2018—2019年蘇科版八年級物理下冊第八章《力》培優(yōu)試題與簡析

1、2018 2019 年蘇科版八年級物理下冊第八章力培優(yōu)試題與簡析2018 2019 學年蘇科版八年級物理下冊第八章力培優(yōu)試題與簡析一選擇題（共16小題）1下列有關(guān)力的說法中，正確的是（）A相互接觸的兩個物體一定產(chǎn)生力的作用B一個物體不能產(chǎn)生力的作用C力能脫離物體而存在D不接觸的物體間必然沒有力的作用2 觀 察 圖 中 的 四 個 情 景 ， 下 列 選 項 中 能 體 現(xiàn) 它 們 共 同 特 征 的 是 （31 / 20A力可以改變物體的形狀B力可以改變物體的運動方向C力可以改變物體運動速度的大小D力可以改變物體的運動狀態(tài)3如圖所示，彈簧測力計示數(shù)為（A 2.2NB 2.4N4下列選項不屬于力

2、的三要素的是（A力的大小C力的作用點C 2.7N ）B力的方向D力的作用效果D 3.3N5如圖所示，是單擺的擺動過程，小球在A 點位置向上擺動，不計空氣阻力，圖中所6在失重的宇宙飛船上，下列能起到鍛煉身體的活動有（D做引體向上A舉亞玲B做俯臥撐C拉彈簧7 g 9.8N/kg 的物理意義是（）A物體受到的重力是它的質(zhì)量的9.8倍B質(zhì)量為1kg 的物體，受到的重力為9.8NC質(zhì)量為9.8kg的物體，受到的重力為1 牛D重力為1N 的物體，其質(zhì)量是9.8kg8下列數(shù)據(jù)最接近實際情況的是（）A一只大公雞質(zhì)量約為300 gB一張學生課桌物重接近1NC物理教材寬度是26 dmD小明同學1 分鐘跳繩次數(shù)為1

3、50 次9對于重心的理解，下面說法正確的是（）A重心一定在物體的某一點上B空心球無重心C物體重心越高越穩(wěn)定D質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在它的幾何中心10用手握著瓶子，瓶身保持靜止，如果增大握力，則（A瓶子所受重力增大了B瓶子所受摩擦力增大了C瓶子所受重力和摩擦力都不變D瓶子所受的下滑的力減小了 11將一個全部用大理石制成的小桌放在同一水平地面上用水平力拖動，如圖所示的兩種拖法中，第一次勻速拖動，第二次加速拖動，則兩次小桌所受摩擦力大小關(guān)系是A甲大B相等C乙大D無法判斷12下列關(guān)于彈力和摩擦力的說法中，正確的是（）A靜止的物體一定不受摩擦力B相互接觸的物體之間必有彈力C相互有摩擦力的物體

4、之間一定有彈力D摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反13汽車發(fā)動機通過變速器和后輪相連，當汽車由靜止開始向前開動時，關(guān)于前輪和后輪所受的摩擦力的方向是（）A前后輪受到的摩擦力方向都向后B前后輪受到的摩擦力方向都向前C前輪受到的摩擦力方向向前，后輪受到的摩擦力方向向后D前輪受到的摩擦力方向向后，后輪受到的摩擦力方向向前14下列各種摩擦中屬于有害摩擦的是（）A自行車剎車皮與鋼圈之間的摩擦B單杠運動員上杠時，手與單杠的摩擦C人走路時，鞋子與地面之間的摩擦D汽車行駛時與空氣之間的摩擦15小明設(shè)計的“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗方案如圖甲乙所示。下列現(xiàn)象中應(yīng)用了從圖甲乙實驗所得結(jié)論的是（）A足球守

