《人、自然、社會》教案

1、?人、自然、社會?教案設一課題：1、交通標志知多少修改調(diào)整意見：教學目標：1、通過日常觀察和收集資料,熟悉常見的交通標志.2、在日常生活中能止確運用這些標志指導自己行路,確保行路平安.3、培養(yǎng)對交通標志的關注,增強交通平安意識.設計理念：培養(yǎng)學生交通平安意識,使學生自覺養(yǎng)成熟悉交通標志,遵守交通規(guī)那么的習慣.教學重點、難點：1、 熟悉常見的交通標志.2、 遵守交通規(guī)那么教學準備課時對卜:1課時教學過程一、隨著普通家庭們小學生,天,我們,二、1、22、/3、1志？三、在操場動車逆要求越談話引入：汽車、摩托車等現(xiàn)代化交通工具日益深入城鄉(xiāng)的生活,交通平安的問題愈來愈突顯.所以我學會熟悉交通標志,正確

2、行路,保證平安.今學習?交通標志知多少?.開展活動：且織學生到校外去,尋找交通標志.發(fā)學生說說各種交通標志各表示什么意思？青學生說說你還在什么地方看到過哪些交通標各表示什么意思？實踐活動：?上根據(jù)課本組織行路游戲.事先劃好機動車道、非機K十字路口、人行道等,并把各種各樣的交通標志按c好,然后請一組學生來扮演各種各樣的角色.教學反思：?人、自然、社會?教案設TT課題：2、熟悉傳染病修改調(diào)整意見：教學目標：1、初步了解傳染病的特點及危害.2、知道乙腦、水痘、紅眼病等常見的傳染病,簡單了解一些常見傳染病的主要病癥及傳播途徑.3、初步了解霍亂、天花、鼠疫、艾滋病、病毒性肝炎、非典型性肺炎、肺結核病等危

3、害較大的傳染病.4、提升對常見傳染病的區(qū)分水平口防范意識,提升衛(wèi)生意識和健康意識.設計理念：使學生了解傳染病的特點及危害,提升對常見傳染病的區(qū)分水平和防范意識,提升衛(wèi)生意識和健康意識.教學重點、難點：了解傳染病的特點及危害和提升衛(wèi)生意識和健康意識.教學準備課時對卜:1課時教學過程一、織小組交然后病癥、防二、1、f性感冒的2、夕傳染病的童容易得三、自身以及四、課外先請學生課前收集有關傳染病危害的資料,組流、討論.請得過傳染病的同學用親身的體驗說說得病的止傳染病的舉措、治療過程等情況.請學生觀察插圖,說說發(fā)生了什么事.M導學生通過分析插圖、談切身體會,了解流行病癥和特點,知道得了流感會影響生活和學

4、習.冬后通過流感這種比擬常見的傳染病總結出一般的特點,并讓學生知道一些常見的、特別是兒的傳染病.通過學生收集的資料,讓學生說一說傳染病對對社會造成的巨大危害,從而引起學生的重視.活動：分小組收集后關傳染病的相關知識.教學反思：?人、自然、社會?教案設方者課題：3、預防傳染病教學目標：1、知道養(yǎng)成好的衛(wèi)生習慣、增強體質(zhì)、不與患者接觸、接種疫苗等是有效的預防傳染病的方法.2、初步掌握預防傳染病的一些常規(guī)方法和途徑,提局防范意識和抗病水平.3、培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣,增強戰(zhàn)勝疾病的信心.修改調(diào)整意見：設計理念：使學生掌握預防傳染病的一些常規(guī)方法和途徑,提高防范意識和抗病水平,培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣,

5、增強戰(zhàn)勝疾病的信心.教學重點、難點：掌握預防傳染病的一些常規(guī)方法和途徑,提升防范意識和抗病水平.教學準備：課時安排：1課時教學過程：一、課前讓學生收集有關天花的資料,上課時把自己的接種卡帶來.二、上課時,分小組組織學生通過觀察、討論,說一說自己在什么時候接種過哪種疫苗、接種卡有什么特點,并以自己為例說說接種疫苗的好處.三、活動分小組創(chuàng)作預防傳染病的漫畫或宣傳小卡片等宣傳畫.教學反思：?人、自然、社會?教案設叱課題：4、做個懂禮貌的孩子教學目標：1、習慣使用禮貌用語,初步學會與人交流、待人接物,學會傾聽.2、知道與客人交往的根本禮節(jié),懂得怎樣使自己成為一個受歡送的人.修改調(diào)整意見：設計理念：通過

