寫，水一干，字就消失

16、了，這倒反而提高了識字的速度，全鄉(xiāng)比賽，奪了頭名！弟弟寄回一張獎狀。爹看了又看，說：“貼上，哪兒顯眼貼哪兒！”沒有粉筆使用的事兒嚇了我一大跳，小心翼翼地寄信去問。弟弟回信說：“張藝謀拍的一個都不能少，看過吧？人家小魏老師有一個學生跑去打工，她去找，不僅找回了學生，還找回了一車學習用具。我呢？我的學生讓他少，都少不了！因為，鄉(xiāng)親們就算累死餓死，也不會讓兒女們休學！”再后來來信，弟弟談自己的事情就少了，提他的學生漸漸多了，全是些貓三狗四的名字，誰誰誰的名次提前了，誰誰誰考了滿分了，誰誰誰到鄉(xiāng)里、市里比賽啦，等等。我高聲讀信，爹在一旁就直點頭。我把信讀完了，爹還在點頭：“不孬，咱于老三的兒子，不孬”

17、我把爹的夸獎給弟弟寄了去。弟弟來信說他哭了。過春節(jié)的時候，弟弟沒有回來。爹提了紅燈籠在村頭站了半宿，弟弟還是沒有回來。年還沒有過完，爹終是耐不住了，闖關東似的周身掛滿物品找小兒子去了。爹是哭著回來的。爹淚汪汪地望著我：“你知道嗎？你弟不回來，是舍不得那幾十塊錢車票，你知道嗎？”爹說他瞎子似的在山里轉，好容易逮著個人，上前說：兄弟，問個路，那人一回頭：“阿呀是爹！”這以后，爹一直悶著氣轉悠。問問，爹說：那不是人待的地方！爹讓我去信把弟弟叫回來：不用教書了，跟爹在大棚里種反季節(jié)菜，掙錢！弟很快回信了，說：決定了，不回去！弟弟還在信中說，春天到了，許多花兒都開了，學生們上山采花，不是掐斷，而是連泥挖回，種在教室外，有許多蜂兒來采，很美麗21. （3分）從哪些地方可以看出清泉鄉(xiāng)各方面條件很差？請至少答出3點。 22. （2分）文章中出現(xiàn)了三個人物“我”“爹”“弟弟”，為什么“弟弟”是文中的“主人公”？ 23. （3分）用自己的語言概括“弟弟”的形象。 24. （3分）有人說，第段“弟弟才悶出一句話：那不是人待的地方”和第段“這是個兔子不屙屎的地方，沒有電，沒有水，如果拍鬼子進村的