5、門員戴著防滑手套B用力壓住橡皮，擦去寫錯的字C移動很重的石塊時，在地上鋪設(shè)滾木D氣墊船噴出強氣流，在船底和水之間形成氣墊16我們常用“雞蛋碰石頭”來形容對立雙方的勢力懸殊非常大，雞蛋（弱者）很容易被碰的 “頭破血流 ”，而石頭（強者）卻完好無損，對此現(xiàn)象的正確解釋是（）A雞蛋受到力的作用，而石頭沒有受到力的作用B雞蛋受到較大的力的作用，石頭受到較小力的作用C它們相互作用力大小一樣，只是石頭比雞蛋硬D雞蛋碰石頭時，雞蛋是受力物體4 小題）17如圖所示：手拉彈簧的力越大，彈簧的越大，根據(jù)此原理制成了測量力的工具彈簧測力計，即用彈簧的大小，間接反映力的大小，（填寫：刻度尺或量筒或溫度計）也運用了此研

6、究方法。18 2018 年 7 月 16 日，法國隊在決賽中4 比 2 擊敗克羅地亞隊，獲得2018 年世界杯冠軍。 球員爭頂后頂出的足球在上升過程中改變了球的運動軌跡，說明頭部的頂力改變球的，足球最后會落回地面是因為受到的作用。19如圖所示，小麗在“探究摩擦力的大小與什么有關(guān)”的實驗時，她找來質(zhì)量和體積都相等的A、 B 兩個木塊（B 的表面更粗糙），放在木板上進行實驗。1）實驗中應(yīng)水平拉動彈簧測力計，甲圖中，小麗分別以較快和較慢的速度拉動木塊做勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)兩次拉力基本不變，說明摩擦力大小與無關(guān)。（ 2）比較甲、乙兩次實驗，可知道摩擦力的大小與有關(guān)。（ 3）比較甲、丙兩次實驗，可以得出的

7、結(jié)論是。20如圖甲所示，小明用彈簧測力計拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動，圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖象。木塊兩次受到的摩擦力f1f2，木塊第一次運動的速度為v1， 第二次運動的速度為v2， 則 v1 v2（選填 “> ”“ < ”或 “ ”）2 小題）21如圖所示，小邦用30N 的力沿水平方向推木箱，請畫出木箱受到的重力及推力。22物體A沖上一個斜面，畫出物體A受到的摩擦力四實驗探究題（共3 小題）23某學生在探究“彈簧的長度與外力的變化關(guān)系”時，利用圖1 所示器材和數(shù)只鉤碼做實驗，并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù)，如表鉤碼重（N）00.51.01.52.02.53.0指針位

8、置（cm）2345677.5（ 1）這項研究在實際中的應(yīng)用是；（ 2）分析數(shù)據(jù)，你可得出的結(jié)論是；（ 3 ）該同學作了彈簧受力與彈簧伸長長度的關(guān)系圖，如圖2其中正確的圖象是。（ 4）由表可知，彈簧原長是cm，該彈簧受到的拉力每增加1 牛頓，彈簧的伸長增加厘米；24在探究“影響重力大小的因素”和 “判斷重力方向”的實驗中：1）在探究 “影響重力大小的因素”時，實驗數(shù)據(jù)如表，物體物體質(zhì)量m/kg重力G/N比值（ g/N ）物體10.10.989.8物體20.21.969.8物體30.32.949.8請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)回答下列問題： 在探究過程中，需要的測量工具有、實驗中某一次測量中，彈簧測力計的示數(shù)如

9、圖所示，則物體的重力GN 分析實驗數(shù)據(jù)可得結(jié)論：物體所受重力的大小跟它的質(zhì)量成，其關(guān)系式是；（ 2）如圖所示是做“判斷重力方向”的實驗裝置。將裝置放在水平桌面上，逐漸改變木板 M 與桌面的夾角a，觀察到懸線OA的方向（選填 “變化 ”或 “不變 ”） ；從實驗觀察到的現(xiàn)象可以得出：重力的方向總是。25如圖是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗，銅塊和木塊的大小和形狀完全相同，實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動。（ 1）比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是；（ 2）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是為了使相同；（ 3）若物體做減速直線運動，彈簧測力計讀數(shù)（填 “大于 ”“ 等于

