高一物理各單元復習測試題(力的概念)練習及答案

1、學習必備歡迎下載相關(guān)習題：（力的概念）一、力和重力習題：一、選擇題1 .下列關(guān)于力的說法正確的是A. 一個力可能有兩個施力物體B.不存在不受力的物體C.物體受到力的作用，其運動狀態(tài)未必改變D.物體發(fā)生形變時，一定受到力的作用2.關(guān)于力的說法，正確的是A.有力作用在物體上，其運動狀態(tài)一定改變B.力是使物體產(chǎn)生形變的原因C.力的三要素相同，作用效果一定相同D. 一對互相平衡的力一定是相同性質(zhì)的力3.關(guān)于物體的重心，下列說法正確的是A.物體的重心一定在物體上B.任何物體的重心都在它的幾何中心上C.物體的形狀發(fā)生改變其重心位置一定改變D,物體放置的位置發(fā)生改變.重心對物體的位置不會改變4.圖1所示的A

2、BC是木匠用的曲尺，它是用粗細不同、質(zhì)量分布均勻，AB和BC相等的木料做成，D是AC連線的中點，E是AB的中點F和BC的中點G連線的中點，則曲尺的重心在 A F圖1.A. B點B. D點C. E點D. G點5.關(guān)于重心的說法，正確的是A.重心就是物體內(nèi)最重的一點B.物體的重心位置有可能變化C.把一物抬到高處，其重心在空間的位置也升高了D.背躍式跳高運動員，在躍過橫桿時，其重心在身體之外6.關(guān)于重力的大小，以下說法正確的是A.懸掛在豎直繩子上的物體，繩子對它的拉力一定等于其重力B.靜止在水平面上的物體對水平面的壓力一定等于其重力C.物體所受的重力與它的運動狀態(tài)無關(guān)D.向上運動的物體所受重力可能小

3、于向下運動的物體所受重力二、填空題7 .放在桌上的書本，受到支持力的作用，其受力物體是 ,施力物體是 ; 同時，書對桌面的壓力，其受力物體是 ,施力物體是。由此可見，一個物體既 是, 又是。8 .下列各種力：（1）重力（2）拉力（3）支持力（4）彈力（5）浮力（6）摩擦力 動力（8）推力。屬于 按力的性質(zhì)分類的是 ,屬于按作用效果分類的是 （用序號填寫）。9 .重力是由于 而產(chǎn)生的，它的方向 ,重力的作用點可認為作用在物體的 上。三、計算題10 .如圖2,正方體邊長為L,今用一力作用于 AB邊，使其繞C'D'邊轉(zhuǎn)動，直到平面 ABC'D'處于豎直位置，求：正方體

4、的重心升高了多少？圖2力和重力練習題答案一、選擇題1、BCD 2、BC 3、D4、C 5、BCD 6、C二、填空題7、書本，桌面，桌面，書本，施力物體，受力物體8、(1)(4)(6),(3)(5)(8)9、地球吸引，豎直向下，重心三、計算題2二、彈力和胡克定律練習題一、選擇題A、B兩點是球1 .圖1, 一個球形物體 。靜止放在水平地面上，并與豎直墻相接觸, 與墻和地面的接觸點，則下列說法正確的是圖1A.物體受三個力, B.物體受二個力, C.物體受三個力, D.物體受三個力,重力、 重力、 重力、 重力、B點的支持力、B點的支持力B點的支持力、B點的支持力、A點的彈力地面的彈力物體對地面的壓力

5、2 .小木塊放在桌子上，下列說法正確的是A.在接觸處只有桌子有彈力產(chǎn)生B.在接觸處桌面和小木塊都有彈力產(chǎn)生C.木塊對桌面的壓力是木塊形變后要恢復原狀而對桌面施加的力D.木塊對桌子的壓力是木塊的重力3 .如圖2, A、B疊放在水平地面上，則地面受到的壓力是圖2A. A和B對地面的壓力之和B.只有B對地面的壓力C. B的重力D. A和B的重力4 .關(guān)于彈力的方向，以下說法正確的是A.壓力的方向總是垂直于接觸面，并指向被壓物B.支持力的方向總是垂直于支持面，并指向被支持物C.繩對物體拉力的方向總是沿著繩，并指向繩收縮的方向D.桿對物體的彈力總是沿著桿，并指向桿收縮的方向5 .用5N的力可以使一輕彈簧

