安全教育培訓(xùn)措施

1、精選文檔項(xiàng)目平安生產(chǎn)教育培訓(xùn)的措施建筑項(xiàng)目施工是事故頻發(fā)的領(lǐng)域，而分析造成平安事故的因素，可歸納為四類：人的擔(dān)憂全行為；物的擔(dān)憂全狀態(tài)；危急的環(huán)境和較差的管理。而傷亡事故的80%以上都是由于違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律等人的擔(dān)憂全行為和管理缺陷造成的?？梢哉f，人的擔(dān)憂全行為和物的擔(dān)憂全狀態(tài)是造成事故的直接緣由。因此，如何提高作業(yè)人員的平安素養(yǎng)和操作技能，規(guī)范作業(yè)人員的平安行為，是平安工作的重中之重，而這要靠平安生產(chǎn)教育培訓(xùn)來實(shí)現(xiàn)。如何做好平安教育培訓(xùn)工作，我認(rèn)為有如下幾個(gè)方面。一、 項(xiàng)目建立健全平安教育培訓(xùn)制度1、建立健全平安教育培訓(xùn)責(zé)任制，明確平安教育責(zé)任，落實(shí)平安教育培訓(xùn)制度。首先要明

2、確施工現(xiàn)場(chǎng)各級(jí)教育培訓(xùn)的責(zé)任，確立平安教育培訓(xùn)的實(shí)施責(zé)任人，同時(shí)明確現(xiàn)場(chǎng)平安教育接受者的主體施工現(xiàn)場(chǎng)全體人員；其次要加強(qiáng)責(zé)任主體的監(jiān)督和考核，對(duì)考核不合格的責(zé)任人進(jìn)行換崗或清退；第三要留意平安教育實(shí)施責(zé)任人的職業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感。2、建立健全三級(jí)平安教育培訓(xùn)制度和平安技術(shù)交底制度。明確平安教育內(nèi)容、學(xué)時(shí)，加強(qiáng)作業(yè)人員的教育培訓(xùn)，在每一位新工人入場(chǎng)（或轉(zhuǎn)換工種）后嚴(yán)格依據(jù)建筑業(yè)企業(yè)職工平安培訓(xùn)教育暫行規(guī)定中相關(guān)要求做好每一級(jí)平安教育培訓(xùn)工作和平安技術(shù)交底工作，真正做到先培訓(xùn)、后上崗。3、實(shí)行平安教育登記制度和考核制度。對(duì)每一位工人建立平安教育培訓(xùn)資料卡，實(shí)施一人一卡制度，對(duì)每一位經(jīng)過培訓(xùn)的工人進(jìn)行平

3、安考核，不合格者不得上崗作業(yè)，提高作業(yè)人員的平安生產(chǎn)意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)。4、建立平安教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理制度。在平安生產(chǎn)措施費(fèi)中將平安教育培訓(xùn)費(fèi)單獨(dú)列項(xiàng)，并對(duì)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的使用狀況進(jìn)行張榜公布，做到?？顚Ｓ?，為平安教育供應(yīng)資金保障，確保平安教育培訓(xùn)教材等培訓(xùn)費(fèi)用的資金投入。二、平安生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作必需貫穿平安管理的全過程目前，我國(guó)建筑業(yè)企業(yè)施工現(xiàn)場(chǎng)的平安生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作主要針對(duì)兩部分人群；建筑企業(yè)職工和農(nóng)夫工。作為建筑企業(yè)的職工，由于學(xué)問水平較高，接受力量較強(qiáng)，人員較為固定，多為具有豐富施工閱歷的施工管理人員，且依據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)均能按時(shí)接受各級(jí)平安生產(chǎn)教育培訓(xùn)并進(jìn)行考核，所以，他們的平安生產(chǎn)意識(shí)較

