大學(xué)生在醫(yī)院實踐報告范文

1、大學(xué)生在醫(yī)院實踐報告范文社會實踐其作用在于增強社會責(zé)任感， 積極參加社會各種活動，增加大學(xué)生社會閱歷、職業(yè)閱歷，并提高大學(xué)生就業(yè)競爭能力，接觸社會，了解實際職業(yè)需求。 下面是的關(guān)于大學(xué)生在醫(yī)院社會實踐報告范文，歡迎借鑒 !今年假期我第一次參加了大學(xué)生社會實踐活動。不同于中學(xué)時代的社會實踐，我們到了大學(xué)，學(xué)習(xí)的知識具有了專業(yè)性，所以此次的實踐活動也更具實踐針對性和專業(yè)可行性。這次，我把實踐地點選定在 * 市* 醫(yī)院，我秉持著接觸臨床，增長見識 ; 提供服務(wù)，奉獻(xiàn)愛心 ; 培養(yǎng)能力，鍛煉自我 ; 宣揚醫(yī)學(xué)，服務(wù)百姓的宗旨，充分利用了實踐的一周時間，走進(jìn)醫(yī)院，為病人提供了具有本校專業(yè)特色的相關(guān)幫助及

2、服務(wù)， 讓病人及家屬更好的親身感受護理人員的魅力， 身宣傳單來與醫(yī)了解醫(yī)護人員的生活和工作特點及病人的生活和想法。我這次的實踐內(nèi)容一共分為五大部分。一、熟悉醫(yī)院環(huán)境，了解工作流程。我第一天獨自一個人熟悉了整個醫(yī)院的環(huán)境， 以便于以后幾天實踐活動的順利進(jìn)行。同時我認(rèn)真聽取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹， 熟悉了醫(yī)院各部門的職責(zé)和分部間的工作聯(lián)系，了解其之間的相關(guān)配合及工作流程。在熟悉醫(yī)院基本情況的基礎(chǔ)上，我便按計劃開始了我的工作。在熟悉醫(yī)院的過程中，我發(fā)現(xiàn)雖然每個部門的工作性質(zhì)都有一些差別，但是只有各部門各司其職并且合理配合才能使醫(yī)院正常運轉(zhuǎn)為患者服務(wù)，一旦哪個環(huán)節(jié)出了差錯都會影響工作的效率和質(zhì)量。 所以

3、，以后我到了工作中就必須認(rèn)真對待本職工作并學(xué)會和其他人密切配合。二、與患者溝通，了解其心理狀況并作相應(yīng)的心理疏導(dǎo)。我們每天都和患者進(jìn)行談心， 感受他們患病后的心理狀態(tài)和對醫(yī)療工作的感想，運用我們掌握的心理疏導(dǎo)的知識及技巧為他們做簡單的心理疏導(dǎo)。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁， 院方也表示了對我們工作的肯定和贊賞。通過溝通，我們了解到大部分醫(yī)患問題根結(jié)都在于雙方不能互相理解和體諒。患者及家屬對醫(yī)生的工作生活不了解， 所以容易產(chǎn)生對醫(yī)務(wù)工作者的各種誤會。 同時，醫(yī)務(wù)工作者也沒能很好的及時與患者溝通，沒能去設(shè)身處地的為患者考慮，所以使矛盾產(chǎn)生。三、積極與醫(yī)護人員溝通，悉心聽取學(xué)習(xí)。我們不僅向身邊的醫(yī)護人員請

4、教專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識和寶貴的工作經(jīng)驗，還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對他們現(xiàn)在工作的看法以及關(guān)于醫(yī)學(xué)實習(xí)生的不足之處和對我們的期望。 我們了解到醫(yī)學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦， 我們的工作關(guān)乎生命，所以我們要一絲不茍，也正因為這一特性，我們的工作就格外辛苦和勞累?？杉词谷绱?，我們依舊會學(xué)好練好，不畏辛苦，為患者服務(wù)。四、運用掌握的知識技能，協(xié)助治療工作。我們在老師的允許下，定期對患者進(jìn)行測血壓量體溫等檢查， 并聽取老師對病人病情的分析。不僅增強了我們的知識，更鍛煉了我們的實際操作技能，彌補了在校學(xué)生只可“紙上談兵”的不足之處。五、宣揚醫(yī)學(xué)養(yǎng)生之道。在現(xiàn)代社會，盡管國家開始逐步重視我們的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身， 可百

