初三化學(xué)公開課常見氣體的制備與凈化學(xué)案

1、專題復(fù)習(xí)之常見氣體的制取學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 通過借助思維導(dǎo)圖，復(fù)習(xí)穩(wěn)固實驗題目有關(guān)知識點；2、 通過對實驗設(shè)計方案復(fù)習(xí)，掌握實驗設(shè)計的根本思路和技巧；3、 通過遷移訓(xùn)練，掌握知識的運用技巧?！緦W(xué)習(xí)重點】 復(fù)習(xí)化學(xué)實驗知識活動一 知識回憶 重構(gòu)記憶1、寫出以下常見儀器的名稱： 2、實驗室制備O2、CO2、H2的化學(xué)方程式：3、氣體發(fā)生裝置的選擇：棉花A B C D E F G高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇 (A或B)；D裝置如何檢查裝置氣密性 ；E和F裝置相對D裝置的優(yōu)點 ；G裝置的特點 。4、凈化：5、收集裝置的選擇：氣體藥品發(fā)生裝置類型收集方法驗證方法驗滿方法O2K2MnO4固固加熱型固液不加熱型

2、CO2H26、尾氣處理活動二 實戰(zhàn)演練 攻克考點例1：某化學(xué)興趣小組利用以下裝置進行一些氣體的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。答復(fù)以下問題： 1常見儀器的名稱： ； 。2實驗室KMnO4制取O2：甲同學(xué)要用KMnO4固體來制取O2，應(yīng)選用上圖中的 裝置填編號；該反響的化學(xué)方程式是_；當(dāng)出現(xiàn) 現(xiàn)象時證明O2已收集滿；能用該裝置中方法收集O2的原因 ；O2收集滿后的正確操作是：_。A先將導(dǎo)管移出集氣瓶口 B先熄滅酒精燈3實驗室稀鹽酸制取CO2：乙同學(xué)用B裝置稀鹽酸制取CO2，并驗證其性質(zhì)，化學(xué)方程式是_；不用稀硫酸替代稀鹽酸制取CO2的原因 ；假設(shè)要驗證生成的氣體是CO2，那么燒杯中應(yīng)參加 ，化學(xué)方程

3、式為 ；假設(shè)要驗證CO2是與水發(fā)生了化學(xué)反響，那么燒杯中應(yīng)參加 ，化學(xué)方程式為 ；假設(shè)用D裝置代替B裝置中制取裝置，優(yōu)點是 。假設(shè)用E裝置代替B裝置中制取裝置，優(yōu)點是 ；4氣體性質(zhì)研究：丙同學(xué)想用C裝置制取一瓶無色無味的氣體，推測該氣體可能是_；用最簡單的方法證明你的猜測_。例2：以下是中學(xué)化學(xué)實驗中常見的裝置，答復(fù)有關(guān)問題：圖1圖2 1驗氣：用圖1檢驗CO中是否含有CO2，瓶中應(yīng)盛 ，氣體從 端進入；2洗氣：用圖1除去O2中的水蒸氣，瓶中應(yīng)盛 ，氣體從 端進入；3用圖1集氣：排水法收集O2時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從 端進入；排水法收集H2時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從 端進入；排空氣法收集O2時，氣

4、體從 端進入；排空氣法收集H2時，氣體從 端進入；4要用圖1測量氣體體積，還需要用到的一種儀器是_， 測量時瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從 端通入，該法適用于測量_ _氣體填化學(xué)式的體積。 5假設(shè)用圖2收集并測量CO2氣體的體積，需在水面上放一層植物油，目的是 ，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果 有或沒有影響。 例3：以下是中學(xué)常見儀器，請用相應(yīng)的序號填空。1在常溫下，用Na2SO3固體和稀硫酸制取SO2氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ；由于SO2是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體，所以應(yīng)用_ 裝置進行收集，以便將尾氣吸收處理，防止造成大氣污染。2實驗室中，CH4可由無水乙酸鈉和堿石灰固體共熱來制取，CH4是

5、無色無味的氣體，極難溶于水，密度比空氣小。應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ；應(yīng)選用的收集裝置是 ；3通常情況下，乙烯是一種無色稍有氣味的氣體，密度為1.256g/L，比空氣的密度略小，難溶于水，假設(shè)用排空氣法收集乙烯，將導(dǎo)致 ；用排水法收集乙烯時，待導(dǎo)氣管口出現(xiàn) 才開始收集，原因是_。4在實驗室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反響來制取H2S氣體，在通常情況下H2S是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大，實驗室制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ，假設(shè)用E裝置收集H2S，氣體從 a或b端進入。實驗結(jié)束后剩余的硫化氫氣體應(yīng)該用 溶液來吸收5實驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制