6、伸長 8mm,現(xiàn)在把兩個這樣的彈簧串聯(lián)起來，在兩端各 用10N的力來拉它們，這時彈簧的總伸長應是A . 4mm B . 8mmC. 16mm D. 32mm6 .如圖3,不計懸繩的重量，把 B、C兩個物體懸吊在天花板 A點.當物體靜止后, 下面哪一對力是平衡力 圖3A .天花板對繩的拉力和繩對B物的拉力B.上段繩對B物的拉力和下段繩對 B物的拉力C.下段繩對B物的拉力和下段繩對 C物的拉力D.下段繩對C物的拉力和C物受到的重力7 .關(guān)于胡克定律的下列說法，正確的是A.拉力相同、伸長也相同的彈簧，它們的勁度相同8 .勁度相同的彈簧，彈簧的伸長相同C.知道彈簧的勁度，就可以算出任何拉力下的彈簧伸長

7、D.勁度和拉力、伸長沒有關(guān)系，它只決定于彈簧的材料、長度、彈簧絲的粗細8.把一根勁度系數(shù) k=1000N/m的彈簧截成等長的兩段，每一段彈簧的勁度系數(shù)為A. 500N/m B. 1000N/mC. 1500N/m D. 2000N/m二、填空題9 .用繩提一物體，繩對物體的拉力的方向是 的；對人的手，拉力的方向是 的。10 .如圖4所示，小球重為G,放在兩光滑平面間，其中一個平面水平，另一平面傾斜， 與水平方向夾角為 60° ,則球?qū)π泵娴膲毫?。圖411 .形變的種類有 、。12 .胡克定律的內(nèi)容是： 、。13 . 一根彈簧掛0.5N的物體時長12cm,掛1N的物體時長14cm,

8、則彈簧原長 它14 . 一彈簧的勁度系數(shù)為 500N/m,它表示，若用200N的力拉彈簧，則彈簧伸長m。三、計算題15 .如圖5, Ga=100N , Gb=40N,彈簧的勁度系數(shù)為 500N/m ,不計繩重和摩擦，求: 物體A對支持面的壓力和彈簧的伸長量。圖516.兩根原長相同的輕質(zhì)彈簧,將它們兩端平齊地套在一起后，下端掛一重物，平衡時兩彈簧的彈力比為 2: 1,若將它們串接后再掛上原重物，平衡時，兩彈簧的伸長量之比為 多少？彈力和胡克定律練習題答案一、選擇題1、B 2、BC 3、B 4、ABC5、D 6、D 7、AD 8、D二、填空題9、向上，向下10、011、拉伸形變，彎曲形變，扭轉(zhuǎn)形變

9、12、彈簧彈力的大小與簧伸長 （或縮短）的長度或正比13、 25N/m14、彈簧每伸長或縮短 1m需500N的拉力或壓力，0.4三、計算題15、60N, 8cm16、1 ： 2三、摩擦力練習題一、選擇題1 .關(guān)于滑動摩擦力，下列說法正確的是A.壓力越大，滑動摩擦力越大B.壓力不變，動摩擦因數(shù)不變，接觸面積越大，滑動摩擦力越大C.壓力不變，動摩擦因數(shù)不變，速度越大，滑動摩擦力越大D.動摩擦因數(shù)不變，壓力越大，滑動摩擦力越大2 .置于水平地面上的物體在沿水平方向的拉力作用下，仍處于靜止，則物體所受靜摩 擦力的大小A.與壓力成正比B.等于水平拉力C.小于滑動摩擦力D.在物體上疊放另一物體，該物體受到

10、的靜摩擦力不變3 .如圖1,木塊質(zhì)量為 m,跟水平桌面的動摩擦因數(shù)為 科，受水平向右的力 F的作用 勻速運動，從物體到邊緣開始， 到物體下落為止，在此過程中物體保持勻速運動， 下列說法 正確的是上|二了 知iA .推力F因物體懸空部分越來越大而變小B.推力F在物體下落前會變?yōu)樵瓉淼?/2C.推力F始終是mgD.因接觸面變小，動摩擦因數(shù) 科會變大4 .關(guān)于彈力和摩擦力的關(guān)系，下列說法正確的是A.兩物體間若有彈力，就一定有摩擦力B.兩物體間若有摩擦力，就一定有彈力C.彈力和摩擦力的方向必互相垂直D.當兩物體間的彈力消失時，摩擦力仍可存在一段時間5. 一物體置于粗糙水平地面上，按圖2所示不同的放法，

11、在水平力 F的作用下運動，設地面與物體各接觸面的動摩擦因數(shù)相等，則木塊受到的摩擦力的大小關(guān)系是A. f甲f乙f丙B. f乙f甲f丙C. f丙f乙f甲D. f甲=f乙=£丙二、填空題6 .某同學用彈簧秤稱一木塊重5N,把木塊水平桌面上，彈簧秤水平地向右拉木塊.(1)當彈簧秤讀數(shù)為 1N時，木塊未被拉動，這時木塊受到的是 摩擦力，大小是 ,方向向.(2)當彈簧秤的讀數(shù)是2.1N時，木塊剛好開始移動，此時木塊受的是 摩擦力，大 小是,方向向.(3)開始運動后，使木塊保持勻速直線運動，彈簧秤的讀數(shù)變?yōu)?N,此時木塊受到的是摩擦力，大小是 ,動摩擦因數(shù) it =.(4)若使彈簧秤在拉動木塊運動

