2022年原因調(diào)節(jié)與反應(yīng)調(diào)節(jié)的情緒變化過程

1、原因調(diào)節(jié)與反響調(diào)節(jié)的情緒變化過程* 本研究由國家攀登工程95-專-09資助。實驗完成于首都師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理學(xué)系學(xué)習(xí)與認(rèn)知實驗室。黃敏兒1，2 郭德俊21中山大學(xué)教育學(xué)院心理學(xué)系 廣州510275 2首都師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理學(xué)系 北京100089摘要 采用生理心理實驗法研究無視、抑制、重視、宣泄等方式調(diào)節(jié)負(fù)情緒的情緒變化過程，發(fā)現(xiàn)無視有效減弱了主觀感受和表情行為，并引起R-R間期更大的增加；抑制不能減弱主觀感受，并引起手指脈搏血容振幅更大的增幅；重視增強了主觀感受；宣泄增強了主觀感受，并相對地減弱了生理激活水平。研究說明原因調(diào)節(jié)可以更有效地調(diào)整負(fù)情緒主觀感受，反響調(diào)節(jié)使負(fù)情緒成分變化

2、出現(xiàn)“水壓模型式循環(huán)動力特點；情緒調(diào)節(jié)過程實現(xiàn)著情緒在心理適應(yīng)中的促進(jìn)或阻礙作用。關(guān)鍵詞 原因調(diào)節(jié) 反響調(diào)節(jié) 情緒調(diào)節(jié)根本過程分類號：B842。61 前言情緒是個體適應(yīng)生活環(huán)境中重要機遇、事件、挑戰(zhàn)的生物反響傾向，情緒反響包括主觀感受、表情行為、生理反響等三個主要成分1 2 3。情緒調(diào)節(jié)是個體管理和改變自己或他人情緒的過程，在這個過程中，通過一定的調(diào)節(jié)方式策略和機制，使情緒在生理反響、主觀體驗、表情行為等方面發(fā)生一定的變化4。情緒調(diào)節(jié)研究開場于20世紀(jì)80年代初期。由于缺乏好的實證實驗研究的理論模型，該領(lǐng)域研究一直比擬薄弱。Gross35提出“情緒調(diào)節(jié)的同感過程模型Consensual pro

3、cess model of emotion regulation使該領(lǐng)域研究有了很大的進(jìn)步。在這個模型中，情緒調(diào)節(jié)發(fā)生于情緒過程包括情緒產(chǎn)生過程、情緒反響傾向的展現(xiàn)過程中的任何點上。根本的情緒調(diào)節(jié)類型可劃分為原因調(diào)節(jié)和反響調(diào)節(jié)兩類。原因調(diào)節(jié)直接調(diào)整產(chǎn)生情緒的評價過程，如減弱評價無視。反響調(diào)節(jié)直接調(diào)整已經(jīng)激活的情緒傾向展現(xiàn)過程，如抑制表情。Gross3的研究發(fā)現(xiàn)，盡管表情抑制在社會互動中可以有效地掩蓋表情，但不能減弱負(fù)情緒感受，而且引起更大的生理激活。經(jīng)常抑制情緒可能引起和加重疾病，不利于身體安康。評價無視在認(rèn)識上回避了可能引起情緒的問題情境，可以有效地減弱負(fù)情緒的表情和主觀感受，并不引起生理喚

4、醒的上升。評價無視調(diào)節(jié)過程和表情抑制調(diào)節(jié)過程反映了原因調(diào)節(jié)與反響調(diào)節(jié)對情緒成分的調(diào)節(jié)機制。盡管Gross在“情緒調(diào)節(jié)同感過程模型框架下檢驗了兩種根本的減弱型原因-反響調(diào)節(jié)評價無視和表情抑制，可是，至今還沒有研究者對根本的增強型原因-反響調(diào)節(jié)評價重視和表情宣泄進(jìn)展系統(tǒng)的實驗研究。而且，國內(nèi)在情緒調(diào)節(jié)根本過程領(lǐng)域的研究至今仍然是空白。情緒調(diào)節(jié)根本過程是情緒調(diào)節(jié)研究的核心，它直接關(guān)注個體調(diào)整情緒的根本方式及其情緒成分的變化過程，對于理解人類情緒調(diào)節(jié)的生理-心理機制，情緒調(diào)節(jié)對身心安康的影響機制有著重要意義。已有研究認(rèn)為，原因調(diào)節(jié)與反響調(diào)節(jié)屬于兩種不同類型機制與過程的調(diào)節(jié)，原因調(diào)節(jié)調(diào)整認(rèn)知評價，反響調(diào)

5、節(jié)調(diào)整情緒成分本身。對情緒調(diào)節(jié)根本過程的系統(tǒng)研究有助于在情緒根本過程根底上探討情緒調(diào)節(jié)機制。在Gross關(guān)于原因-反響調(diào)節(jié)過程模型的根底上，本研究將對評價無視、評價重視、表情抑制、表情宣泄等四種情緒調(diào)節(jié)根本過程進(jìn)展系統(tǒng)的研究，探討原因調(diào)節(jié)與反響調(diào)節(jié)方式所引起的情緒成分變化過程。本研究主要意義在于繼承和擴展Gross的情緒調(diào)節(jié)同感過程模型，進(jìn)一步探討原因-反響調(diào)節(jié)根本過程，同時比擬中西方情緒調(diào)節(jié)根本過程的差異。本研究預(yù)測，四種根本的調(diào)節(jié)方式引起情緒在主觀感受、表情行為和生理反響等成分出現(xiàn)不同的變化過程。在減弱型調(diào)節(jié)中，評價無視可以較有效地減弱負(fù)情緒，表情抑制不能減弱負(fù)情緒感受，但引起更多的生理激

