三年級(jí)語文閱讀

1、三年級(jí)語文閱讀練習(xí)卷姓名班級(jí)得分(一 )北極熊的棉鞋(16%)北極熊是冰天雪地里的英雄，從來都不怕hán l ng ()。有一頭f i zh u ()獅子從來沒有見過北極熊。這一天，他給北極熊寫了一封信。他說：“ z n j ì ng ()的北極熊先生，聽說您能在冰上站立，而且站立的時(shí)間很長也不會(huì)凍得發(fā)抖。我想問問您，這是真的嗎？”北極熊看了信以后就笑了，他給這頭fi zhu 獅子回了一封信：“ z n jì ng的獅子先生，您說得一點(diǎn)兒不錯(cuò)。我在冰上站立多久都不會(huì)發(fā)抖的?！笨墒?，這頭獅子啊，又寫信給北極熊： “那您能告訴我，這是為什么嗎？”北極熊看了信以后想，聽

2、說人類都是穿著棉鞋過冬的，于是， 他就跟非洲獅子開了個(gè)小小的玩笑，他就回信說： “因?yàn)槲矣幸浑p特別go jí ()的棉鞋?！睕]想到，非洲獅子又來信了！他在信里說：“ z n j ì ng 的北極熊先生，您能把這雙go jí的棉鞋借給我看看嗎？我可是連覺都睡不著了?！北睒O熊真后悔，心想： “我為什么要跟非洲獅子開這個(gè)玩笑呢？現(xiàn)在我該怎么辦呢？能說自己沒有棉鞋嗎？”他覺得那樣不太好，最后，北極熊下jué x n()，給獅子寄去了他的棉鞋。那么， 他是怎么寄的呢？原來呀，北極熊的腳掌上長了一層厚厚的毛，有了這些厚厚的毛，所以北極熊站立很長時(shí)間都不會(huì)覺得冷。于是

3、北極熊決定把這些厚厚的毛剪下來包好了，寄給非洲獅子。非洲獅子看了北極熊寄來的腳底上的毛，非常的感動(dòng)，不過他很為北極熊過冬而擔(dān)心。果然，這個(gè)冬天非常寒冷。北極熊可是吃夠了苦頭。失去了棉鞋的腳掌凍得像針扎一樣的疼痛?？墒?，他卻對(duì)自己說： “這點(diǎn)困難算什么，棉鞋明年就會(huì)有了。不過， 我沒有欺騙f i zh u 的獅子朋友，這才是我應(yīng)該做的。對(duì)朋友，應(yīng)該真誠嘛！”1、看拼音寫詞語。5%2、這個(gè)故事發(fā)生在和之間。 2%3、聯(lián)系上下文理解“冰天雪地”這個(gè)成語的意思，并寫下來。2%冰天雪地4、回答問題。( 2+2+3) %1)北極熊為什么在冰上站立很久也不會(huì)發(fā)抖？ 2)北極熊為什么寧愿挨凍還是要把腳底的毛剪

4、下來寄給獅子？3）讀了這篇文章之后，你對(duì)友情有了什么新的認(rèn)識(shí)嗎？請(qǐng)寫下來。（二）16%（ 1）從前有一位珠寶商，因?yàn)槊赖露h(yuǎn)近揚(yáng)名。一天，一些猶太老人來找他買一些寶石。他們列出了想要購買的寶石名稱，并提出了一個(gè)公道的價(jià)格?？芍閷毶虆s說現(xiàn)在不能給他們拿寶石，請(qǐng)他們等些時(shí)候再來。（ 2） 這些老人不想tu yá n（）時(shí)間，他們以為是珠寶商嫌價(jià)格太低，于是又提出雙倍的價(jià)錢，后來增加到三倍，可這個(gè)珠寶商仍是那樣的要求。老人們只有憤怒地離開了。（ 3） 但很快， 珠寶商又反過來找這些老人了，把他們所要的寶石拿了出來。老人們十分m n yì （），于是給他之前提出的最高價(jià)?？芍閷毶陶f

