七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文月考一試題附答案答題卡

1、2021-2021學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月測(cè)試題測(cè)試時(shí)間：120分鐘總分：120分溫馨提示：請(qǐng)同學(xué)們把答案工整的寫在做題卡上！一、積累與運(yùn)用(34分)1 .默寫(每空1分,共14分)(1) ,.朔氣傳金柝,寒光照鐵衣(?木蘭詩(shī)?)(2)?春夜洛城聞笛?中寫詩(shī)人聽(tīng)到折楊柳的曲調(diào),不覺(jué)思念自己的家鄉(xiāng)和親人的詩(shī)句是:,.(3)?逢入京使?中,寫詩(shī)人由于行色匆匆,只好用捎口信的方式表達(dá)懷親之情的句子是：,.(4)韓愈的?晚春?贊美楊花雖缺乏草木的“才思,但不因此藏拙,而是努力為晚春增添一景的詩(shī)句是：,.(5)誰(shuí)家玉笛暗飛聲,.(李白?春夜洛城聞笛?)(6)故園東望路漫漫,.(岑參?逢入京使?)(7)

2、,百般紅紫斗芳菲.(韓愈?晚春?)(8)默寫王維的?竹里館?2.根據(jù)拼音寫漢字.(5分)(1)奧本海默是一個(gè)拔尖的人物,fengmcngbilu().(2)張愛(ài)萍將軍稱他為"兩彈元?jiǎng)?quot;,他是dmgzhiwukui()的.(3)他并沒(méi)有先“說(shuō),但他“做了,做出了zhuoyue()的成績(jī).(4)鉆之彌堅(jiān),越堅(jiān),鉆得越qi64bushe().(5)青年人寫信,寫得太草率,魯迅先生是shmwutcngjue()之的.3、以下加線成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分A.近階段,毒生姜、銘大米、毒淀粉等食品平安問(wèn)題如雨后春筍.般地涌現(xiàn),令公眾惴惴不安.B.當(dāng)時(shí),他是美國(guó)家喻戶曉.的人物,由于

3、他曾成功地領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)時(shí)美國(guó)的原子彈制造工作.C.他潛心貫注,心會(huì)神凝,成了“何妨一下樓的主人.D.啊！黃河！你一瀉萬(wàn)丈,浩浩蕩蕩.,向南北兩岸伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀.4、以下對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分A.為了預(yù)防灑駕事件不再發(fā)生,春節(jié)期間廣州市交警加大了巡查整治力度.把“不刪去.B.生活中會(huì)遇到很多困難,但有準(zhǔn)備的人問(wèn)題有水平戰(zhàn)勝困難而且有勇氣面對(duì)困難.關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng),把“但改為“只要C.這場(chǎng)籃球賽勝敗的關(guān)鍵是隊(duì)員們能夠齊心協(xié)力.不合邏輯,在“能夠之前加“是否D.通過(guò)這次災(zāi)后重建,使我們充分熟悉到團(tuán)結(jié)一致的重要性.“通過(guò)和“使只能保留一個(gè)5、仿照畫線句子,在橫線上續(xù)寫一句話,使之構(gòu)成一個(gè)語(yǔ)意

4、相關(guān)的排比句.4分無(wú)論是令人厭惡的蒼蠅蚊子,還是美麗可人的鮮花綠草；無(wú)論是令人望而生畏的星空,還是不值一提的灰塵；,;都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品,展示出大自然深邃、高超的智慧.二、古文閱讀.22分一孫權(quán)勸學(xué)12分|初,權(quán)謂呂蒙日：“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)！蒙辭以軍中多務(wù).權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵,見(jiàn)往事耳.卿言多務(wù),孰假設(shè)孤孤常讀書,自以為大有所益.蒙乃始就學(xué).及魯肅過(guò)尋陽(yáng),與蒙論議,大驚曰：“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙！"蒙日：“士別三日,即更刮目相待,大兄何見(jiàn)事之晚乎！肅遂拜蒙母,結(jié)友而別.6.解釋加下劃線的詞.4分1蒙土以軍中多務(wù)2但中選理,見(jiàn)往事耳3及魯肅過(guò)尋陽(yáng)4

5、卿今者才略7 .譯句子.74分1卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)！2士別三日,即更刮目相待8 .呂蒙為何能從當(dāng)初的“吳下阿蒙變得讓人“刮目相待他的變化給你什么啟發(fā)4分二曹公有馬鞍在庫(kù),為鼠所傷.庫(kù)吏懼,欲自縛請(qǐng)死.沖謂曰：“待三日.沖乃以刀穿其單衣,假設(shè)鼠嚙者,入見(jiàn),謬為愁狀.公問(wèn)之,對(duì)曰：“俗言鼠嚙衣不吉今兒衣見(jiàn)嚙是以憂.公曰:_“妄言耳,無(wú)苦.俄而庫(kù)吏以嚙鞍白,公笑曰：“兒衣在側(cè)且嚙,況鞍懸柱乎.不問(wèn).注：穿：戳穿嚙：咬謬：假裝苦：悲傷白：說(shuō)9 .請(qǐng)用兩條“/給下面句子斷句.2分俗言鼠嚙衣不吉今兒衣見(jiàn)嚙是以憂10 .以下句中括號(hào)內(nèi)的文字是補(bǔ)充的省略成分,錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分A、馬鞍為鼠所傷B、沖謂