6、活。在增強型調(diào)節(jié)中，評價重視可以有效地增強負(fù)情緒，表情宣泄可以減弱負(fù)情緒感受。原因調(diào)節(jié)無視和重視因為調(diào)整了認(rèn)知評價將更有效地改變情緒主觀感受，反響調(diào)節(jié)抑制和宣泄因為調(diào)整了表情行為可能使情緒在主觀感受和生理反響上出現(xiàn)更復(fù)雜的結(jié)果。2 方法2.1 被試186名來源于首都師范大學(xué)政管、中文、歷史、地理、生物、心理等5個系的一、二、三年級學(xué)生自愿者女性* 本研究僅取女性被試的主要考慮是希望可以因此減少組內(nèi)變異，以便得到有顯著意義的實驗結(jié)果。參加了本實驗，平均年齡19.87歲，標(biāo)準(zhǔn)差.88。大局部被試由班主任或班干部統(tǒng)一組織，告知被試實驗的目的是為了對人類情緒有更多的認(rèn)識。2.2 實驗設(shè)計實驗采用單因素

7、被試間設(shè)計。以隨機方法將被試分成評價無視組n=35、情緒抑制組(n=44)、評價重視組(n=38)、情緒宣泄組(n=32)、簡單觀看組控制組,n=37。實驗過程中，被試的情緒主觀感受、表情行為、生理反響的變化被記錄。2.3 實驗儀器及實驗室情緒實驗室由被試實驗室和主試監(jiān)控室兩局部。被試實驗室放置一個舒適的沙發(fā)，沙發(fā)右側(cè)放置了測量生理反響的16導(dǎo)生理記錄系統(tǒng)BIOPAC MP100wsw的信號探測器、轉(zhuǎn)換器、放大器等系統(tǒng)，該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)采集記錄分析操作系統(tǒng)連接至主試監(jiān)控室的電腦。被試沙發(fā)的正前方2.5米處放置一臺21吋SONY純頻彩色電視機型號：KV-SF21T90，電視機與主試監(jiān)控室的錄像機型號

8、：Panasonic F55相連，用于呈現(xiàn)誘發(fā)情緒的錄像材料。被試的正前方墻上安裝了隱蔽在書架后面的固定攝像頭型號：TOPICA 1/3 COLOR CAMERA，錄像信號傳送到主試監(jiān)控室的錄像機型號：PanasonicNV-HD500和監(jiān)控顯示器型號：SMC-142 COLOR MONITOR，可以對被試上半身包括雙手的表情行為進(jìn)展錄像記錄，并對實驗過程進(jìn)展監(jiān)控。在功能上，情緒實驗室包含了情緒誘發(fā)材料刺激呈現(xiàn)系統(tǒng)，生理反響采集分析系統(tǒng)，表情行為記錄和監(jiān)控系統(tǒng)。2.4 情緒誘發(fā)材料本實驗一共使用了3份情緒誘發(fā)錄像片段經(jīng)過誘發(fā)效果的檢驗。第一份為中性材料2，內(nèi)容是無聲的自然風(fēng)景片段，使被試感受中

9、等程度的輕松。第二份為厭惡材料A：“火烈鳥片段53，誘發(fā)比擬多的厭惡情緒。第三份是厭惡材料B：“截肢手術(shù)片段63，誘發(fā)比擬強的厭惡和恐懼情緒。2.5 實驗程序?qū)嶒炃埃髟囅虮辉囋敿?xì)介紹實驗經(jīng)過，使被試了解根本的實驗程序。之后，將生理記錄系統(tǒng)的信號探測器連接在被試的左右手上，被試在觀看實驗材料過程中盡可能地保持雙手的相對穩(wěn)定，不要隨意地做手的運動。實驗為三個階段。第一階段，適應(yīng)階段；所有被試在簡單觀看指導(dǎo)語條件下觀看中性錄像片段，以適應(yīng)實驗室環(huán)境和熟悉實驗操作。第二階段，所有被試在簡單觀看指導(dǎo)語條件下觀看厭惡材料A“火烈鳥片段，所得情緒反響數(shù)據(jù)用于檢驗5個隨機安排組是否來源于一樣總體。第三階段，

10、調(diào)節(jié)實驗階段；被試將隨機地分配為5個實驗組，分別在5種指導(dǎo)語即評價無視、情緒抑制、評價重視、情緒宣泄、簡單觀看條件下觀看厭惡材料B“截肢手術(shù)片段。以下為指導(dǎo)語內(nèi)容。評價無視 請留意觀看以下錄像，并保持客觀的、超然的、無情緒的態(tài)度，只觀察和思考事件中的技術(shù)局部，盡量不去感受任何情緒。表情抑制 請留意觀看以下錄像，在感受情緒的同時，不要將您的感受表露出來，盡量地掩蓋您的表情，不要讓別人看出您的情緒感受。評價重視 請留意觀看以下錄像，充分地感受影片中事件，盡可能地想象著事件就發(fā)生在您自己身上。表情宣泄 請留意觀看以下錄像，充分地表達(dá)您所感受到的情緒，在表情上盡量夸大或渲泄您的感受。簡單觀看 以下將播

11、放一段錄像，請留意觀看。每階段實驗的根本程序為：“基線1分鐘白場+指導(dǎo)語1分鐘+錄像片段+后續(xù)白場1分鐘。實驗材料及程序在實驗前已經(jīng)錄制好。每次實驗一名被試。在每份實驗材料呈現(xiàn)前，被試需要填寫一份情緒報告表前測，報告她當(dāng)時的情緒感受。實驗前，告知被試在基線階段1分鐘白場里“讓自己平靜下來，什么也不要想；在指導(dǎo)語呈現(xiàn)階段“將指導(dǎo)語默念一遍，按照指導(dǎo)語的要求去做；然后觀看錄像片段；后續(xù)白場完畢后，被試填寫另一份情緒報告表后測，報告她們在觀看錄像片段期間的情緒感受。實驗完畢后，被試填寫“指導(dǎo)語執(zhí)行程度檢驗單，報告她們在觀看厭惡材料B時進(jìn)展有意識地?zé)o視、重視、抑制、宣泄、簡單觀看的程度，以檢察被試對指