10、”或 “小于 ”）摩擦力；（ 4）實驗時，小明先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零，然后用彈簧測力計拉卷物體沿水平方向做勻速直線運動，則測出的摩擦力（填 “大于 ”“ 等于 ”或 “小于 ”）實際摩擦力；（ 5）圖丁是對實驗進行的改進方案，請簡單評價方案改進后的優(yōu)點：。五計算題（共1 小題）26 坐在板凳上的人質(zhì)量為50kg， 這個人受到的重力是多少？板凳對這個人的支持力為多大？月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個引力是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的 1 若一根質(zhì)量是2kg 的金屬桿被宇航員從地球帶到月球，則：6金屬桿在地球表面時受到的重力是多少？金屬桿在月球表面時的質(zhì)量是多少？金屬桿在月球表面時受到

11、月球引力大約是多少？2018 2019 學年蘇科版八年級物理下冊第八章力培優(yōu)試題參考簡析一選擇題（共16小題）1下列有關(guān)力的說法中，正確的是（）A相互接觸的兩個物體一定產(chǎn)生力的作用B一個物體不能產(chǎn)生力的作用C力能脫離物體而存在D不接觸的物體間必然沒有力的作用A、相互接觸的物體不一定有力的作用，比如并排放置且不相互擠壓的桌子，故 A 錯誤；B、力是物體對物體的作用，要想產(chǎn)生力，至少要有兩個物體，故B 正確；C、力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而單獨存在，故C錯誤；D、磁鐵吸引鐵釘，不接觸但有力的作用，故D 錯誤。故選：B。2 觀 察 圖 中 的 四 個 情 景 ，下列選項中能體現(xiàn)它們共同特征

12、的是（3如圖所示，彈簧測力計示數(shù)為（A力可以改變物體的形狀 B力可以改變物體的運動方向 C力可以改變物體運動速度的大小 D力可以改變物體的運動狀態(tài)氣球癟了、竹子被拉彎、木板彎曲和弓變形都是物體的形狀發(fā)生了變化，屬故選：A。A 2.2NB 2.4NC 2.7ND 3.3N： 由圖知，在彈簧測力計上，1N 之間有 5 個小格，一個小格代表0.2N，即彈簧測力計的分度值為0.2N，指針在“ 2.4處，所以彈簧測力計的示數(shù)為 ”2.4N。故選：B。4下列選項不屬于力的三要素的是（）A力的大小B力的方向C力的作用點D力的作用效果【解】： 力的三要素是力的大小、方向、作用點，它們共同影響著力的作用效果。故

13、選：D。5如圖所示，是單擺的擺動過程，小球在A 點位置向上擺動，不計空氣阻力，圖中所示的小球在A點的受力示意圖正確的是（）【解】： 空氣阻力不計，小球只受豎直向下的重力和沿繩子斜向上的拉力；重力的方向豎直向下，作用在物體的重心上；拉力的方向是沿繩子斜向上的，作用點也可以畫在重心。由此可知，只有C正確，ABD錯誤。故選：C。6在失重的宇宙飛船上，下列能起到鍛煉身體的活動有（）A舉亞玲B做俯臥撐C拉彈簧D做引體向上【解】： 當沒有重力時，人不用力就能舉起啞鈴、做俯臥撐、做引體向上，得不到鍛煉的作用；沒有重力不影響拉彈簧拉力器，拉彈簧拉力器所用的力與有重力時所用拉力相等，可以用彈簧拉力器健身。故選：