5、： “我只要你們最早提出的那個(gè)公平價(jià)格。”（ 4）老人們感到非常奇怪：“那為什么你一開始不愿意做這筆生意呢？”（ 5） 因?yàn)槟菚r(shí)候珠寶商回答說我父親在睡覺他手里拿著開啟寶石箱的鑰匙而我要從箱中拿寶石的話就 bì x （）叫醒他（ 6） “他的年齡很大了，多睡一個(gè)小時(shí)對(duì)他身體很有好處的，因此就算把全世界的財(cái)富都給我，我也得首先想一想我的父親，無論如何也不能ro luàn（）他的休息?！保?7） 老人們聽了十分感動(dòng)，他們贊賞地拍著珠寶商的肩說： “現(xiàn)在愛你的父母，以后你的兒女也會(huì)一樣的愛你。真主保佑有德行的人?！?、給第 5 節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)。52、看拼音寫詞語。4%3、找出文中一對(duì)

6、近義詞。2%（）（ ）4、商人之所以堅(jiān)持不馬上把珠寶拿出給那些老人，是因?yàn)椤?3%5、這位珠寶商有著怎樣的美德？請(qǐng)你給短文取個(gè)題目，寫在橫線上。2%三年級(jí)語文閱讀練習(xí)卷（七）姓名班級(jí)得分（1） 精明人和傻子精明人和傻子結(jié)伴下湖打魚。他倆各自撒了一網(wǎng)，一條魚都沒撈著。精明人便對(duì)傻子說： “別白費(fèi)勁了，回家吧。 ”傻子說：“這么大的湖，不會(huì)沒有魚的，多打一會(huì)兒吧。”“哎呀呀，你真是一個(gè)名副其實(shí)的傻子，明明拉了空網(wǎng)，還要瞎撒。我可不跟你一塊兒干傻事。”精明人說完，收起網(wǎng)回家了。傻子呢，不停地撒網(wǎng)，弄到傍晚回家時(shí)，他撈了滿滿一簍魚。精明人見傻子背回來這么多魚，驚奇地問你在哪里打了這么多魚在剛才那個(gè)湖里

7、打的傻子笑著答道精明人不信，搖著頭說： “不會(huì)吧，你肯定是在別處打的，那湖里沒有魚! ” “我確實(shí)沒有換地方。 ”傻子認(rèn)真地說， “撒了一次空網(wǎng)就泄氣不干了，怎么能有收獲呢？”精明人沒有吱聲，只是心里暗暗決定，。1. 在方框里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5%2. 聯(lián)系上下文，選擇帶點(diǎn)字的解釋。2%白費(fèi)勁A 費(fèi)用 B 花費(fèi)、耗費(fèi)C 用得多名副其實(shí)A 符合 B 附帶的C 輔助的職務(wù)3、按要求改寫句子。4%撒了一次空網(wǎng)就泄氣不干了，怎么能有收獲呢？（改成陳述句）你真是一個(gè)名副其實(shí)的傻子。（改成反問句）4、根據(jù)課文內(nèi)容填空。5%精明人和傻子各自撒了一次空網(wǎng)，精明人就認(rèn)為， 傻子則認(rèn)為。 所以精明人決定，傻子決

8、定。結(jié)果，三年級(jí)語文閱讀練習(xí)卷（八）姓名班級(jí)得分得到了回報(bào)。5、想一想，精明人聽了傻子的話，作出了什么決定呢？請(qǐng)寫在橫線上。3%6、這個(gè)故事告訴我們什么道理？3%（二）梅園探梅17%我第一次去無錫梅園，就深深地愛上了它。那天，我去得很早，游人還不多，園里靜悄悄的，一陣陣（）（ fn fng）的香味把我們引到梅樹林邊。放眼望去，那是個(gè)梅花的世界，雪白雪白的一大片，像天上的朵朵白云。這是盛開著的梅花?。?jù)說，這里總共有四千多株梅樹，開花時(shí)節(jié)成了一片花海，香飄千里，人們都叫它香雪海。我鉆進(jìn)林子，忽然耳邊響起細(xì)細(xì)的聲音。原來是蜜蜂在花叢中一邊唱歌一邊采蜜，我被深深吸引住了。我坐在一棵老梅樹底下。一陣和