12、導(dǎo)語的執(zhí)行程度。2.6 數(shù)據(jù)收集方法研究數(shù)據(jù)主要來源于厭惡材料A和厭惡材料B實驗階段，包括情緒的主觀感受、表情行為、生理反響，以及被試在觀看厭惡材料B過程中對指導(dǎo)語的執(zhí)行程度。主觀報告 用于評定12個情緒快樂、憤怒、厭惡、興趣、悲傷、驚奇、恐懼、蔑視、為難、滿意、痛苦、緊張的感受程度，評價方式為6點Likert量表，從0沒有到5非常多。表情行為 由攝像頭記錄被試臉部的表情和大局部身體的動作。表情行為的編碼工作采用Gross 1996的“情緒行為編碼系統(tǒng)EEB-CS。表情編碼系統(tǒng)分為四個方面：1具體情緒，如厭惡；2愉快度和情緒強度；3整體活動性嘴部運動、臉部運動、臉的接觸、軀體運動；4某些表情行

13、為的頻率，例如目光轉(zhuǎn)移。編碼系統(tǒng)一共有18個評分點，18是具體情緒表情，分別是憤怒、迷惑、厭惡、恐懼、快樂、興趣、悲傷、驚奇；9是愉快度，10是情緒強度；1114是整體活動性，包括軀體運動、臉的接觸、臉部整體運動、嘴的運動；1518分別表示微笑、哈欠、視線轉(zhuǎn)移、眨眼的次數(shù)。本研究主要分析厭惡、情緒強度、整體活動性的表情。3名碩士研究生參加了表情行為編碼工作。他們都經(jīng)過一定時間的理論學(xué)習(xí)和評分訓(xùn)練。在評分過程中，評分者不了解每一個錄像材料的實驗意圖。在3名評分者中，1名評分者負(fù)責(zé)15-18點的頻率評分，另外2名評分者同時進(jìn)展1-14點的評分。1-14點的評分取2位評分者評分的平均數(shù)。評分者信度：

14、2位評分者厭惡評分相關(guān)為 0.801n=110，整體活動性評分相關(guān)為 0.809n=110，情緒強度評分相關(guān)為 0.823n=110，1-14點的評分總和相關(guān)為 0.861n=110。生理反響 本研究選取了被許多情緒研究者采用以代表情緒和情緒調(diào)節(jié)的2個生理反響指標(biāo)，手指脈搏血容振幅Finger pulse amplitude 和R-R間期R-R interval, 或Inter-beat interval3 5。6。7。8。u 手指脈搏血容振幅。一個光電血容體積描記器photoplethysmograph，PPG纏在左手食指頂端，以記錄手指的血容幅度變化。放大比例-10：20，10：250，采

15、樣率：200Hz。以記錄手指脈搏血管中的血流體積。u R-R間期：通過心電記錄R-波計算得來。采用標(biāo)準(zhǔn)I導(dǎo)聯(lián)方法，將雙電極分別放置左-右+手腕上，地線連在右腳的腳腕上。放大比例10：10，-10：-10，采樣率：200Hz。以記錄心跳與心跳之間的時間間隔。表情行為和生理反響數(shù)據(jù)分四個階段，基線指導(dǎo)語正片后續(xù)白場，后面三個階段的數(shù)據(jù)減去基線數(shù)據(jù)為各階段數(shù)據(jù)變化值。情緒主觀報告后測減去前測，為被試觀看錄像材料期間的主觀感受變化值。主觀報告和表情行為變化值單位為評定等級。手指脈搏血容振幅以MP100生理系統(tǒng)的光電血容體積描記器記錄經(jīng)一定轉(zhuǎn)換和放大為間接代表，其單位為代表體積毫升的相對單位；R-R間期

16、單位為秒。指導(dǎo)語執(zhí)行程度檢查 實驗完畢后請被試填寫一份6點等級的“指導(dǎo)語執(zhí)行程度檢查表，從“0代表完全沒有執(zhí)行，至“5代表完全執(zhí)行，得到被試在觀看厭惡材料B時進(jìn)展評價無視、表情抑制、評價重視、表情宣泄、簡單觀看的程度，以檢查被試對調(diào)節(jié)或不調(diào)節(jié)指導(dǎo)語的執(zhí)行程度。本研究統(tǒng)計使用軟件為SPSS10.0。3 結(jié)果3.1 隨機分組的等組檢驗將5組被試在觀看厭惡材料A實驗過程中的8種負(fù)情緒主觀報告變化值，3種主要表情行為厭惡表情、情緒強度及整體活動性變化值，2種生理反響手指脈搏血容振幅和R-R間期變化值，分別在指導(dǎo)語階段、正片階段和后續(xù)白場階段進(jìn)展單變量重復(fù)測量方差分析general linear mod

17、elrepeated measures。結(jié)果顯示見表-1，表-2，5個隨機安排實驗組在觀看厭惡材料A時，厭惡主觀報告變化值、3種主要表情行為和2種生理反響變化值包括指導(dǎo)語、正片、后續(xù)白場階段的組間差異都沒有到達(dá)顯著水平。說明5個實驗組被試在情緒反響方面來源于同一總體。表-1 5個隨機組在觀看厭惡材料A過程中主觀報告及I、F、PF階段表情行為和生理反響平均變化值情緒反響無視組(n=35)M SD 抑制組(n=44)M SD 重視組(n=38)M SD宣泄組(n=32)M SD簡單觀看組(n=37)M SD 主觀報告厭惡表情行為厭惡I F PF情緒強度I F PF整體活動I F PF生理反響血容振