14、C。7 g 9.8N/kg 的物理意義是（）A物體受到的重力是它的質(zhì)量的9.8倍B質(zhì)量為1kg 的物體，受到的重力為9.8NC質(zhì)量為9.8kg的物體，受到的重力為1 牛D重力為1N 的物體，其質(zhì)量是9.8kg【解】： 由G mg 可知，g G ，則可知g 的物理意義為質(zhì)量為1kg 的物體受到的重m力為9.8N。A重力和質(zhì)量的單位不同，不能說物體受到的重力是它的質(zhì)量的9.8倍，故 A錯誤；B由g 9.8N/kg 可知，質(zhì)量為1kg的物體重9.8N，故B正確；C質(zhì)量為9.8kg的物體，受到的重力9.8 × 9.8，故NC錯誤；D重力為1N 的物體，其質(zhì)量是1 kg，故D 錯誤。9.8故選

15、：B。8下列數(shù)據(jù)最接近實際情況的是（）A一只大公雞質(zhì)量約為300 gB一張學生課桌物重接近1NC物理教材寬度是26 dmD小明同學1 分鐘跳繩次數(shù)為150 次【解】： A、一只大公雞的質(zhì)量在2kg 2000g 左右，故A不符合實際；B、一張學生課桌的質(zhì)量在10kg 左右，受到的重力大約為G mg 10kg× 10N/kg100N故B 不符合實際；C、一根筷子的長度約25cm，物理教材的寬度略大于此數(shù)值，在26cm 2.6dm左右，故 C 不符合實際；D、中學生跳繩的速度很快，1min 可以跳 150次，故 D 符合實際。故選：D。9對于重心的理解，下面說法正確的是（）A重心一定在物體

16、的某一點上B空心球無重心C物體重心越高越穩(wěn)定D質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在它的幾何中心【解】： A、重心不一定在物體的某一點上，如呼啦圈、光盤等，故A錯誤；B、空心球也有重心，在其幾何中心上，故B 錯誤；C、物體重心越低越穩(wěn)定，故C錯誤；D、質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在它的幾何中心，故D 正確。故選：D。10用手握著瓶子，瓶身保持靜止，如果增大握力，則（）A瓶子所受重力增大了B瓶子所受摩擦力增大了C瓶子所受重力和摩擦力都不變D瓶子所受的下滑的力減小了【解】： 用手握住一個瓶子，瓶子的質(zhì)量不變，重力不變；如果增大握力，瓶子還靜止在手里，瓶子豎直方向上受到豎直向上的摩擦力和豎直向下

17、的重力作用，重力不變，所以摩擦力不變。故選：C。11將一個全部用大理石制成的小桌放在同一水平地面上用水平力拖動，如圖所示的兩種拖法中，第一次勻速拖動，第二次加速拖動，則兩次小桌所受摩擦力大小關(guān)系是A甲大B相等C乙大D無法判斷【解】： 滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與接觸面積無關(guān)，故在該題中，對于如圖所示的兩種拖法，第一次勻速拖動，第二次加速拖動，雖然接觸面積變了，但桌子與地面間的粗糙程度是不變的，同時壓力也是不變的，所以此時的滑動摩擦力不變，故兩次的摩擦力相等。故選：B。12下列關(guān)于彈力和摩擦力的說法中，正確的是（）A靜止的物體一定不受摩擦力B相互接觸的物體之間必有彈力C相互有

18、摩擦力的物體之間一定有彈力D摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反【解】： A、靜止的物體在外力的作用下可能受到靜摩擦力的作用；故A 錯誤；B、相互接觸的物體之間，發(fā)生彈性形變，才有彈力作用，故B 錯誤；C、摩擦力產(chǎn)生條件包括彈力產(chǎn)生條件，故有摩擦力物體間一定有彈力，但有彈力的物體間不一定有摩擦力，故C正確；D、滑動摩擦力的方向總是與物體相對運動的方向相反，有可能與物體的運動方向相同，如人走路時腳受到的摩擦力，故D 錯誤。故選：C。13汽車發(fā)動機通過變速器和后輪相連，當汽車由靜止開始向前開動時，關(guān)于前輪和后輪所受的摩擦力的方向是（）A前后輪受到的摩擦力方向都向后B前后輪受到的摩擦力方向都向前C前