9、煦的春風(fēng)吹來，樹上落下了一陣花雨。潔白的花瓣（）（ s）在我的頭頂上、脖頸里，滿身都是。1、看拼音寫詞語。2%2、照樣子寫詞語。3%靜悄悄3、在文章中用“”劃出一句比喻句。2+2%這句話把比作。4、根據(jù)課文內(nèi)容填空。5%作者游無錫梅園，先到聞香， 又鉆進(jìn)了看采蜜，最后坐在接受花雨。文中的“花雨”是指 。把 “梅園” 叫做 “香雪海”是因?yàn)椤?、你喜歡無錫的梅園嗎？說說你的理由。3%（一） 竹籃打水主人正在考慮派誰去打水的時(shí)候，竹籃自告奮勇，拍著胸脯說： “讓我去，我準(zhǔn)行！”“你？”臉盆、鐵桶異口同聲地喊了起來。“不就是水嗎？”竹籃瞟了它們一眼， “主人交給我的任務(wù)，我哪一次沒有完成過？我裝過的

10、東西，比你們多得多呢！”臉盆、鐵桶正想反駁，主人揮了揮手，說： “別吵了，別吵了，你們要以竹籃為榜樣，什么活都要搶著干?！敝窕@雄赳赳、氣昂昂地跑向河邊去打水了。主人等了很久很久，還沒見竹籃打水回來。原來，竹籃紅著臉，站在河邊，不敢回來見主人。1、短文共有（）節(jié)，請(qǐng)編上小節(jié)號(hào)。1%2、比一比，再組詞。4%瞟（） 飄（）請(qǐng)?jiān)賹懗鰞蓚€(gè)帶有“票”的字并組詞： （） （） （） （）3、聯(lián)系上下文解釋詞語。3%（ 1）反駁：（ 2）異口同聲：4、按要求改寫句子。2%主人交給我的任務(wù)，我哪一次沒有完成過？（改成陳述句）5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。4%竹籃一心想，可是它沒有想到，最后它只能。這就叫“竹籃打水 ”。

11、（2） 承諾在美國得克薩斯州的一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人因?yàn)槠噿佸^被困在郊外。正當(dāng)他萬分焦急的時(shí)候，有一位騎馬的男子正巧路過這里。見此情景，這位男子二話沒說，便用馬幫助克雷斯把汽車?yán)搅诵℃?zhèn)上。事后，當(dāng)感激不盡的克雷斯拿出一疊美鈔對(duì)他表示酬謝時(shí)，這位男子說這不需要回報(bào)但我要你給我一個(gè)承諾當(dāng)別人有困難（ nan nan ）的時(shí)候你也要盡力幫助他于是，在后來的日子里，克雷斯主動(dòng)幫助了許許多多的人，并且每次都沒有忘記轉(zhuǎn)（zhuan zhuan） 述那句同樣的話給所有被他幫助過的人。幾年后的一天，克雷斯被突然暴發(fā)的洪水困在了一個(gè)孤島上，一位勇敢的少年冒著被洪水吞沒（ mei mo）

12、的危險(xiǎn)救了他。當(dāng)他感謝少年的時(shí)候，少年 （竟然 突然）也說出了那句克雷斯曾說過的無數(shù)次的話： “這不需要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾, ”克雷斯的胸中（此時(shí) 頓時(shí)）涌起了一股暖流。1、 圈出括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語。2%2、 劃去括號(hào)里不正確的音節(jié)。3%3、 在里填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 3%4、 寫出下列詞語的近義詞。3%焦急（） 幫忙（） 感謝（）5、 請(qǐng)換一種說法，不改變句子的意思。2%克雷斯被突然暴發(fā)的洪水困在了一個(gè)孤島上。6、 在騎馬的男子幫助克雷斯后，他要克雷斯給他一個(gè)承諾，這個(gè) “承諾” 就是：。 2%三年級(jí)語文閱讀練習(xí)卷（九）姓名班級(jí)得分（一）盲人心中的明燈大學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)，我?guī)н^一堂小學(xué)一年級(jí)的

13、語文課。那天我給學(xué)生出了這樣一道題有一個(gè)盲人晚上出門總提著一盞燈籠這是為什么學(xué)生的答案五花八門。有的說： “他是給兒子買的燈籠。 ”有的還說： “夜里太冷，他是想取暖吧？”, 可能，這些答案都對(duì)，但這些年齡不到10 歲的孩子都認(rèn)為盲人提燈一定是為自己，所以， 他們的答案不免單一。他們沒有一個(gè)人回答：盲人也許是為了給別人（健全人）照亮，這樣別人才不會(huì)撞上他盲人的心中裝著一盞亮著的燈，為別人著想正是他心中的明燈。這些孩子不明白：很多時(shí)候， 幫助別人其實(shí)是幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的在暗夜里往往相撞？就是因?yàn)樗麄冃闹袥]有明燈，手上也不提明燈啊。1、照樣子寫詞：五花八門：五（） 五（） 2%2、