18、幅I F PFR-R間期I F PF3.03 1.450.015 0.0861.843 1.8500.314 0.6310.044 0.4831.457 1.472-1.186 1.887-.177 2.645.971 3.603-1.186 1.8870.037 1.0570.213 1.005-0.003 0.9700.025 0.0260.063 0.0480.030 0.0303.45 1.32 -0.011 0.0762.613 1.9070.296 0.693-0.034 0.3802.046 1.624-.381 2.071-0.233 2.1752.279 3.521-.381

19、 2.0710.265 1.144-0.030 0.8370.214 1.4630.020 0.0290.053 0.0440.030 0.0273.32 1.190.013 0.0812.263 1.6060.276 0.4890.066 0.3891.947 1.360-0.553 2.3990.645 2.0821.447 2.849-0.553 2.3990.070 1.1440.014 1.0610.116 0.8950.022 0.0210.065 0.0370.025 0.0283.41 1.21-0.048 0.1502.048 1.7620.258 0.481-0.016 0

20、.4381.597 1.578-0.323 2.325-0.274 1.8391.048 3.767-0.323 2.3260.025 1.7940.516 1.5500.379 2.8750.014 0.0220.055 0.0460.021 0.0363.43 1.170.028 0.2052.125 1.6270.236 0.485-0.0140 0.4221.694 1.375-0.236 2.5400.014 2.3681.278 3.767-0.236 2.5400.403 1.3450.516 1.5490.166 0.9830.020 0.0250.050 0.0390.022

21、 0.036注：表中“I表示指導(dǎo)語階段，“F表示正片階段，“PF表示后續(xù)白場階段?！把菡穹础笆种该}搏血容振幅。主觀體驗和表情行為單位是評定等級；手指脈搏血容振幅單位是代表毫升的相對單位，R-R間期單位為秒。表-2 5個組在厭惡材料A過程中情緒主觀報告、表情行為及生理反響變化值的組間差異F檢驗結(jié)果主觀報告表情行為生理反響F=.846(df=4)p=.498指導(dǎo)語 正片 后續(xù)白場F=1.051(df=4) F=0.993(df=4) F=0.627(df=4)p=0.383 p=0.413 p=0.644指導(dǎo)語 正片 后續(xù)白場F=0.594(df=4) F=2.093(df=4) F=0.25

22、7(df=4) p=0.667 p=0.084 p=0.905另外，以單因素重復(fù)測量方差分析5個實驗組在第三個實驗階段觀看厭惡材料B指導(dǎo)語期間的表情行為變化值和生理反響變化值的組間差異。結(jié)果說明，3種主要表情行為變化值厭惡表情、情緒強度及整體活動性的組間差異F=1.365, df=4, p=0.248；2種生理反響變化值 手指脈搏血容振幅和R-R間期的組間差異F=1.685, df=4, p=0.155。說明5個實驗組在承受不同調(diào)節(jié)指導(dǎo)語期間表情行為和生理反響變化值仍然為等組。表-3 5個實驗組在調(diào)節(jié)指導(dǎo)語呈現(xiàn)階段的表情行為和生理反響的平均變化值情緒反響無視組n=35M SD 抑制組(n=44

23、)M SD 重視組(n=38)M SD宣泄組(n=32)M SD簡單觀看組(n=37) M SD 表情行為厭惡 情緒強度整體活動生理反響血容振幅R-R間期-0.046 0.229-0.030 0.305-0.188 2.3680.355 1.4680.016 0.0280.000 0.1100.036 0.511-0.073 2.4280.700 2.5380.017 0.030-0.000 0.116-0.171 0.469-0.566 2.061-0.213 2.1590.030 0.028-0.032 0.1800.032 0.2560.226 1.448-0.633 3.4760.01

24、4 0.0310.000 0.000-0.181 0.381-0.639 1.9440.036 1.9750.039 0.118注：表中“血容振幅即“手指脈搏血容振幅。3.2 自變量操作檢驗表-4為5組被試在觀看厭惡材料B時對各自指導(dǎo)語，評價無視、表情抑制、評價重視、表情宣泄或簡單觀看的執(zhí)行程度平均數(shù)。值得一提的，每一個指導(dǎo)語所引起的調(diào)節(jié)并不單一。例如，在評價無視條件下，被試的無視程度平均數(shù)高達(dá)4.26，也存在著少量的表情抑制平均數(shù)為0.49和簡單觀看程度平均數(shù)為0.97。在抑制指導(dǎo)語條件下，被試較大程度地掩蓋自己的表情M=4.55，同時也存在著少量的無視和簡單觀看。對每一種指導(dǎo)語條件所引起的

25、根本調(diào)節(jié)方式程度進(jìn)展差異顯著檢驗，發(fā)現(xiàn)無視組的無視程度高于簡單觀看組的無視程度t=10.559, df=49.400, p=0.000，簡單觀看組的簡單觀看程度高于無視組的簡單觀看程度t=12.756, df=70, p=0.000。抑制組的抑制程度高于簡單觀看組的抑制程度t=24.024, df=79, p=0.000，簡單觀看組的簡單觀看程度高于抑制組的簡單觀看程度t=10.840, df=78, p=0.000。重視組的重視程度高于簡單觀看組重視程度t=19.051, df=54.290, p=0.000，重視組的簡單觀看程度低于簡單觀看組簡單觀看程度t= -10.750, df=73,