19、輪受到的摩擦力方向向前，后輪受到的摩擦力方向向后D前輪受到的摩擦力方向向后，后輪受到的摩擦力方向向前【解】： 兩輪與地面接觸處無相對滑動，都受到地面的靜摩擦力作用。對于前輪，輪子與地面接觸處相對于地面有向前運動的趨勢，受到地面向后的靜摩擦力，即與汽車的運動方向相反。對于后輪，輪子與地面接觸處相對于地面有向后運動的趨勢，受到地面向前的靜摩擦力，即與汽車的運動方向相相同。故選：D。14下列各種摩擦中屬于有害摩擦的是（）A自行車剎車皮與鋼圈之間的摩擦B單杠運動員上杠時，手與單杠的摩擦C人走路時，鞋子與地面之間的摩擦D汽車行駛時與空氣之間的摩擦【解】： A、 剎車時橡皮與鋼圈之間的摩擦使鋼圈停止運動，

20、屬于有益摩擦，故A不符合題意；B、單杠運動員上杠時，手與單杠之間有摩擦，手能抓住單杠，不會脫杠，屬于有益摩擦，故B 不符合題意；C、走路時鞋子和地面之間的摩擦能使人行走，屬于有益摩擦，故C不符合題意；D、汽車行駛時與空氣之間的摩擦阻礙汽車前行，屬于有害摩擦，故D 符合題意。故選：D。15小明設(shè)計的“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗方案如圖甲乙所示。下列現(xiàn)象中應(yīng)用了從圖甲乙實驗所得結(jié)論的是（）A足球守門員戴著防滑手套B用力壓住橡皮，擦去寫錯的字C移動很重的石塊時，在地上鋪設(shè)滾木D氣墊船噴出強氣流，在船底和水之間形成氣墊【解】： 甲、乙兩個圖，接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，摩擦力不同，說明

21、接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大；A足球守門員戴著防滑手套，是通過改變接觸面的粗糙程度來改變摩擦力的，故A不符合題意；B用力壓住橡皮，擦去寫錯的字，是通過改變壓力的方法來改變摩擦力的，故B 符合題意；C移動很重的石塊時，在地上鋪設(shè)滾木，是通過變滑動為滾動的方法減小摩擦力的，故C 不符合題意；D氣墊船噴出強氣流，在船底和水之間形成氣墊，是通過使接觸面分離的方法來減小摩擦力的，故D 不符合題意；故選：B。16我們常用“雞蛋碰石頭”來形容對立雙方的勢力懸殊非常大，雞蛋（弱者）很容易被碰的 “頭破血流 ”，而石頭（強者）卻完好無損，對此現(xiàn)象的正確解釋是（）A雞蛋受到力的作用，而石頭沒有受到

22、力的作用B雞蛋受到較大的力的作用，石頭受到較小力的作用C它們相互作用力大小一樣，只是石頭比雞蛋硬D雞蛋碰石頭時，雞蛋是受力物體【解】： 物體間力的作用是相互的；兩個相互作用力的大小是相等、方向相反的；A、力的作用是相互的，雞蛋受力的同時，石頭也受到雞蛋對它的作用力，故 A錯誤；B、一對相互作用力的大小是相等、方向相反的；即雞蛋和石頭受的力是相等的，故B 錯誤；C、雞蛋和石頭受的力是一對相互作用力，其大小是相等的，之所以雞蛋破是因為石頭比雞蛋硬，故C正確；D、雞蛋碰石頭時，雞蛋施力物體，石頭是受力物體，故D 錯誤。故選：C。4 小題）17如圖所示：手拉彈簧的力越大，彈簧的伸長 越大，根據(jù)此原理制