14、給多音字注音、組詞4%（ 1）中（） （）（ 2）為（） （）（）（）（）（）3、給第一節(jié)第二句話補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)。5%4、盲人為了，晚上出門總是挑著一盞燈籠。2%5、想象短文中明燈的意思，把正確的意思填在橫線上。2%“他們心中沒有明燈，手上也不提明燈啊。 ”這句話中，心中的明燈是指。6、這則故事要告訴我們（） 2%A. 學(xué)習(xí)盲人助人為樂的精神。B. 我們夜晚出門都應(yīng)該提一盞明燈照亮。C. 很多時(shí)候，幫助別人其實(shí)就是幫助自己。姓名班級(jí)得分有一個(gè)美國旅行者在非洲撒哈拉沙漠看到這樣一幕：無人區(qū)里有一只母駱駝帶著幾只小駱駝一路低著頭，不時(shí)地停下來聞著干（躁燥）的沙子。按照常識(shí)，美國人知道這是駱駝在找水（渴喝

15、） 。它們顯然（渴喝）壞了，幾只小駱駝無精打采地走著。在太陽的炙烤下，它們的眼睛血紅血紅的，看起來它們有些支撐不住了。旅行者還發(fā)現(xiàn)，小駱駝們緊緊地挨著駱駝媽媽，而母駱駝總是根據(jù)不同的方向驅(qū)趕孩子們走在它的陰影里。終于， 它們來到一個(gè)半月形的泉邊停住了。幾只小駱駝興奮異常，打著響鼻。可是，泉水離地面太遠(yuǎn)了，站在高處的幾只小駱駝（）怎么努力（）無法把嘴湊到泉水邊上去。驚人的一幕發(fā)生了：那只駱駝媽媽圍著它的孩子們轉(zhuǎn)了幾圈，突然縱身 （躍越）入深潭, 水終于漲高了，剛好能讓小駱駝們喝著。1、劃去文中括號(hào)里不正確的字。4%2、聯(lián)系上下文理解詞語：4%無精打采：興奮異常：3、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填在文中的括號(hào)

16、里。2%雖然 , 但是 ,無論 , 也 ,不但 , 而且 ,4、用“ ”劃出文中可以看出駱駝渴壞了的句子。 2%5、文中驚人的一幕指的是什么？對(duì)此你想說什么？4%三年級(jí)語文閱讀練習(xí)卷(十)(一) 窗花 19清晨 , 我起床一看, 玻璃上結(jié)滿了霜花。這些霜花真是形狀各異, 千姿百態(tài),好像一幅圖畫。看, 這上面是什么?噢, 是一張“樹床”！各種“樹木”蒼翠挺拔。樹下開滿了“野花”, 一只“小免子”在采“蘑菇”。瞧 , 這是一幅多好的“百鳥朝鳳”圖 ! 一只只“小鳥”, 圍成一個(gè)圓圈, 正在歡樂地跳, 一只美麗的“鳳凰”站在當(dāng)中 , 就像一位美麗的少女。那不是“海底世界”嗎？一團(tuán)團(tuán)“海參”在搖擺 ,

17、一條條“小魚”在游來游去 , 一個(gè)個(gè)“小海星”靜靜地“躺在海底 ”。1、填合適的詞6%() 的少女() 的樹林 () 的小魚 () 地跳舞( ) 地游來游去() 地?fù)u擺2、 文章圍繞這句話來寫的。 13、全文寫了哪幾幅圖, 寫出他們的名稱。34、在文中找出“AAB”形式的詞語圈出來再仿寫三個(gè)(33)%5、 “那不是海底世界嗎？”這是一句 句，請(qǐng)把這句話改成陳述句（二）豬籠草豬籠草是大家比較熟悉的食蟲植物。捕蟲袋是豬籠草的捕蟲武器，看上去像是一個(gè)個(gè)小瓶子掛在植株上。它的袋口十分光滑，上方有一個(gè)蓋子，平時(shí)蓋子是半開著的。同時(shí)袋口和蓋子上還有蜜腺，能分泌出又香又甜的蜜汁來引誘昆蟲。上當(dāng)受騙的蜜蜂、蒼蠅、螞蟻等一些昆蟲，以為捕蟲袋是一朵朵花，便飛落或爬到