26、 p=0.000。宣泄組的宣泄程度高于簡單觀看組的宣泄程度t=22.001, df=32.314, p=0.000，簡單觀看的程度低于簡單觀看組的簡單觀看程度t= -11.825, df=67, p=0.000。說明本實驗成功地操作5種指導(dǎo)語自變量。無視組被試成功地執(zhí)行了評價無視指導(dǎo)語，抑制組被試成功地執(zhí)行了表情抑制的指導(dǎo)語，等等。本研究將比擬這四個調(diào)節(jié)組與簡單觀看組控制組的情緒成分的變化來探討情緒調(diào)節(jié)根本過程中情緒的變化規(guī)律。表-4 5個實驗組在觀看厭惡材料B過程中無視、抑制、重視、宣泄、簡單觀看程度平均數(shù)指導(dǎo)語條件無視程度M SD抑制程度M SD重視程度M SD宣泄程度M SD簡單觀看程度

27、M SD無視組(n=35)4.26 0.66 0.49 1.04 0.97 1.04抑制組(n=44)1.30 1.654.55 0.791.02 1.41重視組(n=38)0.35 0.710.29 0.973.66 0.990.84 1.521.45 1.08宣泄組(n=32)0.19 0.630.04 0.200.75 1.344.16 1.051.00 1.14簡單觀看組(n=37)1.35 1.530.32 0.780.22 0.480.03 0.164.00 0.973.3 情緒調(diào)節(jié)與表情行為的變化以多因素重復(fù)測量方差分析General Linear Model: repeated

28、 measures分析各種指導(dǎo)語條件之間三種主要表情行為的變化值在正片和后續(xù)白場階段的差異顯著性。結(jié)果顯示見表-5，在正片階段和后續(xù)白場階段，表情行為變化值的組間和組內(nèi)效應(yīng)所引起的差異到達(dá)了顯著水平，組間指導(dǎo)語與組內(nèi)表情交互作用也到達(dá)了顯著水平。表-5 5個實驗組在正片和后續(xù)白場階段表情行為變化值的方差分析結(jié)果差異來源正片階段后續(xù)白場組間指導(dǎo)語組內(nèi)表情組間*組內(nèi)F=27.145(df=4)*F=23.927(df=2)*F=8.527(df=8)*F=5.205(df=4)*F=17.046(df=2)*F=2.941(df=8)*注：*表示差異顯著性p0.001多重比擬結(jié)果顯示見表-6，宣泄

29、組的表情行為的增加最多。在正片階段，宣泄組三種表情行為的增加值都顯著地多于簡單觀看組、抑制組和無視組，情緒強度和整體活動的增加也多于重視組；在后續(xù)白場階段，宣泄組的表情行為增加值也是最多的，情緒強度和整體活動性都強于簡單觀看組。重視組的厭惡、整體活動性變化值與簡單觀看組和宣泄組的差異都沒有到達(dá)顯著水平，只是情緒強度比簡單觀看組高一些。在正片階段，無視組和抑制組的厭惡表情的變化值增加很小，顯著地小于簡單觀看組、重視組及宣泄組，抑制組和無視組之間幾乎沒有差異；在后續(xù)白場階段，抑制組和無視組的表情行為變化與簡單觀看組根本沒有顯著差異。表-6 正片和后續(xù)白場階段主要表情的變化平均數(shù)表情行為指 導(dǎo) 語無

30、視 抑制 重視 宣泄 簡單觀看 M SD M SD M SD M SD M SD厭惡表情 正片 后續(xù)白場情緒強度 正片 后續(xù)白場整體活動性 正片 后續(xù)白場0.84b 1.35 0.70b 1.33 3.00ca 1.83 3.94c 1.80 1.96a 1.68 0.03a 0.42 0.09ad 0.24 0.63c 1.03 0.77dc 1.28 0.15ac 0.48 0.77b 1.35 0.45b 1.09 2.22d 1.36 3.18c 1.29 1.47a 1.61-0.02b 0.50 -0.09cd 0.36 0.38c 0.84 0.56d 0.99 -0.01a 0

31、.47 -0.57ac 3.26 -1.28c 2.61 1.57d 2.61 4.90b 4.29 0.68ad 2.78-0.53a 2.71 -0.70a 2.06 -.90a 2.57 1.00b 2.82 -1.04a 2.45 注：平均數(shù)右下方含有著不同字母表示兩個平均的差異顯著性為 0.05 水平(雙側(cè))。*表示組間方差差異顯著性到達(dá) 0.01水平。單位：評定等級3.4 情緒調(diào)節(jié)與主觀體驗的變化被試在觀看厭惡材料B截肢手術(shù)時，除了可以誘發(fā)比擬多的厭惡外，同時還誘發(fā)了一定程度的恐懼、痛苦及緊張感受。本研究對5個實驗組在觀看錄像材料過程中這4種負(fù)情緒的主觀報告的變化值進(jìn)展單因變量多因

32、素重復(fù)測量方差分析(general linear model-repeated measures)。方差分析結(jié)果，組間指導(dǎo)語條件之間差異到達(dá)了顯著水平F=16.543, df=4，p=0.000；組內(nèi)厭惡、恐懼、痛苦、緊張差異到達(dá)了顯著水平F=38.161, df=3, p=0.000；組間與組內(nèi)的交互作用沒有到達(dá)顯著水平F=1.041, df=12，p=0.410。多重比擬結(jié)果見表-5顯示，無視組的厭惡變化值最小，小于抑制組、重視組、宣泄組及簡單觀看組；抑制組的厭惡變化值與簡單觀看組、宣泄組沒有差異，但低于重視組；重視組和宣泄組之間沒有差異，且都高于簡單觀看組。表-7 5個實驗組在厭惡、恐懼