23、成了測量力的工具彈簧測力計，即用彈簧的伸長 大小， 間接反映力的大小，溫度計 （填寫：刻度尺或量筒或溫度計）也運用了此研究方法?！窘狻浚?手拉彈簧的力越大，彈簧的伸長就越大，根據(jù)此原理制成了彈簧測力計，即用彈簧的伸長大小，間接反映力的大小，這用到了轉(zhuǎn)換法；溫度計是利用液體熱脹冷縮的大小反應(yīng)溫度的高低也用到了轉(zhuǎn)換法。故答案為：伸長；伸長；溫度計。18 2018 年 7 月 16 日，法國隊在決賽中4 比 2 擊敗克羅地亞隊，獲得2018 年世界杯冠軍。 球員爭頂后頂出的足球在上升過程中改變了球的運動軌跡，說明頭部的頂力改變球的 運動狀態(tài)，足球最后會落回地面是因為受到重力 的作用?！窘狻浚?球員爭

24、頂后頂出的足球在上升過程中改變了球的運動軌跡，說明頭部的頂力改變球的運動狀態(tài)；由于地球周圍的一切物體都受重力作用，而重力的方向總是豎直向下的，足球最后落回地面是因為受到重力的作用。故答案為：運動狀態(tài)；重力。19如圖所示，小麗在“探究摩擦力的大小與什么有關(guān)”的實驗時，她找來質(zhì)量和體積都相等的A、 B 兩個木塊（B 的表面更粗糙），放在木板上進行實驗。1）實驗中應(yīng)水平勻速 拉動彈簧測力計，甲圖中，小麗分別以較快和較慢的速度拉動木塊做勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)兩次拉力基本不變，說明摩擦力大小與速度 無關(guān)。（2）比較甲、乙兩次實驗，可知道摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。（3）比較甲、丙兩次實驗，可以得出的

25、結(jié)論是在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大?！窘狻浚?（ 1 ）實驗中，需用測力計沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大??；甲圖中， 小麗分別以較快和較慢的速度拉動木塊做勻速直線運動，兩次實驗壓力和接觸面粗糙程度相同，速度不同拉力基本不變，說明摩擦力大小與速度無關(guān)；（2）由圖甲、乙所示實驗可知，壓力相同而物體間的接觸面的粗糙程度不同，摩擦力不同，說明滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；（3）由圖甲、丙所示實驗可知，兩次實驗接觸面的粗糙程度相同，壓力不同，且壓力越大，摩擦力越大，由此可得出的結(jié)論：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大。故答

26、案為：（ 1）勻速； 速度； （2） 接觸面的粗糙程度；（ 3）在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大。20如圖甲所示，小明用彈簧測力計拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動，圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖象。木塊兩次受到的摩擦力f1 f2，木塊第一次運動的速度為v1，第二次運動的速度為v2，則v1>v2 （選填 “> ”“ < ”或 “ ”）【解】： （ 1 ）滑動摩擦力的大小與壓力大小、接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體的運動速度無關(guān)；兩次拉動同一木塊沿水平木板滑動時，壓力大小和接觸面的粗糙程度都沒有變化，故摩擦力不變，即f1 f2；（ 2）從圖象可看出：在相同

27、時間內(nèi)，第一次運動時通過的路程長，由vS 可知第一次運動的速度大，即v1> v2；故答案為：；>。三作圖題（共2 小題）21如圖所示，小邦用30N 的力沿水平方向推木箱，請畫出木箱受到的重力及推力?！窘狻浚?重力的方向是豎直向下的，過箱子的重心畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G 表示； 可將推力的作用點畫在木箱的重心上，向右畫一條帶箭頭的線段，用F 表示。如22物體A沖上一個斜面，畫出物體A受到的摩擦力【解】： 物體 A 沖上斜面，物體受到的摩擦力方向與運動方向相反，即沿斜面向下，作用點在物體與斜面的接觸面的中點處；如圖所示：四實驗探究題（共3 小題）23某學生在探究“彈簧的長

