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文檔簡介

1、臨北中心小學20132014學年度第二學期常識組工作計劃一、指導思想:本學期我教研組的工作以學校教導處工作計劃為指導,圍繞課程改革,扎實開展教學研究,立足校本,堅持特色創(chuàng)新,以提高教師的素質和工作效率為重點,創(chuàng)新教育模式,強化“教師發(fā)展學校”的氛圍,研究提高課堂效率的策略,構建自主互助的學習型課堂。引導教師深入學習課改理論和課標,研究教材、教法,盡快地把新課標理念落實到教學實踐中,明確教研為學校決策服務,為教育教學和運動競賽服務的方向,堅持課堂教學改革,大膽創(chuàng)新教法,提高課堂教學效率,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、主體精神,以學校興趣小組活動為載體,以發(fā)展和提高學生特長水平為重點,提高音體美各學科在比賽

2、中的水平,促進學生全面發(fā)展,使學生能得到真正的藝術培養(yǎng),力爭在各項工作中都有新的提高。二、工作目標:1、加強教研工作力度,提高藝體學科實力和教師整體專業(yè)水平。2、解讀新課程,實踐新課程,提高課堂教學效益,力爭全面達標。3、充分發(fā)揮骨干教師的作用,以老帶新,促使青年教師盡快成長。4、加強業(yè)務學習,全面提高教師的專業(yè)輔導能力、教學能力和教學水平。5、教學研究進一步規(guī)范深入,從問題入手,從實際出發(fā),深入地研究和探索教學中得實際問題。6、構建重基礎、多樣化、有層次、綜合性的課程結構,為學生的自主選擇和自動學習提供理想的課程環(huán)境,最大限度地發(fā)揮藝體課程的發(fā)展功能,讓每一個學生得到成功。7、增強常識科教師

3、的學術意識、研究的習慣,善于總結和反思,不斷積淀文化底蘊,在厚積中求薄發(fā),在積累中求創(chuàng)新,突出藝體學科特點,建立精品戰(zhàn)略,強化一流意識,從而使我校常識教研工作有新的突破。 三、具體措施:1、扎實搞好常規(guī)教學,不斷提高教學質量;本學期全組老師將一如既往地執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,認真學習和領會課改精神;注意對照新舊課程標準異同點,切實把握新課程標準的脈絡,為教學工作打下堅實的基礎。認真鉆研新的教育教學理論,深刻領會新課程標準精神,樹立現代化教育觀念,特別是熟練掌握現代化技術,促進教育教學觀念的全面更新。2、加強理論學習,提升教師專業(yè)素養(yǎng);組織本教研組教師認真學習現代教育理論。樹立正確的教學觀、學生

4、觀。針對自己的教學困惑,查找資料,組織學習。力求改革舊的教育觀念,確立課改的理念和策略,領悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標,鉆研教材教法。3、規(guī)范作業(yè)、教案、上課檢查,力求做到公平公正;要求每位老師備課之前認真鉆研教材,按照學校常規(guī)要求備好每一節(jié)課。教師要做好課前準備工作,課中要注重組織教學、明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學效果。4、開展組內教學研究活動,組織觀看教學錄像;由于本教研組由音、體、美、綜合教師組成,門類很多,不能夠做到很精細的學習。為此我將讓我教研組教師多看視頻課學習,走出校園,完善自我。5、課上課下關注學生學習習慣的養(yǎng)成;學習習

5、慣的養(yǎng)成對于學生來說至關重要,為此我教研組教師將群策群力想盡辦法規(guī)范學生的行為舉止、一言一行。6、積極開展興趣小組活動;本學期,全組教師當上下齊心協(xié)力,抓好興趣小組的建設及活動教學,通過近四個月的教學訓練,使各年級學生圓滿完成各項學習任務,爭取取得優(yōu)異的成績。7、圍繞教研主題,開展研討,做到以研促教。本學期本組教研主題仍是“新課標背景的課堂教學”,每位老師應圍繞這一主題,積極開展新課標理念下的課堂教學模式的研究,做到以教研促教學,用課題研究解決課堂中的實際問題。8、進一步落實“中心發(fā)言人制度”,使集體備課落到實處,提高科組活動質量。加強集體備課,關心指導新教師的備課,交流教學方法教學心得,提高教師的備課質量。共同研究教材教法,針對存在問題共同商討對策,群策群力,通力合作,共同進步。9、做好特長監(jiān)測的各項準備工作。針對本學期即將開展的特長監(jiān)測,各校音、體、美老師做好教學及輔導工作。四、具體安排:2月:集體討論制定教研組活動計劃,制定個人教研計劃、教學工作計劃、興趣小組活動計劃。3月:1、理論學習:教研組內業(yè)務培訓2、集體備課3、視頻課觀摩活動4、主題研討:如何激發(fā)、培養(yǎng)學習美術的持久興趣4月1、理論學習:教研組內業(yè)務培訓2、參加全縣春季運動會3、集體備課4、個人研討課5月1、理論學習:教研組內業(yè)務培訓2、集體備課3、主題研討:小學生體質下降解決辦法4、參加藝術節(jié)活動6月1

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