33、、痛苦、緊張的主觀報告的變化平均數(shù)主觀報告指 導(dǎo) 語無視 抑制 重視 宣泄 簡單觀看M SD M SD M SD M SD M SD厭惡恐懼痛苦緊張 0.97b 1.34 2.80ac 1.49 3.45d 1.37 3.00cd 1.48 2.27a 1.330.71b 1.25 1.91a 1.64 3.08c 1.36 2.44ac 1.63 1.97a 1.650.63b 1.17 1.98ac 1.56 2.92c 1.75 2.28ac 1.63 1.56a 1.440.11b 1.05 1.05a 1.29 2.24c 1.40 1.38ac 1.72 1.30a 1.37注：平

34、均數(shù)右下方含有著不同字母表示兩個平均的差異顯著性為 0.05 水平(雙側(cè))。*表示組間方差差異顯著性為0.01水平。單位：評定等級圖-1 無視組、抑制組、重視組、宣泄組、簡單觀看組的厭反感受變化值平均數(shù)3.5 情緒調(diào)節(jié)與生理反響的變化為了探討四種情緒調(diào)節(jié)根本過程中生理反響變化過程，采用單變量多因素方差分析方法(general linear model- univariate)分別對5種指導(dǎo)語條件下手指脈搏血容振幅和R-R間期心跳間期在正片階段和后續(xù)白場階段的變化值進(jìn)展檢驗。結(jié)果說明，手指脈搏血容振幅后續(xù)白場階段的變化值出現(xiàn)了顯著的組間差異F=2.848，df=4, p=0.026，R-R間期在

35、正片階段的變化值也出現(xiàn)了顯著的組間差異F=4.391，df=4, p=0.002。多重比擬結(jié)果見表-8顯示，抑制組的手指脈搏血容振幅的增強值上升顯著大于簡單觀看組、無視組、宣泄組及重視組，其它三種調(diào)節(jié)組與簡單觀看組之間差異不顯著。無視組的R-R間期增強值大于簡單觀看組，抑制組、重視組、宣泄組與簡單觀看組的差異沒有到達(dá)顯著水平；在四種調(diào)節(jié)過程中，宣泄組的R-R間期最低，低于抑制組、重視組和無視組。表-8 5種指導(dǎo)語條件下2種生理反響變化值平均數(shù)生理反響指 導(dǎo) 語無視 抑制 重視 宣泄 簡單觀看 M SD M SD M SD M SD M SD血容振幅正片后續(xù)白場R-R間期正片后續(xù)白場0.42 1

36、.34 0.49 1.48 0.12 1.48 0.22 2.38 0.28 1.57-0.07a 1.08 0.47b 2.00 -0.33a 1.28 -0.35a 1.27 -0.58a 1.510.060b 0.036 0.047ba 0.049 0.048ba 0.037 0.017c 0.061 0.035ac 0.0400.026 0.032 0.032 0.037 0.028 0.031 0.037 0.039 0.024 0.043注：平均數(shù)右下方含有著不同字母表示兩個平均的差異顯著性為 0.05 水平(雙側(cè))?！把菡穹础笆种该}搏血容振幅，取代表毫升的相對單位；R-R間期

37、單位為秒。4 討論4.1 原因調(diào)節(jié)與反響調(diào)節(jié)評價的無視和重視調(diào)整了產(chǎn)生情緒的評價過程，其調(diào)節(jié)效果反映著原因調(diào)節(jié)的特點。表情的抑制和宣泄調(diào)整了情緒的表達(dá)，其調(diào)節(jié)效果也提醒了反響調(diào)節(jié)的特點。認(rèn)知評價是情緒過程中的重要環(huán)節(jié)，是引起和調(diào)節(jié)情緒的重要過程。在Izard的情緒理論中，主觀感受是情緒成分中與認(rèn)知評價聯(lián)系最密切的成分，是情緒的動力核心，可以驅(qū)動其它心理活動和行為，實現(xiàn)情緒的動力功能，同時也容易承受認(rèn)知評價的影響，實現(xiàn)著認(rèn)知評價對情緒的調(diào)節(jié)作用9。盡管人們對情感感受的神經(jīng)中樞機制還不十分清楚，但根本上同意情緒的主觀感受主要來源于大腦前額皮層的某些部位，這些部位可能與認(rèn)知活動，尤其是工作記憶存在著

38、密切的關(guān)系。那么，對評價過程的調(diào)整應(yīng)該可以改變情緒。研究結(jié)果證實了這個推論。作為減弱型原因調(diào)節(jié)的代表，評價無視有效地減弱了負(fù)情緒感受和表情行為，同時也增強了起恢復(fù)和休息作用的副交感神經(jīng)系統(tǒng)的激活水平R-R間期出現(xiàn)了更大的增強。作為增強原因調(diào)節(jié)的代表，評價重視對負(fù)情緒的增強效果主要表現(xiàn)在主觀感受上。研究說明，原因調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)效果比擬明確有效，增強型原因調(diào)節(jié)重視增強了情緒，減弱型原因調(diào)節(jié)無視減弱了情緒。表情對在情緒過程中作用的研究最早可追溯至Darwin和William James對表情的認(rèn)識，他們都認(rèn)為情緒應(yīng)該表達(dá)出來，否那么情緒將會消失。與此相關(guān)的研究，“面部反響假設(shè)認(rèn)為個體表情模式保持了進(jìn)化歷

39、史所遺傳的與主觀感受的先天聯(lián)結(jié)，所以，表情的操作夸大和宣泄可以誘發(fā)增強情緒的主觀感受和生理反響，從而使臉部表情操作成為一種情緒誘發(fā)技術(shù) 1 10 。盡管表情宣泄與“面部反響假設(shè)研究中的表情操作存在一定差異表情宣泄要求被試將情緒主觀感受盡可能地表現(xiàn)出來，而表情操作要求被試在沒有情緒感受時通過操作某種表情肌肉模式以誘發(fā)相應(yīng)的情緒感受，表情宣泄與表情操作可以增強情緒的根底假設(shè)在于表情與主觀感受之間存在一致的聯(lián)結(jié)。表情宣泄可以增強情緒主觀感受，在一定程度上支持了表情行為與主觀感受之間存在著一致聯(lián)結(jié)的觀點。可是，表情的抑制并沒有減弱任何負(fù)情緒感受，反而引起交感神經(jīng)更大的激活手指脈搏血容振幅更大的增強。表