6、取并收集N2時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ；應(yīng)選用的收集裝置是 ；6經(jīng)查資料可知，NH3的密度比空氣小，極易溶于水，有刺激性氣味，實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體的方法來制取NH3，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ；假設(shè)用E裝置收集H2S，氣體從 a或b端進入。多余的NH3用 填試劑名稱吸收。處理尾氣通常有以下四種方法，其中用來吸收NH3的裝置是 填序號，原因是 。圖6例4：2021廣西賀州中考某化學(xué)興趣小組的同學(xué)探究木炭復(fù)原氧化銅的實驗，實驗裝置如圖6。實驗時，a中的固體由黑色變紅色，b中的試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡和白色沉淀。【查閱資料】氧化亞銅Cu2O是紅色固體，能與稀硫酸發(fā)生如下反響：Cu2O+H2SO4= Cu

7、+CuSO4+H2O?！咎岢鰡栴}】實驗后a中的紅色固體含有單質(zhì)銅，是否還含有氧化亞銅Cu2O呢？【實驗驗證】取a中的紅色固體少量于試管中，參加 溶液，試管中出現(xiàn) ，證明固體中確實含有Cu2O?！咎岢鰡栴}】木炭復(fù)原氧化銅產(chǎn)生的氣體是什么？【提出猜測】猜測一：CO2 猜測二：CO 猜測三： 【提出質(zhì)疑】甲同學(xué)認(rèn)為猜測二不正確，他的理由是 ?！掘炞C猜測】乙同學(xué)將木炭復(fù)原氧化銅產(chǎn)生的氣體通入灼熱的氧化銅粉末中，黑色固體變紅，證明猜測 是正確的，該反響的化學(xué)方程式為 ?！窘涣鞣此肌颗d趣小組認(rèn)為圖6裝置不夠完善，為了防止尾氣對空氣的污染，應(yīng)該把圖6裝置中的b局部裝置換成以下 裝置填字母序號。A B C D

8、活動三 瘋狂化學(xué) 勇攀頂峰1、以下各圖所示裝置的氣密性檢查中，漏氣的是 A對裝置，雙手移去后，導(dǎo)管中水面高于燒杯內(nèi)水面 B對裝置，長頸漏斗內(nèi)液面高度保持不變 C對裝置，長導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱 D對裝置，上下移動a管后，a、b兩端液面仍相平2、實驗室制取氨氣，常采用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法。氨氣是一種有刺激氣味的氣體，極易溶于水，它的密度比空氣小，是制取氮肥的一種根本原料。試確定制取氨氣的裝置。3、小明同學(xué)在實驗操作考核中，他的實驗桌上擺有如下用品。 (1)根據(jù)以上用品，你認(rèn)為小明要做的實驗是 ，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實驗儀器和一種藥品，請你寫出所缺儀器的名稱_；所缺藥品是_。(2)

9、寫出制氣反響的化學(xué)方程式：_。(3)以下圖(ae)是小明實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是填字母標(biāo)號，下同_，其中操作有誤的是_。 4小明在整理桌面時，發(fā)現(xiàn)一支底部打破的試管，他不但沒有扔掉，而是設(shè)計成如圖A裝置。他的設(shè)計具有哪些優(yōu)點： 。 4、以下圖是某課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計的氣體制各與性質(zhì)驗證的組合實驗，其中裝置C的作用是將二氧化碳和炭粉在高溫下轉(zhuǎn)化為一氧化碳。請看圖答復(fù)以下問題：1寫出裝置A中發(fā)生反響的化學(xué)方程式 。2裝置B中濃硫酸的作用是 。3裝置D中玻璃管內(nèi)的實驗現(xiàn)象為 。4該套裝置中有一個明顯的缺乏之處，應(yīng)在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣。這樣做,的原因是 。5、某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組通過實驗研究高爐煉鐵的化學(xué)原理，設(shè)計了如下實驗裝置：A B C D E澄清石灰水堿石灰氧化鐵濃H2SO41HCOOH CO+H2O，根據(jù)該反響制取CO，A處應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置