5、姓對此并沒有一個很好的熟悉度。所以我們通過發(fā)放前期準(zhǔn)備好的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身宣傳單來介紹一些簡單的醫(yī)學(xué)知識和有關(guān)冬季易患病的注意事項和防治方法。 這一宣傳活動得到了大家的熱烈反響，很多病人及家屬都會認(rèn)真閱讀傳單并向我們提出各種相關(guān)的疑問，在老師的幫助和隊員的努力下，他們得到了滿意的解答。為期一周的社會實踐活動結(jié)束了，從中我也得到了許多啟發(fā)和感悟，大體有以下幾點。一、掙錢的辛苦這些天在住院部實踐，我們每天走來走去為病人服務(wù)，跟著老師學(xué)習(xí)，每天回到家都感覺累趴了?？墒强纯窗职謰寢專麄兺瑯庸ぷ鞯暮芾?， 可他們回到家還要給我們做飯做家務(wù)，他們才是真正的辛苦啊。 我們都是成年人了， 我們怎能再任性再亂花錢惹父母

6、生氣 ?二、人際關(guān)系在這次實踐中 , 讓我很有感觸的一點就人際交往方面。大家為了工作走到一起 , 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧 , 就看你怎么把握了。我想說的一點就是 , 在交際中 , 既然我們不能改變一些東西 , 那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。 我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、 如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。 因為工作的特性， 我們更需學(xué)會的是處理好與患者間的關(guān)系。只有設(shè)身處地的去了解他們的想法和患病后著急無助的心情，理解他們無法及時康復(fù)而擔(dān)心煩躁以致質(zhì)疑我們的工作能力的煩惱，去主動積極耐心

7、地溝通，我們才能處理好和他們的關(guān)系，才能使患者積極配合治療，使他們早日康復(fù)。三、自強自立俗話說 : 在家千日好 , 出門半 招 難! 意思就是說 :在家里的時候 , 有自已的父母照顧、關(guān)心和呵護，我們的日子都過得無憂無慮 , 但是 , 只要你去到外面工作的時候 , 不管你遇到什么困難 , 挫折都是靠自已一個人去解決。 雖然這些年的住宿生活讓我學(xué)會了在生活上的獨立，可在工作中依然不夠自立。在這次的實踐中，我懂得了，雖然你可以請教其他人，尋求幫助，可更多的時候我需要的是自強自立，很多問題我們需要冷靜地獨立判斷和處理。四、認(rèn)識實踐一切認(rèn)識都實踐。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為

8、環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。 要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)， 從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中， 實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。五、專業(yè)的重要性當(dāng)患者生病時，醫(yī)生是他們希望的寄托。因為只有醫(yī)生才能給他們健康生活的希望。 所以我們的工作是如此的神圣，我們更應(yīng)努力地在學(xué)校學(xué)好專業(yè)知識，在實踐中鍛煉能力，積累經(jīng)驗。同時，在這次實踐中我還深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人。知識是會被遺忘的，只有反復(fù)的記憶鞏固才能不斷加

9、深牢固記憶。短短 7 天的實習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，我最終還是堅持住了，耐心地為大家服務(wù)，遇到不懂的虛心誠懇地請教老師，在實踐中不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)。我感到很充實， 感到很有收獲，我們認(rèn)為這些長進(jìn)是教室里學(xué)不到的，只有通過親手參與才能感受醫(yī)學(xué)的實踐性， 醫(yī)療工作的細(xì)致入微和義務(wù)工作者的無私奉獻(xiàn)。社會實踐是每一位大學(xué)生、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中鞏固知識， 社會實踐又是對每一位大學(xué)生、 畢業(yè)生知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識， 開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。經(jīng)人介紹，我來到了 * 縣人民醫(yī)院為期一個月

10、的社會實踐活動。據(jù)了解， * 縣人民醫(yī)院自 1988 年成立以來，以“救死扶傷”的工作信念執(zhí)本道牛耳，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀實行農(nóng)村與城市一體化的醫(yī)療保險舉措，積極為廣大患者解決疑難雜癥，一流的服務(wù)態(tài)度，先進(jìn)的工作理念，樹立了醫(yī)院的新風(fēng)貌，醫(yī)護人員共有 200 余人，其中20 余位工作骨干作為醫(yī)院的核心，共有床位200 余張，是一所設(shè)備齊全、工作經(jīng)驗豐富的文明醫(yī)院。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走向社會，獻(xiàn)出自己的一份力量，實現(xiàn)自我價值。自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是困擾在我們身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還是在校園里面的我們社會

11、經(jīng)驗又會擁有多少呢 ?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭的經(jīng)驗， 鍛煉和提高自己的能力， 以便在畢業(yè)以后能真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外經(jīng)濟形勢的變化， 并且能在生活、工作中更好的處理各方面的問題，我們應(yīng)認(rèn)真的對待社會實踐。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識運用到實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。 只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，是實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的學(xué)習(xí)， 接觸的人與事不同， 從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且當(dāng)今國內(nèi)外的經(jīng)濟日益變化，就業(yè)壓力越來越大，當(dāng)代大學(xué)生擁有了越多