4、高，能夠自覺遵守施工現(xiàn)場(chǎng)平安生產(chǎn)紀(jì)律，是施工現(xiàn)場(chǎng)平安生產(chǎn)工作的主要力氣。但是作為施工現(xiàn)場(chǎng)的另一部分人群：農(nóng)夫工，是我國(guó)目前建筑業(yè)企業(yè)平安生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作的薄弱環(huán)節(jié)，造成這種現(xiàn)狀的緣由是多方面的。首先是農(nóng)夫工的文化學(xué)問水平低，接受力量較差；其次是農(nóng)夫工流淌性較大；第三是有些建筑施工企業(yè)和專業(yè)（勞務(wù)）承包隊(duì)伍，受利益驅(qū)使，片面追求經(jīng)濟(jì)效益，平安意識(shí)淡薄，放松了平安管理，特殊是在對(duì)職工的平安教育培訓(xùn)，在經(jīng)濟(jì)上和時(shí)間上舍不得投入，導(dǎo)致作業(yè)工人平安技術(shù)水平低下，特殊是新進(jìn)場(chǎng)或轉(zhuǎn)換工種的農(nóng)夫工沒有接受過任何平安教育就直接上崗作業(yè)，特種作業(yè)人員無證上崗，不懂得工種操作規(guī)程，不把握平安技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。這些人缺少

5、平安防護(hù)意識(shí)，缺乏自我愛護(hù)力量，有的農(nóng)夫工上班沒幾天就死于工傷事故。由于以上這些現(xiàn)狀的存在，導(dǎo)致建筑業(yè)企業(yè)傷亡事故時(shí)有發(fā)生。解決這個(gè)問題最直接的方法就是企業(yè)全過程地做好平安教育培訓(xùn)工作，即從開工到竣工的整個(gè)過程都必需有平安教育培訓(xùn)。經(jīng)常性平安教育就是一個(gè)貫穿于平安管理的全過程的一種教育，它反映平安教育的方案性、系統(tǒng)性和長(zhǎng)期性，有利于加強(qiáng)企業(yè)管理人員的平安理念，有利于提高全體職工的平安意識(shí)，更加具體地反映出平安生產(chǎn)不是一招一式、一朝一夕而是一項(xiàng)系統(tǒng)性、長(zhǎng)期性、社會(huì)公益性工程。施工現(xiàn)場(chǎng)的班前平安活動(dòng)會(huì)就是經(jīng)常性教育的一個(gè)縮影。長(zhǎng)期有效的班前平安活動(dòng)更面對(duì)一線、貼近生活，具體地指出了職工在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活

6、動(dòng)中應(yīng)當(dāng)怎樣做，留意哪些擔(dān)憂全因素，怎樣消退那些擔(dān)憂全隱患，從而保證平安生產(chǎn)，提高施工效率。三、 平安教育培訓(xùn)要堅(jiān)持全員性，即企業(yè)全部從事生產(chǎn)活動(dòng)的人員都應(yīng)定期的接受平安教育培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象并不能僅限于現(xiàn)場(chǎng)的操作工人，對(duì)于項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目基層管理人員、分包負(fù)責(zé)人、分包隊(duì)伍管理人員也都要接受平安教育培訓(xùn)，并且要強(qiáng)化對(duì)特種作業(yè)人員的教育培訓(xùn)。只有實(shí)現(xiàn)全員教育培訓(xùn)，人人講平安，施工企業(yè)人上到下才能形成一個(gè)良好的平安施工氛圍，確保平安無事故。四、 平安教育培訓(xùn)需要結(jié)合實(shí)際，講究方法。平安生產(chǎn)教育的方式方法是多種多樣的，平安活動(dòng)日是、班前班后平安會(huì)、完全會(huì)議、平安學(xué)問考核、平安技術(shù)溝通、事故現(xiàn)場(chǎng)