6、自我評價和實踐活動,初步學會與人交流、待人接物,學會傾聽,知道與客人交往的根本禮節(jié),懂得怎樣使自己成為一個受歡送的人.教學重點、難點：習慣使用禮貌用語,懂得怎樣使自己成為一個受歡迎的人.教學準備課時對卜:1課時教學過程一、向學故事.但非常講禮做客.二、1、i愛呢？2、1得哪些是三、1、母得肩禮貌2、上并兮兮懂,四、游戲五、寫日故事引入：生介紹一位上海女孩友好接待外國元首的真實只告訴學生故事的結果：由于上海女孩接待時貌,深受外國元首的喜愛,并應聘去他的國家組織學生開展討論：3位上海女孩由哪些懂禮貌的行為使外國兀首喜甬過討論,從而使學生明白如何待人接物,并懂禮貌的行為.自我評價：關系學生自己的生活

7、實際來說一說在哪些方面做?牙同學比一比.引導學生發(fā)現(xiàn)周圍同學的優(yōu)點,禮貌的小伙伴.實踐活動：“彬彬有禮去做客.課外作業(yè)：記.?我的做客日記?.教學反思：?人、自然、社會?教案設叱課題：5、用餐的文明教學目標：1、知道在公共場所用餐要講文明,樹公德.2、遵循在飯店等公共場所用餐的根本秩序,學會在公共場所用餐的根本禮節(jié).修改調(diào)整意見：設計理念：在生活的實踐中讓學生體驗到,在飯店等公共場所用餐的根本秩序,學會在公共場所用餐的根本禮節(jié)的重要性.教學重點、難點：懂得用餐要講文明,學會在公共場所用餐的基后L節(jié).教學準備：課時安排：1課時教學過程：一、故事引入：講?樂樂在飯店吃飯?的故事.二、討論：知道樂樂

8、哪些地方是講文明、樹公德的表現(xiàn)？哪些地方做得不令人滿意？三、自我評價：結合日常生活,讓學生說說自己還存在哪些不文明的用餐現(xiàn)象？四、實踐活動：分小組競賽.文明用餐.教學反思：?人、自然、社會?教案設叱課題：6、為小麻雀鼓掌教學目標：1、知道不捕捉小動物是關愛動物的表現(xiàn).2、學會用實際行動關愛動物.修改調(diào)整意見：設計理念：通過教學使學生能深刻感受到故事中同齡人對動物的友好和保護,能夠激發(fā)學生對動物的親近和喜愛之情.教學重點、難點：1、不捕捉小動物.2、用頭際行動關愛動物.教學準備：課時安排：1課時教學過程：一、閱讀：1、閱讀教材中的圖文,請學生說說為什么要出臺保護小麻雀的相關條文.2、教師補充介紹

9、各地方為保護一些珍稀動物而采取的相應舉措.二、討論：1、組織學生討論還啟哪些野生動物被人類捕捉和我們應該怎樣保護它們？2、要聯(lián)系生動實際,讓學生把平時有關保護或殘害動物的所見所聞說一說.3、要增強止向引導,教師適當補充一些保護動物的真實故事.三、實踐活動：組織學生去動物園看看飼養(yǎng)員是怎樣喂養(yǎng)動物的,培養(yǎng)學生對動物的愛心.教學反思：?人、自然、社會?教案設叱課題：7、相親相愛的動物們教學目標：1、知道動物需要經(jīng)過兩性的結合,才方9產(chǎn)生新的生命.2、了解一些動物繁殖后代的知識,增強對動物的興趣,建立關愛動物的情感.修改調(diào)整意見：設計理念：通過學習使學生知道動物需要經(jīng)過兩性的結合,才能產(chǎn)生新的生命.

10、了解一些動物繁殖后代的知識,增強對動物的興趣,建立關愛動物的情感.教學重點、難點：1、知道動物需要經(jīng)過兩性的結合,才方9產(chǎn)生新的生命.2、了解一些動物繁殖后代的知識.教學準備：課時安排：1課時教學過程：一、談話引入：讓學生講講動物相愛的故事.二、教學新知：1、以山雀和青蛙為例,介紹動物的兩性從愛到結合、孵育的過程.2、引導學生說說你知道的肩關動物相愛的故事.三、實踐活動：組織學生去田野、樹林或池塘邊等地方去觀察動物們兩性的活動,培養(yǎng)學生留心觀察自然,為動物奉獻一份愛心.四、交流活動：分組討論交流,如“小燕子的誕生、“小海馬是海馬媽媽生的嗎、“快樂的xXX動物一家等專題討論.五、課外延伸：討論：