28、度與外力的變化關(guān)系”時，利用圖1 所示器材和數(shù)只鉤碼做實驗，并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù)，如表鉤碼重（N）00.51.01.52.02.53.0指針位置（cm）2345677.5（ 1）這項研究在實際中的應(yīng)用是彈簧測力計；（ 2）分析數(shù)據(jù)，你可得出的結(jié)論是在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比；（ 3） 該同學作了彈簧受力與彈簧伸長長度的關(guān)系圖，如圖2 其中正確的圖象是a 。（ 4）由表可知，彈簧原長是2 cm，該彈簧受到的拉力每增加1 牛頓，彈簧的伸長增加 2 厘米；【解】： （ 1 ）實驗研究的是彈簧長度和重力的關(guān)系，在已學的物理儀器中，彈簧測力計符合該實驗的實際應(yīng)用；（ 2）由表中數(shù)據(jù)可知：在

29、0.5N2.5N 的范圍內(nèi)，彈簧的伸長隨物體重力的增大而加長，即：彈簧的伸長和受到的重力（拉力）成正比；（ 3）結(jié)合表中數(shù)據(jù)讀圖象可知，在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與拉力成正比，圖象為過原點的射線，當超過彈簧的彈性限度，即使再增加物體的重力，彈簧也不會再伸長，故 a 圖符合題意，bc 兩圖不合題意；（ 4）由圖可知：彈簧不受拉力是為2cm，每增加0.5N 伸長1cm，彈簧受到的拉力每增加 1 牛頓，彈簧的伸長增加2 厘米；故答案為：（ 1 ）彈簧測力計；（ 2）在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比；（ 3） a； （ 4） 2； 2。24在探究“影響重力大小的因素”和 “判斷重力方向”的實

30、驗中：1）在探究 “影響重力大小的因素”時，實驗數(shù)據(jù)如表，物體物體質(zhì)量重力G/N比值m/kg（ g/N ）物體10.10.989.8物體20.21.969.8物體30.32.949.8請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)回答下列問題： 在探究過程中，需要的測量工具有天平 、 彈簧測力計；實驗中某一次測量中，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則物體的重力G3.6 N 分析實驗數(shù)據(jù)可得結(jié)論：物體所受重力的大小跟它的質(zhì)量成正比 ，其關(guān)系式是G mg ；（ 2）如圖所示是做“判斷重力方向”的實驗裝置。將裝置放在水平桌面上，逐漸改變木板 M 與桌面的夾角a，觀察到懸線OA的方向 不變 （選填 “變化 ”或 “不變 ”） ；從實驗觀察

31、到的現(xiàn)象可以得出：重力的方向總是豎直向下的。【解】： （ 1） 根據(jù)實驗?zāi)康暮捅砀駭?shù)據(jù)可知，要探究重力和質(zhì)量的關(guān)系，需要測量質(zhì)量和重力，需要利用天平測量質(zhì)量，彈簧測力計測量出物體的重力；彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，分度值為0.2N，則物體的重力G 3.6N； 從表中數(shù)據(jù)可知，物體的質(zhì)量增大為原來的幾倍，物體所受的重力也增大為原來的幾倍，所以可得到結(jié)論：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，其關(guān)系式G mg；（ 2）裝置放在水平桌面上，逐漸改變木板M 與桌面的夾角，觀察到懸線OA的方向不變（始終為豎直方向）；從實驗觀察到的現(xiàn)象可以得出：重力的方向總是豎直向下的。故答案為：（ 1） 天平；彈簧測力計；3.

32、6； 正比；G mg； （ 2）不變；豎直向下的。25如圖是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗，銅塊和木塊的大小和形狀完全相同，實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動。（ 1）比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大；（2）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是為了使壓力 相同；（3）若物體做減速直線運動，彈簧測力計讀數(shù)小于 （填 “大于 ”“ 等于 ”或 “小于 ”）摩擦力；（4）實驗時，小明先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零，然后用彈簧測力計拉卷物體沿水平方向做勻速直線運動，則測出的摩擦力小于 （填 “大于 ”“ 等于 ”或 “小于 ”）實際摩擦力；（5）圖丁是對實驗進行的改進方案，請簡單評價方案改進后的優(yōu)點：測力計靜止，方便讀