12、中讀數(shù)變?yōu)?N時，木塊受到的摩擦力是 摩擦力，大小是.(5)木塊離開彈簧秤繼續(xù)滑動，這時木塊受到的是 摩擦力，大小是 .7 .如圖3所示，用力F將質(zhì)量為1kg的物體壓在豎直墻上，F(xiàn)=50N .方向垂直于墻， 若物體勻速下滑，物體受到的摩擦力是 N,動摩擦因數(shù)是 ,若物體靜止不動， 它受到的靜摩擦力是 N,方向. (g=10N/kg)圖38 .如圖4是一主動輪A通過皮帶帶動從動輪 B的示意圖，主動輪的轉(zhuǎn)動方向如圖所示, 試分析A輪上M點和B輪上N點受到的摩擦力的方向：fM, fN。三、計算題9、如圖5所示，一質(zhì)量為 2kg的物體夾在兩木板之間，物體左右兩側(cè)面與兩塊木板間 的動摩擦因數(shù)相同。若把該

13、物從上面勻速抽出，需 50N的力。若把它從下面勻速抽出，則 需多大的力。(設兩木板對物體的壓力不變 )國5摩擦力練習題答案一、選擇題1、D 2、BD 3、C4、BC 5、D二、填空題9 、(1)靜，1N,左(2)最大靜，2.1N,左(3)滑動，2N, 0.4 (4)滑動，2N(5)滑動，2N7、10N, 0.2, 10,向上8、向下、向下三、計算題9、10N四、力的合成與分解練習題一、選擇題1 .關(guān)于合力的下列說法，正確的是A.幾個力的合力就是這幾個力的代數(shù)和B.幾個力的合力一定大于這幾個力中的任何一個力C.幾個力的合力可能小于這幾個力中最小的力D.幾個力的合力可能大于這幾個力中最大的力2.

14、5N和7N的兩個力的合力可能是A. 3N B. 13NC. 2.5N D . 10N3 .用兩根繩子吊起一重物，使重物保持靜止，若逐漸增大兩繩之間的夾角，則兩繩對 重物的拉力的合力變化情況是A.不變B.減小C.增大D.無法確定4 .某物體在四個共點力作用下處于平衡狀態(tài)，若F4的方向沿逆時針方向轉(zhuǎn)過 90。角，但其大小保持不變，其余三個力的大小和方向均保持不變，此時物體受到的合力的大小為A. 0B. V2F4C.其D. 2F45 .有三個力，F(xiàn)i=2N, F2=5N, F3=8N,則A. Fi可能是F2和F3的合力B. F2可能是Fi和F3的合力C. F3可能是Fi和F2的合力D.上述說法都不對

15、6 .如圖1所示，細繩AO和BO受到的拉力分別為 Fa, Fb。當改變懸點 A的位置，使 “增大時，則A. Fa, Fb 都增加,且 Fa>FbB. Fa, Fb 都增加,且 Fa< FbC. Fa增加，F(xiàn)b減小,且Fa > FbD. Fa減小，F(xiàn)b增加，且Fa<Fb7 .三個共點力Fi, F2, F30其中Fi=iN ,方向正西，F(xiàn)2=1N ,方向正北，若三力的合力 是2N,方向正北，則 F3應是A. 1N,東北B. 2M正南C. 2N,東北D,東北8 .將力F分解成Fi和F2,若已知Fi的大小和F2與F的夾角0 （ 0為銳角），則A.當Fi>Fsin 0時，有

16、兩解9 .當 Fi=Fsin 0 時，一解C.當Fsin。vF1V F時，有兩解D.當FiVFsin 0時，無解二、填空題10 兩個力的合力最大值是 i0N ,最小值是2N,這兩個力的大小是 和。11 .Fi、F2、F3是作用在一個物體上的共點力，物體處于靜止，撤去F3后，物體所受合 力的大小為,方向是。12 .有三個共點力，它們的大小分別是2N, 5N, 8N,它們合力的最大值為 ,最小值為。13 .把一個力 F分解成相等的兩個分力，則兩個分力的大小可在 和 的范圍內(nèi)變化，越大時，兩分力越大.14 .三個共點力，F(xiàn)i=5N, F2=10N, F3=15N, 。=60° ,如圖2所示