12、機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)， 所以只有通過實踐不斷的增強對社會的認(rèn)識， 不斷的增加工作經(jīng)驗才能在競爭中立于不敗之地。經(jīng)歷了這次社會實踐活動，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己得到雙重收獲，業(yè)務(wù)技巧上的日趨完善以及心靈的成熟蛻變， 這次社會實踐使我把學(xué)到的書本理論應(yīng)用到實踐中去， 可以更加熟悉就業(yè)市場， 了解社會現(xiàn)實，加強自身競爭意識，同時也發(fā)現(xiàn)自己知識結(jié)構(gòu)的缺陷，這知識一次初步的嘗試， 但對我來說確實是一筆很大的財富， 激勵和鼓舞我以后應(yīng)當(dāng)怎樣成熟的面對實際工作。從 20* 年的 * 月* 日到總后儀器藥品檢驗所實習(xí)到現(xiàn)在已經(jīng)整整一個多月了。實習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與

13、實踐相結(jié)合， 并且了解醫(yī)療器械行來的動態(tài)以及發(fā)展方向，為即將走上社會打下良好的基礎(chǔ)。些次實習(xí)的目的鞏固課堂所學(xué)的理論知識，掌握醫(yī)學(xué)工程維修、檢修的基本技能和方法，提高實踐動手能力，初步具備獨立分析、解決專業(yè)問題的能力，養(yǎng)成理論聯(lián)系實際的作風(fēng)，注重能力素質(zhì)訓(xùn)練，增強創(chuàng)新意識，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。在總共 * 個月的實習(xí)期間，我們六個人兩人一隊分三組在所里的放射室，光電室，綜合室，三個科室進(jìn)行輪轉(zhuǎn)，* 個月一輪。20*年* 月到 *日 * 月* 日在放射室放射室是全軍大型醫(yī)療設(shè)備檢測及維修中心，主要業(yè)務(wù)是：負(fù)責(zé)醫(yī)用診斷及治療X 線機、 CT機、磁共振成像設(shè)備、核醫(yī)學(xué)等放射儀器的維修和應(yīng)用質(zhì)量檢測工作

14、。負(fù)責(zé)新購置的放射醫(yī)療儀器的驗收質(zhì)量檢驗工作。負(fù)責(zé)醫(yī)用診斷及治療X 線機的計量檢定 ( 檢測 ) 工作。負(fù)責(zé)放射醫(yī)療儀器 ( 衛(wèi)生裝備 ) 的研制工作。負(fù)責(zé)放射醫(yī)療儀器檢測新方法、新技術(shù)的研究。負(fù)責(zé)放射醫(yī)療儀器專業(yè)實習(xí)、進(jìn)修人員的培訓(xùn)。在這里我們充分的了解了 X 線機的構(gòu)造與原理，把書本上的知識和實踐緊密的聯(lián)系到了一起， 對以前理論上的知識有了感性的認(rèn)識，多次隨帶教老師出去維修， 在維修的過程中帶教老師大膽鍛煉我們的動手能力。期間我們還跟隨齊偉光老師親自動手安裝過萬東醫(yī)療器械廠和上海醫(yī)療器械廠生產(chǎn) 200mA的 X線機各一臺。還跟盧勇老師到 309 醫(yī)院親自動手拆除過東芝 800mAX線機一臺

15、。平時在科室里主要和劉老師學(xué)習(xí) X 線管的維修，自已多次動手拆開過 X 線管并換過里面的變壓器油和中頻 X 線管里的二級管和電容。 這就很好地結(jié)合的課堂里所學(xué)的知識， 更深層的了解了 X 線機的結(jié)構(gòu)原理， 以及安裝時設(shè)計布線等方面的內(nèi)容。在* 月份期間我們還在所里的學(xué)術(shù)報告廳參加了全國首屆醫(yī)療器械不良事件培訓(xùn)班學(xué)習(xí)：主要學(xué)習(xí)了骨科植入物、人工瓣膜、宮內(nèi)節(jié)育器、 CT機工作原理及其使用中不良事件中的實例、影響、監(jiān)測及預(yù)防。深刻的子解了醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測工作的重要意義。在 20* 年*月* 日我們還在首都醫(yī)科大學(xué)附屬佑安醫(yī)院參加醫(yī)療儀器維修培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。 這次是沾了所里老師的光， 這次培訓(xùn)是原本是