11、“我們每個人是怎樣來到這個世界的呢？教學反思：?人、自然、社會?教案設叱課題：8、保護身體最秘密的地方教學目標：1、知道要保護身體清潔,尤其是生殖器官的清潔.2、了解男孩子和女孩子的外生殖器,并懂得保護好自己的身體.修改調(diào)整意見：設計理念：教育學生懂得如何保護自己身體的最秘密的地方,初步進行保護自我隱私的教育.教學重點、難點：了解男孩子和女孩子的外生殖器,并懂得保護好自己的身體.教學準備課時對卜1課時教學過程一、二、,介紹,晚睡覺前護身體協(xié)三、1、咕凈.2、53、學下洗,再?4、H四、生殖器,三行保護自;五、回家得保護好1淡話導入.教學新知：保護和洗干凈外生殖器官的重要性,要求學生每能將自己的

12、外生殖器洗干凈.讓學生懂得要愛必密的地方,就得從每晚的清潔行動做起.指導清潔：M、屁股前,應該先解好大小便,并把雙手洗干1出你專用的臉盆、毛巾和溫水.孩子要從前往后洗,男孩先要洗前面,從上往先后面.乏后要擦干,換上干凈的內(nèi)褲.教育學生如何保護自己了解男孩子和女孩子的外中懂得保護好自己的身體最秘密的地方,初步進我隱私的教育.實踐活動：了解自己了解男孩子和女孩子的外生殖器,并懂芻己的身體,熟悉自己的外生殖器.教學反思：?人、自然、社會?教案設叱課題：9、不能沒有水教學目標：1、通過閱讀、交流和體驗,熟悉到水的重要性,以此來促進學生的節(jié)水意識.2、在日常生活中能實踐節(jié)水的舉措.修改調(diào)整意見：設計理念

13、：以學生身邊的事例入手,熟悉到水的重要性,在日常生活中能實踐節(jié)水的舉措.教學重點、難點：1、知道水的重要性.2、在日常生活中能實踐節(jié)水的舉措.教學準備課時對卜1課時教學過程、讓學學生對水E二、,1、月有的一還啟的到彳2、H的切身體W三、出一的漏水會了.四、節(jié)約名言導入：生說說“水是生命的源泉這句話的含義,了解向重要性熟悉多少,再采取相應的教學策略.數(shù)學：圖片描述了缺水的人們的生活狀況：牽著毛驢到遠處去拉水；有的拿著空盆等送水；艮深的井下提水.二學生設想一下：如果沒有水會怎樣？調(diào)動學生僉.教學節(jié)水：道數(shù)學題讓學生計算.通過計算,學生對不起眼自更深刻的熟悉,于是就很自然地想到怎樣節(jié)水實踐活動：用水

14、的活動.教學反思：?人、自然、社會?教案設叱課題：10、榮耀的解放軍教學目標：1、通過活動,了解一些和平時期解放軍的榮耀事跡.2、感受解放軍無私奉獻的精神.3、培養(yǎng)學生熱愛解放軍的思想感情.修改調(diào)整意見：設計理念：通過學習活動,了解解放軍的榮耀事跡,感受到解放軍的無私奉獻精神,從而培養(yǎng)熱愛解放軍的思想感情.教學重點、難點：1、感受解放軍無私奉獻的精神.2、培養(yǎng)學生熱愛解放軍的思想感情.教學準備：課時安排：1課時教學過程：一、課前組織學生收集有關解放軍的事跡材料.二、召開解放軍事跡報告會：讓學生在報告會上講述解放軍的優(yōu)秀事跡.三、講故事：讓學生講講解放軍的故事.從而感受解放軍的生活,培養(yǎng)學生熱愛

15、解放軍的思想感情.1氟也-照費俊龍聶海勝教學反思：?人、自然、社會?教案設叱課題：11、我是小軍人教學目標：1、了解解放軍的日常練習,知道練習能鍛煉人的意志02、通過站崗的實踐過程,體會解放軍練習的艱苦.3、在活動中培養(yǎng)學生堅持到底的毅力.修改調(diào)整意見：設計理念：通過站崗的實踐過程,體會解放軍練習的艱苦,了解解放軍的日常練習,知道練習能鍛煉人的意志,從而培養(yǎng)學生堅持到底的毅力.教學重點、難點：1、了解解放軍的日常練習,知道練習能鍛煉人的意志02、通過站崗的實踐過程,體會解放軍練習的艱苦,從而培養(yǎng)學生堅持到底的毅力.教學準備課時對卜:1課時教學過程一、通過并知道訓,紀律的好二、1、7直,挺胸認真

