業(yè)務(wù)能力水平鑒定遲秀梅

1、歐陽語創(chuàng)編業(yè)務(wù)能力水平鑒時間:2021.03.01創(chuàng)作：歐陽語遲秀梅同志是我校一位出色的教師，具有較高的教 育理論水平和專業(yè)知識,工作腳踏實地，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 潔從教,熱爰學(xué)生,認(rèn)真履行教師職責(zé)。工作積極主 動，任勞任怨，無私奉獻(xiàn)，處處嚴(yán)格要求自己，起模范 帶頭作用。既教書又育人，堅持以教學(xué)為中心，以育 人為宗旨，既做學(xué)生的良師，又做學(xué)生的益友。在學(xué) 習(xí)和生活中，都能給學(xué)生以正確的指導(dǎo)和幫助,只講奉 獻(xiàn)，不求索取，默默無聞的做一名幕后英雄，把學(xué)生點 點滴滴的進(jìn)步看做是自己最大的幸福。在教學(xué)實踐中,該同志遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā) 展規(guī)律，認(rèn)真鉆硏教學(xué)大綱、教材和相關(guān)的參考資料， 孜孜不倦、精心設(shè)計教學(xué)

2、程序，改進(jìn)教學(xué)方法，探索教 學(xué)規(guī)律，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，針對每一堂中的重點難 點,精心準(zhǔn)備了許多深入淺出的問題，使學(xué)生在輕松、 愉快的氛圍中吸吮知識的甘泉，在不知不覺中潛移默 化，既學(xué)到了知識，又陶冶了情操，深受學(xué)生的歡迎。在教育工作中，嚴(yán)格要求自己,注重身教勝于言 教,動之以情,曉之以理，做學(xué)生的表率,對學(xué)生本著歐陽語創(chuàng)編歐陽語創(chuàng)編以情感化、以行誘導(dǎo)、以勵促進(jìn)“的方法和原則去教 育學(xué)生，得到學(xué)生和家長的一致好評;采取不同的有效 方法，使學(xué)生融會貫通,用素質(zhì)教育的教學(xué)方法，取代 傳統(tǒng)的應(yīng)試教育，使學(xué)生成為有理想、有文化、有道 德、有紀(jì)律，具有高素質(zhì)，能適應(yīng)新時代需要的合格人 才。她精湛的教藝，嚴(yán)

3、謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好 評社會的認(rèn)可。另外,她還積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教改活動,堅持與 教師們同研究，同進(jìn)步，自己擠時間，學(xué)習(xí)各科課程標(biāo) 準(zhǔn),上示范課、研究課,與教師們一起依據(jù)本地實踐確 立專題,如：如何強(qiáng)化合作學(xué)習(xí)、學(xué)生創(chuàng)新能力的培 養(yǎng)、社會綜合實踐活動探討、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)等。進(jìn) 行相互研討交流促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念,盡快適應(yīng)新 課程要求z由于措施得力z使全校教師迅速成長z教育 教學(xué)水平逐步提高教學(xué)質(zhì)量逐年上升,深受校領(lǐng)導(dǎo)的稱 贊,她憑借多年積累的經(jīng)驗撰寫論文;論文如何提高 課堂拼音教學(xué)獲中國教育科研學(xué)會二等獎;給予 樹教學(xué)設(shè)計榮獲中國教育學(xué)會二等獎。任職以來，她能夠做到為人師表,關(guān)爰學(xué)生，堅持 鼓勵為主、教育為主的工作方式,培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué) 習(xí)、生活習(xí)慣，做學(xué)生健康成長的引路人。善于捕捉學(xué) 習(xí)，生活中的細(xì)節(jié),對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,對于學(xué) 困生和后進(jìn)生，更是特別關(guān)爰，熱情鼓勵，耐心輔導(dǎo)，歐陽語創(chuàng)編歐陽語創(chuàng)編使其學(xué)有所獲,得到發(fā)展，讓他們感受到集體的溫暖， 師生的關(guān)爰，奮發(fā)上進(jìn)，溶入到集體之中。在教學(xué)中針 對每個學(xué)生特點，恰到好處獎勵前進(jìn)、鼓勵后進(jìn)，做好 了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，使所帶班級成為一個團(tuán)結(jié)向上， 勤奮好學(xué),力爭上游的榮譽班級。經(jīng)她本人努力，教育教學(xué)效果顯著，