17、，則它們的 x軸 分量的合力為 , y軸分量的合力為 ,合力大小 ,方向與x軸正方向的夾 角為。三、計算題15 .如圖3所示，六個力中相互間的夾角為60。，大小如圖所示，則它們的合力大小和方向各如何？圖316 .如圖4所示，物體受 F1, F2和F3的作用，其中 F3=10N,物體處于靜止狀態(tài)，則 F1和F2的大小各為多少？4%薪.圖4力的合成與分解練習題答案一、選擇題1、CD 2、ACD 3、A 4、B5、D 6、A 7、D 8、ABC二、填空題9、6N, 4N10、F3, F3的反方向12、由，兩分力間的夾角ft13, 15N, 5后，10面，30°11、15N, 1N三、計算題

18、14、4F, 5F力同向15、5（質(zhì)-3）N, 10g 1）單元練習題一、選擇題17 關(guān)于力，下述說法中正確的是A.因為力是物體對物體的作用，所以，只有相互接觸的物體間才有力的作用B.力不一定總有受力物體.比如，一個人用力向外推掌，用了很大力，但沒有受力物 體C.因為重力的方向總是豎直向下的，所以，重力一定和地面垂直D. 一個物體，不論是靜止還是運動，也不論怎樣運動，受到的重力都一樣2 .下列各種力的名稱，根據(jù)力的性質(zhì)命名的是A.彈力B.拉力C.動力D.浮力3 .關(guān)于摩擦力，下面幾種說法中正確的是A.摩擦力的方向總與物體運動的方向相反B.滑動摩擦力總是與物體的重力成正比C.靜摩擦力隨著拉力的增

19、大而增大，并有一個最大值D.摩擦力一定是阻力4 .關(guān)于合力與分力，以下說法中正確的是A.兩個力的合力，至少大于一個分力B.兩個力的合力，可能小于一個分力C.兩個力的合力，不可能小于兩個分力D.兩個力的合力，一定大于兩個分力5 . 一本書放在水平桌面上，下列說法中正確的是A.書的重力就是書對桌面的壓力B.書對桌面的壓力與桌面對書的支持力是一對平衡力C.書的重力與桌面對書的支持力是一對平衡力D.書對桌面的壓力性質(zhì)屬于彈力6 .下面關(guān)于彈力的說法中，正確的是A.物體只要互相接觸就存在彈力B.彈力的大小總與物體的重力成正比C.壓力或支持力的方向總是垂直于支持面而指向被壓或被支持的物體D.彈力產(chǎn)生在直接

20、接觸而發(fā)生形變的物體之間7 .作用在同一物體上的兩個力，大小分別為6N和8N,其合力大小可能是 A. 1N B. 3NC. 13N D . 15N8 .圖1中，一個質(zhì)量均勻的球放在互成120°的兩塊光滑平面上，保持靜止，OA是水平的.關(guān)于球的受力分析，下面說法中正確的是圖1A.球受重力、平面 OA和OB的彈力9 .球除了受重力外，只受到平面OA的彈力C.平面OA對球的彈力，方向向上偏左D.平面OA對球的彈力，方向豎直向上10 某人想用力F豎直向上提起地面上的重物，重物沒被提起，下面說法正確的是A.由于力F小于物體的重力，所以物體所受的合力不等于零B.地面所受的壓力大小等于物體的重力和

21、拉力的差值C.物體受重力和地面對物體的支持力是互相平衡的力D.力F和地面所受壓力互相平衡10 .如圖2所示，用輕質(zhì)細線拴住同種材料制成的A、B兩物體，它們沿斜面向下作勻速運動，關(guān)于 A, B的受力情況，正確的是 圖2A. A受三個力作用，B受四個力作用B. A受四個力作用，B受三個力作用C. A, B均受三個力作用D. A, B均受四個力作用11 .如圖3所示.A, B質(zhì)量相等，均為 m, C質(zhì)量為M(M >m), C對A, B是對稱的。 三個物體處于圖中所示的平衡位置，下列說法正確的是A.將C物體向下拉一小段距離，松手后，三物體仍能回到原來的位置，再次達到平衡12 若C物的質(zhì)量增加，則三物體將可能有一個新的平衡位置C.若C物的質(zhì)量減小，則三物體將可能有一個新的平衡位置D.以上三種情況，都無法再達到平衡12.如圖4所示，a, b, C三根繩子完全相同，其中 b繩水平，C繩下掛一重物。若使 重物加重，則這三根繩子中最先斷的是圖4A. a繩B. b繩C. C繩D.無法確定二、填空題13 .某人體重 500N,用繩繞過定滑輪提起300N的重物，那么此人對地面的壓力是14 . 一個物體放在水平地面上，用 15N的水平力推它，沒推動.