40、情抑制的研究有著很長的歷史。在早期研究中，抑制被定義為相鄰細(xì)胞之間的相互抑制現(xiàn)象。在Pavlov的條件反射研究時代，抑制被定義為對已經(jīng)建立的條件反響的消逝過程，中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮和抑制決定著行為的強度、動力和平衡，所以，行為的抑制決定于神經(jīng)系統(tǒng)的抑制，即神經(jīng)系統(tǒng)的強度?？墒牵窠?jīng)系統(tǒng)強度、生理喚醒、表情行為之間并非一致。Pavlov曾提出，生理喚醒強時神經(jīng)系統(tǒng)強度就弱，反之亦然。另外，神經(jīng)系統(tǒng)強度也被定義為“對刺激需要，刺激需要強，神經(jīng)系統(tǒng)強度也強11。Zuckerman12指出，刺激需要程度與表情行為程度呈顯著正相關(guān)。由此可預(yù)測，神經(jīng)系統(tǒng)強度弱，表情行為少表情抑制，生理喚醒就強；神經(jīng)系統(tǒng)強度

41、強，表情行為多表情宣泄，生理喚醒弱。換言之，表情行為與生理喚醒存在著負(fù)相關(guān)的關(guān)系。Prideaux13研究發(fā)現(xiàn)，情緒的可視信號越多，皮膚導(dǎo)電反響EDA就越少。Jones曾指出，表情與EDA的關(guān)系就好象外化行為與內(nèi)化行為一樣，外化行為少了，內(nèi)化行為就多11。Gross & Levenson1 和Gross3的研究發(fā)現(xiàn)，抑制厭惡和悲傷并沒有引起情緒感受的減弱，反而使大局部交感神經(jīng)激活水平增強。這項研究得到了與前人研究一致的結(jié)果，證實表情抑制引起更大的交感神經(jīng)激活手指脈搏血容振幅更大的增強。有的研究者提出以“水壓模型來比喻表情抑制所引起的生理喚醒的增強，因為表情被壓抑了，情緒就如流水一樣流向別的渠道

42、，使生理喚醒增強1。另外，宣泄表情增強了情緒感受，盡管沒有產(chǎn)生差異于簡單觀看組的生理反響的變化，但是，與其它的調(diào)節(jié)過程相比，宣泄所引起的生理喚醒較低手指脈搏血容振幅和R-R間期的變化值較小?？梢?，表情增加了，主觀感受增強了，生理喚醒被減弱；表情抑制了，主觀感受沒有變化，但生理反響增強了。假設(shè)將“水壓模型的渠道比喻為情緒的三個主要成分，調(diào)整了其中一個成分如表情行為，其它成分將出現(xiàn)如“水壓模型的守恒式的動力特點?！八畨耗Ｐ涂梢员葦M形象地反映反響調(diào)節(jié)所引起的情緒成分的變化特點。Gross的研究以比擬無視和抑制為實驗研究根底，發(fā)現(xiàn)了無視可以有效地減弱主觀感受和表情行為，抑制只減弱了表情行為，卻引起了許

43、多交感神經(jīng)系統(tǒng)更大的激活，說明原因調(diào)節(jié)與反響調(diào)節(jié)之間為兩種不同類型的調(diào)節(jié)過程。本研究在Gross研究的根底上，增加了增強型原因-和反響-調(diào)節(jié)類型，進(jìn)一步證明原因調(diào)節(jié)與反響調(diào)節(jié)的區(qū)別?？偟膩碚f，由于著重于調(diào)整情緒過程中的不同的過程點，原因調(diào)節(jié)對情緒過程的改變作用比擬明確和直接，無視減弱負(fù)情緒，重視增強負(fù)情緒；由于著重于調(diào)整已經(jīng)出現(xiàn)誘發(fā)的情緒反響本身，反響調(diào)節(jié)對情緒過程的調(diào)節(jié)作用較復(fù)雜，情緒成分的變化出現(xiàn)如“水壓模型式的循環(huán)動力模式，表情行為調(diào)整與生理喚醒的變化之間出現(xiàn)負(fù)相關(guān)關(guān)系。在實驗程序和情緒誘發(fā)材料等方面本研究與Gross所用幾乎一樣，只是本研究被試全部為女性，而Gross的120名被試中男

44、女各半。得到了類似的結(jié)果，只是本研究中，評價無視組出現(xiàn)了更大的R-R間期的增加，而Gross實驗中評價無視所引起的R-R間期變化與簡單觀看沒有差異。所以，很難說明這種差異是由于性別差異引起，還是由于文化差異引起。4.2 情緒調(diào)節(jié)、適應(yīng)及身心安康情緒反映著個體適應(yīng)環(huán)境的動力狀態(tài)，情緒的適應(yīng)功能通過情緒成分實現(xiàn)。四種根本的情緒調(diào)節(jié)方式通過改變認(rèn)知評價、調(diào)整情緒反響引起情緒成分發(fā)生不同的變化過程。在情緒調(diào)節(jié)過程中，每一個環(huán)節(jié)都具有一定的適應(yīng)意義。對情境中情緒線索的評價使個體與環(huán)境保持敏感的關(guān)系；表情行為表達(dá)著情緒，作為情緒信號而具有交流作用，促進(jìn)社會知覺和自我知覺，影響個體行為；主觀感受與認(rèn)知活動保