7、會(huì)、平安教育陳設(shè)室、平安衛(wèi)生展覽、平安教育電影、幻燈、宣揚(yáng)欄、警示牌、橫幅標(biāo)語、宣揚(yáng)畫、平安操作規(guī)程牌等都是進(jìn)行經(jīng)常性平安教育的方法，以上教育方法可以分為課堂教育、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、影像教育、正反面對(duì)比教育、現(xiàn)場(chǎng)宣揚(yáng)教育等多種類型。平安教育培訓(xùn)的內(nèi)容包括平安思想、平安技術(shù)、平安學(xué)問和平安文化，對(duì)不同崗位、不同專業(yè)工種的人員要有針對(duì)性地培訓(xùn)。對(duì)新進(jìn)廠職工實(shí)際三級(jí)平安教育，即公司級(jí)、項(xiàng)目級(jí)、班組級(jí)平安生產(chǎn)教育。對(duì)特種作業(yè)人員，除按一般性平安教育外，還要依據(jù)關(guān)于特種作業(yè)人員平安技術(shù)培訓(xùn)考核管理規(guī)定的有關(guān)規(guī)定，按國(guó)家、行業(yè)、地方和企業(yè)規(guī)定進(jìn)行特種專業(yè)培訓(xùn)，取得特種作業(yè)人員資格證后方可上崗作業(yè)。再就對(duì)季節(jié)性變化

8、、工作對(duì)象轉(zhuǎn)變、工種變換、新工藝、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備的使用應(yīng)進(jìn)行特定的、適時(shí)地平安教育。企業(yè)在做好新職工的教育、特種作業(yè)人員平安教育和各級(jí)管理人員的平安生產(chǎn)教育同時(shí)，還要加強(qiáng)平安心理教育。從平安心理學(xué)的角度而言，人的心理活動(dòng)在建筑平安生產(chǎn)勞動(dòng)中是格外簡(jiǎn)單的。當(dāng)人們的平安意識(shí)差、平安心情不穩(wěn)定時(shí)，違章操作的現(xiàn)象極簡(jiǎn)潔發(fā)生。而且人的平安意識(shí)、平安思想和平安行為，一旦養(yǎng)成了習(xí)慣就很難轉(zhuǎn)變。只有不斷接受平安教育，才能培育人各方面的良好平安行為習(xí)慣、良好的心理素養(yǎng)、克服生產(chǎn)過程中的僥幸、麻痹、從眾、冒險(xiǎn)、湊興等心理，以削減平安事故的發(fā)生。五、 平安教育培訓(xùn)要融入到創(chuàng)建文明工地活動(dòng)中文明工地提倡以人為

9、本，為工人制造平安、文明的生活和工作環(huán)境。目前創(chuàng)建文明工地活動(dòng)已蔚然成風(fēng)，企業(yè)要使工人在全員參與創(chuàng)建文明工地活動(dòng)中接受平安教育，在施工現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)造平安氣氛。現(xiàn)場(chǎng)懸掛、張貼平安宣揚(yáng)標(biāo)語，定期出版黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄、讀報(bào)欄，以及在具體部位懸掛平安技術(shù)操作規(guī)程和平安標(biāo)志，使工人在濃烈的氣氛中不斷受到警示教育，強(qiáng)化平安意識(shí)，自覺遵章守紀(jì)。六、 事故教育必不行少通過對(duì)事故緣由進(jìn)行分析，找出管理上、技術(shù)上、行為上存在的失誤，提出預(yù)防措施，能有效避開重蹈覆轍。同時(shí)，血淋淋的事故能使工人感受到生命的貴重，強(qiáng)化自身平安意識(shí)，摒棄違章行為。平安作為生產(chǎn)之本在日趨簡(jiǎn)單的建筑施工中具有舉足輕重的地位，忽視平安追求效益利潤(rùn)無異于舍本逐末。而平安教育與培訓(xùn)工作是一個(gè)系統(tǒng)的工程，以人為本、提高人的平安素養(yǎng)是該項(xiàng)工