16、收費的，但是所里的老師有參加講課，把我們帶去聽課，我們的非常的感謝。本次演進(jìn)主要學(xué)習(xí)了 X 線機、 B超、心腦電圖機、生化分析議等醫(yī)療設(shè)備的原理、結(jié)構(gòu)及維修。老師們生動的演講加上powerpoint 的課件，很好的復(fù)習(xí)鞏固了課本所學(xué)的內(nèi)容，老師們都把平常維修的經(jīng)驗教訓(xùn)結(jié)合到演進(jìn)中來，這些在書本上是學(xué)不到的。這次聽講的學(xué)員大部分是各個地方醫(yī)院設(shè)備科里的工程師們，和他們的交流中也收獲不少， 了解了醫(yī)院里的儀器對醫(yī)院特別是病人的重要地位，并對我們的職位性質(zhì)，有了深刻的認(rèn)識。認(rèn)識到我們學(xué)的東西還有很多，不然是很難應(yīng)對實際工作中的突發(fā)事件。20*年* 月* 日 20* 年* 月*日在光電室光電室主要業(yè)務(wù)

17、是：(1) 負(fù)責(zé)心腦電圖機、監(jiān)護儀、超聲診斷儀、各類高頻及超短波治療機、磁療機、各種中、低頻治療儀、透析機、常規(guī)電生理類醫(yī)療儀器的維修。(2) 負(fù)責(zé)國產(chǎn)及進(jìn)口電子類醫(yī)療儀器的驗收工作。(3) 負(fù)責(zé)電生理類醫(yī)療儀器的計量檢定 ( 檢測 ) 工作。(4) 負(fù)責(zé)電生理類醫(yī)療衛(wèi)生裝備的研制工作。(5) 負(fù)責(zé)電生理類醫(yī)療儀器檢測新方法、新技術(shù)的研究。(6) 負(fù)責(zé)電子類醫(yī)療儀器專業(yè)實習(xí)、進(jìn)修人員的培訓(xùn)。(7) 負(fù)責(zé)血球、血氣、尿液分析儀器和各類全自動、半自動生化分析儀器以及顯微鏡、 各類醫(yī)用檢查鏡、 各類分光光度計等檢驗儀器的維修(8) 負(fù)責(zé)國產(chǎn)及進(jìn)口光學(xué)生化類醫(yī)療儀器的驗收工作(9) 負(fù)責(zé)光學(xué)生化類醫(yī)療

18、儀器的計量檢定 ( 檢測 ) 工作。(10) 負(fù)責(zé)光學(xué)生化類醫(yī)療衛(wèi)生裝備的研制工作(11) 負(fù)責(zé)光學(xué)生化類醫(yī)療儀器檢測新方法、新技術(shù)的研究。(12) 負(fù)責(zé)光學(xué)生化類醫(yī)療儀器專業(yè)實習(xí)、 進(jìn)修人員的培訓(xùn) . 帶教老師在維修的過程中以不同的故障為例為我們詳細(xì)的講解了怎樣去發(fā)現(xiàn)故障、分析故障和解決故障，讓我們自己動手，大大提高了我們對機器的感性認(rèn)識。主要帶教老師是楊彥琴，張世真。楊老師主要帶我們生化，生球等醫(yī)院檢測驗醫(yī)器。 他和藹可親平時和我們聊天中就聊著聊著就聊到我們專業(yè)上， 并深入淺出地給我們講解書本上的基礎(chǔ)知識。每次醫(yī)院送來的機器， 如果有機會一定培訓(xùn)我們自己動手的實踐能力。經(jīng)過這么三個多月的學(xué)

19、習(xí)我們的動手能力提高了不少， 并能初步的判斷基本的故障， 和維修一些小配件。 張世真老師是心電圖機方面的專家，平常沒事我們就鉆到他的維修間向他學(xué)習(xí)。 而在教學(xué)中從基本的判斷三極管的管腳到識別電路圖。 并重點給我們講解了光電 6511 心電圖。從電圖圖到原理， 再從原理到故障。 以及常見的故障。都詳細(xì)的講解一遍。 現(xiàn)在我們已經(jīng)一些簡單的電路圖， 知道常見的故障點，應(yīng)該怎么入門。 還有王玉平老師也給我們講過瑞士產(chǎn)的心氣分析儀一臺，從基本的原理到故障經(jīng)及如何維修。20*年* 月在豐臺西路 17 號中國人民解放軍總后勤部衛(wèi)生部藥品儀器檢驗所學(xué)術(shù)報告廳參加全軍大型醫(yī)療設(shè)備培訓(xùn)班學(xué)習(xí)： 詳細(xì)了解了磁共振成像設(shè)備應(yīng)用質(zhì)量檢測技術(shù)與評審。 在兩天的學(xué)習(xí)中。 劉主任精彩的演進(jìn)和生動的課件都給我們留下了深刻的印像。 更重