45、持密切關(guān)系，使情緒活動可以有效影響其它心理活動，策劃適應(yīng)的心理和行為；生理反響使情緒得到時間上的維持和放大，策劃身體能量以應(yīng)付情緒所發(fā)出的適應(yīng)信號。無視有效地減弱了負(fù)情緒，其代價是減弱了對情境中可能引起情緒的刺激的評價，個體受益于免遭不良情緒的沖擊和破壞。評價無視的積極作用在于它可以有效地減弱負(fù)情緒感受和表情從而使個體免于遭受強烈負(fù)情緒的破壞瓦解作用。可是，不適當(dāng)?shù)厥褂迷u價無視可能削弱負(fù)情緒應(yīng)有的提示和警示作用，削弱負(fù)情緒對其它心理活動積極的組織功能。表情抑制可以有效地掩蓋情緒，在一定程度上有利于適應(yīng)社會環(huán)境，保護(hù)人際關(guān)系。而且，抑制情緒是個體社會化的必需任務(wù)?？墒牵砬橐种撇]有減弱情緒感受

46、，它保持了情緒感受的動力性。抑制表情所引起的增強的交感神經(jīng)激活手指脈搏血容振幅更大的增強使被抑制的情緒在生理上得到更長時間上的維持。表情抑制具有一定的適應(yīng)性和積極功能?？墒牵贿m當(dāng)?shù)厥褂没蜷L期抑制，也可能引起身心安康上的問題。長期地、過分地、不適當(dāng)?shù)厥褂帽砬橐种瓶赡軠p弱表情行為在人際關(guān)系中的積極作用，增強的交感神經(jīng)系統(tǒng)喚醒可能成為引起和加重疾病的原因，并引起更多的身心轉(zhuǎn)換，強烈的負(fù)情緒感受由于沒有不能有效地減弱，可能引起更多的防御心理和行為。評價重視將有效地增強負(fù)情緒感受，所以，對于可能引起負(fù)情緒的情境進(jìn)展評價上的強調(diào)和重視，可以使個體出現(xiàn)足夠的負(fù)情緒感受，從而激發(fā)和策劃足夠心理認(rèn)知和行為的投

47、入，以應(yīng)付有害不利情境。假設(shè)不適當(dāng)?shù)厥褂弥匾?，可能引起?fù)情緒不斷增強，導(dǎo)致抑郁和不良情緒病癥。表情宣泄增強了表情和情緒感受的功能，保持了生理成分的作用。而且，與其它調(diào)節(jié)比擬，宣泄的生理喚醒最低。所以，宣泄的積極作用在于策劃更多的心理和行為的應(yīng)付，或引起更多的積極的人際支持和幫助。假設(shè)在不適當(dāng)?shù)那榫尺^分的宣泄負(fù)情緒，可能增強了負(fù)情緒的消極作用。總之，四種情緒調(diào)節(jié)過程都具有其適應(yīng)價值。良好的情緒調(diào)節(jié)反映個體可以適當(dāng)?shù)匕凑涨榫车男枰?，靈活可塑地使用這些根本的調(diào)節(jié)過程，最大限度地發(fā)揮情緒在情境中的適應(yīng)動力性，促進(jìn)認(rèn)知開展和社會適應(yīng)。不適當(dāng)?shù)?，過分地，不按情境要求地，不靈活可塑地使用這些調(diào)節(jié)方式，有可能

48、使情緒陷入困境，破壞人際關(guān)系，阻礙認(rèn)知開展和社會適應(yīng)，障礙心理安康、社會適應(yīng)和身體安康。5結(jié)論本研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)面臨以厭惡為主的負(fù)情緒情境時，評價無視減弱了主觀感受和表情行為，并引起更大的R-R間期的增加；表情抑制引起更大的手指脈搏血容振幅的增幅，但不減弱主觀感受；評價重視增強主觀感受；表情宣泄增強所宣泄表情的主觀感受，而且引起比其它三種調(diào)節(jié)更弱的生理激活更小的手指脈搏血容振幅的增強和更小的R-R間期的增加。研究說明，原因調(diào)節(jié)無視和重視對負(fù)情緒具有更直接的調(diào)節(jié)效果，尤其是對主觀感受；反響調(diào)節(jié)抑制和宣泄易使情緒成分的變化出現(xiàn)“水壓模型式的循環(huán)動力特點，使表情行為與生理激活之間出現(xiàn)負(fù)相關(guān)關(guān)系。而且，通

49、過情緒成分的不同變化，情緒調(diào)節(jié)實現(xiàn)著情緒的對心理適應(yīng)的促進(jìn)或阻礙作用。參 考 文 獻(xiàn)1. Gross J J, Levenson R W. Emotional Suppression: Physiology, self-report, and expressive behavior. Journal of Personality and Social Psychology, 1993, Vol.64(6): 970-9862. Izard C E. The Psychology of Emotions. New York: Plenum, 1991. 27-533. Gross J J. An

50、tecedent- and response- focused emotion regulation: Divergent consequences for experience, expressive, and physiology. Journal of Personality and Social Psychology, 1998, Vol.74(1): 224-2374. 黃敏兒,郭德俊.情緒調(diào)節(jié)的實質(zhì).?心理科學(xué)?,2000,23卷1:109-110Huang M E, Guo D J. The nature of emotion regulation. Psychological

51、Science, 2000, Vol.23(1):109-1105. Gross J J. Emotion regulation: Past, present, Future. Cognition and Emotion, 1999, Vol 13(5): 551-573.6. Cacioppo J T, Klein D J, Bernstson G G, et al. The psychophysiology of emotion. In: Lewis M, Haviland J M. Handbook of Emotions. New York: Guilford, 1993. 119-1

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