16、.2、i堅持的過;3、i三、學習走的形象個難度較:最后到室觀看圖片：觀看圖片,使學生了解解放軍的日常練習工程,練能鍛煉好身體,學好本領,又能養(yǎng)成嚴格遵守習慣.實踐活動：示范標準的站崗姿勢,明確站崗的要求：身子挺0收腹,兩眼朝前看,雙手靠大腿邊,表情嚴肅上每個學生都來實踐站崗,要讓學生有一個咬牙程,讓其樹立只要堅持到底就會成功的信念.上學生交流站崗的體會,體會解放軍練習的艱苦.活動：正步走.先讓學生觀看解放軍的隊列,明白正步,再讓學生觀看課本中的插圖,知道正步走中兩大的動作：擺臂的角度T和踢腿的高度TL外試著練習正步走,體會它的難度.教學反思：?人、自然、社會?教案設叱課題：12、體驗軍營生活教

17、學目標：1、訪問高年級的同學,從中了解到少年軍校的一些情況.2、從作息時間表中分析得出有用的信息.3、體會軍訓過程中的酸甜苦辣.修改調(diào)整意見:設計理念：通過軍訓的實踐活動,使學生了解到少年軍校的一些情況,體會軍訓過程中的酸甜苦辣.教學重點、難點：軍訓的實踐活動,體會軍訓過程中的酸甜苦辣.教學準備課時對卜1課時教學過程一、觀看課文插圖,了解解放軍緊張、艱苦的生活二、了解軍校的作息時間表：明確：一是起床早.二是操練時間長.三是沒有看電視、玩游戲的時間.四是紀律嚴格,來不得半點過失.三、交流：與學校的作息時間表比擬,談談自己的感受.四、閱讀：通過閱讀課文,讓學生談談感想.r英姿颯爽的女子民兵分隊教學

18、反思:?人、自然、社會?教案設計者課題：|13、銅錢的秘密教學目標：1、了解文物的含義,知道一些常見的文物,并知道應該保護義物.2、學習熟悉新事物的方法,保持對新事物的好奇心.修改調(diào)整意見：設計理念：通過了解、熟悉文物,培養(yǎng)學生應該保護文物的意識教學重點、難點：了解文物的含義,知道一些常見的文物,并知道應該保護義物.教學準備課時對卜:1課時教學過程一、給每說說這枚,是誰？通.二、1、2、J處？三、出小學生出示自己的物四、讓學的內(nèi)容,何保護義五、家長品.熟悉銅錢.個小組一枚銅錢,讓學生觀察銅錢,引導學生銅錢所了解的知識,教師引導學生討論,康熙寶是什么意思？康熙通寶有什么用處？熟悉中國古代有代表性

19、的錢幣.可：你知道我國古代還有哪些不同的銅錢嗎？里求學生思考：保存到現(xiàn)在的銅錢還有什么用熟悉更多的文物,了解文物的含義.些文物,簡單介紹其情況和歷史價值,再讓自己收集的物品,說說這些物品的價值,區(qū)分品是不是文物？了解文物保持法.生閱讀課文中?中華人民共和國文物保護法?并說說各自的想法,引導學生討論“小學生如物？課外活動.幫助學生T找找自己家中傳家寶之類的物教學反思：?人、自然、社會?教案設叱課題：14、清水的訴說教學目標：1、了解導致水污染的主要原因是工、農(nóng)業(yè)和居民日常生活排放的廢水.2、初步了解水受到污染會嚴重影響水中動植物的生存,破壞生態(tài)平衡,給居民的生產(chǎn)、生活帶來嚴重的影響.3、初步了解浙江和家鄉(xiāng)附近水體的現(xiàn)狀和治理情況,能積極參與保護環(huán)境的活動.修改調(diào)整意見：設計理念：通過實地觀察和考察,了解導致水污染的主要原因是工、農(nóng)業(yè)和居民日常生活排放的廢水,并能積極參與保護環(huán)境的活動.教學重點、難點：了解導致水污染的主要原因是工、農(nóng)業(yè)和居民日常生活排放的廢水.教學準備課時對卜:1課時教學過程一、二、1、弓染的主要,2、i并對考察,析、總結推測受污:三、通過流了解我,解一些政,四、因是什么談話導入：觀察賞析：H導學生簡單了解水污染的過程,推測導致水污