八年級信息技術(shù)添加動畫效果和超鏈接教案VIP

1、添加動畫效果和超鏈接課題添加動畫效果和超鏈接課型新授課課時序數(shù)27備課人 審核人 授課人 授課日期課 標解 讀與教 材分 析【課標要求】提高學生對信息表達、加工能力，運用多媒體手段解決實際問題的能力，提高學生恰當、靈活運用所學知識的能力。教學內(nèi)容分析：在學習了簡單的信息技術(shù)基礎(chǔ)常識后，我設(shè)計了一個用演示文稿制作以 “神龍飛天”為主題的第一個大作業(yè)。在此之前，已學習過了演示文稿的編輯修改、圖片的插入加工處理、設(shè)置動畫效果等知識。教學目標知識與技能理解超鏈接在演示文稿中所起的作用，會正確設(shè)置超鏈接對象過程與方法提高學生對信息表達、加工能力，運用多媒體手段解決實際問題的能力，提高學生恰當、靈活運用所

2、學知識的能力情感 態(tài)度價值觀虛心學習他人優(yōu)點，增強合作意識，培養(yǎng)審美情操，增強學習興趣教學重點與難點重點會正確設(shè)置超鏈接對象難點恰當運用超鏈接實現(xiàn)演示文稿的交互功能媒 體教 具多媒體計算機教室課時1課時教 學 過 程修改欄教學內(nèi)容師生互動 引入：這個單元我們以“神龍飛天”為主題，各小組九自選的小專題分別搜集資料制作了反映我國航天事業(yè)發(fā)展的幻燈片作品。在前面的幾節(jié)課里，我們已經(jīng)學習了插圖和簡單的編輯、修飾幻燈片的方法。首先我們來看看有哪些成果了。教師提問：觀察同學和老師的兩個例子有哪些不同？分別展示：教師及學生范例各一個（學生的沒超鏈接，教師的有超鏈接）講授新課：同學的作品只能按照制作順序播放，

3、這樣的結(jié)構(gòu)叫做線性結(jié)構(gòu)。缺點是：使用者無法按自己的意愿選擇瀏覽內(nèi)容。而老師的作品則不同，可以靈活地控制幻燈片的播放順序，有更強的交互性。怎樣實現(xiàn)呢？超級鏈接教師提問：1.在我們的作品中，哪些地方需要設(shè)置超鏈接？注意提醒：順序播放時不需要設(shè)置！鏈接要完整，有去有回！2.在生活中我們接觸到的超級鏈接，有什么樣的標志？你能說說在哪見過嗎？它們都是在哪些內(nèi)容上設(shè)置超鏈接的？教師講解：在演示文稿中根據(jù)需要可以給幻燈片內(nèi)的任意對象設(shè)置超鏈接，如：文字、圖片、藝術(shù)字、文本框、自選圖形。教師演示：只演示用幻燈片中的文字對象建立超鏈接。至于利用其他對象設(shè)置超鏈接的方法，請通過查閱“幫助文件”進行自學。一組學生發(fā)言，看大屏幕一人演示其他同學認真看，學生帶著問題觀察通過思考找出“播放順序”的不同點認真看教師演示，聽講、思考回答問題目錄頁各選項、其他頁的返回?；貞浰伎挤e極回答聽講，看大屏幕板 書設(shè) 計理清各幻燈片的