6、庫(kù)吏曰：“待三日.C庫(kù)吏入見(jiàn),沖謬為愁狀CK曹公竟不問(wèn)庫(kù)吏11 .讀懂這那么小故事,用一句話概才曹沖是怎樣的孩子3分三、現(xiàn)代文閱讀.一閱讀下面的文章,完成13-17題.20分說(shuō)和做節(jié)選記聞一多先生言行片段1聞一多先生還有另外一個(gè)方面,作為革命家的方面.2這個(gè)方面,情況就迥乎不同,而且一反既往了.3作為爭(zhēng)取民主的戰(zhàn)士,青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人,聞一多先生“說(shuō)了.起先,小聲說(shuō),只有昆明的青年聽(tīng)得到；后來(lái),聲音越來(lái)越大,他向全國(guó)人民呼喊,叫人民起來(lái),反對(duì)獨(dú)裁,爭(zhēng)取民主！4他在給我的信上說(shuō)：“此身別無(wú)長(zhǎng)處,既然有一顆心,有一張嘴,講話定要講個(gè)痛快！5他“說(shuō)了,跟著的是“做.這不再是“做了再說(shuō)或“做了也不一定說(shuō)

7、了.現(xiàn)在,他“說(shuō)了就“做.言論與行動(dòng)完全一致,這是人格的寫照,而且是以生命作為代價(jià)的.61944年10月12日,他給了我一封信,最后一行說(shuō)：“另函寄上油印物二張,代表我最近的工作之一,請(qǐng)傳觀.7這是為爭(zhēng)取民主,反對(duì)專制,他起稿的一張政治傳單！8在李公仆同志被害之后,警報(bào)迭起,形勢(shì)緊張,明知兇多吉少,而聞先生大無(wú)畏地在群眾大會(huì)上,大罵特務(wù),慷慨淋漓,并指著這群敗類說(shuō)：你們站出來(lái)！你們站出來(lái)！9他“說(shuō)了.說(shuō)得痛快,動(dòng)人心,鼓壯志,氣沖斗牛,聲震天地！10他“說(shuō)了：“我們要準(zhǔn)備像李公仆一樣,前腳跨出大門,后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門.11他“做了,在情況緊急的生死關(guān)頭,他走到游行示威隊(duì)伍的前頭,昂首挺胸,

8、長(zhǎng)須飄飄.他終于以珍貴的生命,實(shí)證了他的“言和“行.12聞一多先生,是卓越的學(xué)者,熱情澎湃的優(yōu)秀詩(shī)人,大勇的革命烈士.13他,是口的巨人.他,是行的高標(biāo).12 .選段中作者選取了哪幾件事來(lái)表現(xiàn)作為“革命家的方面的聞一多先生“言“行完全一致3分13 .選文11段中劃?rùn)M線句子用的描寫方法是什么有什么作用4分14 .為什么文章最后贊揚(yáng)聞一多先生是“口的巨人和“行的高標(biāo)4分二想起那年讀書時(shí)谷煜真的,讀書,是件特別好玩的事情.十來(lái)歲,三年級(jí),天不怕地不怕的感覺(jué),不管生疏,常常和同學(xué)去串門.到了別人家里,是安靜的,不聲不響,微笑,直盯著土屋墻壁上的黑白報(bào)紙.那些報(bào)紙,是一些富裕人家不知從哪里弄來(lái)的,貼在墻

9、上,給土屋一點(diǎn)美觀,不至于到處露著暗灰的墻皮.有字,可讀,真好.看著看著,身子會(huì)趴下,由于,靠底下的一些字,實(shí)在是看不清了.而下面的報(bào)紙,往往是更舊一些,泛著黃色,伴隨著一絲絲潮潮的味道.而于我,是溫潤(rùn),是隆重,閃著華美的光,仿佛是琥珀.慢慢讀完一面墻,真暢快呀.當(dāng)時(shí),除了課本之外,再也找不到書可讀,偶然在同學(xué)家發(fā)現(xiàn)這樣的“報(bào)紙墻,自是欣喜假設(shè)狂,也就有了這“串門的雅好.慢慢地,很多人知道我喜歡“讀字,便有人告訴我,誰(shuí)誰(shuí)那里有小人書,可以借著看看的.聽(tīng)了那些陌生的名字,怵頭,哪里熟悉人家呀怎么辦便央求媽媽去借,大人總會(huì)和人家說(shuō)上話的吧.那時(shí)候的小人書,人人當(dāng)寶貝的,自是不會(huì)輕易借出.便苦口婆心

10、地求人家,一遍遍保證,不會(huì)弄丟的,不會(huì)弄臟的,不會(huì)弄扯的,一定按時(shí)還終于,在人家一遍遍的叮囑里,在猶豫的眼光里,拿到了小人書.抱著書,飛奔回家,小心翼翼放在床頭一角,趕緊吃飯寫作業(yè),然后,扎在燈下,一聲不吭,一頁(yè)頁(yè),仔仔細(xì)細(xì)看過(guò)去.夜,深了,撫摸著小人書,戀戀不舍地睡去,天亮,它就該物歸原主了.還有讓人歡喜的,是過(guò)年放鞭炮,很多的鞭炮是用廢棄的書本卷成的,鞭炮在炸開(kāi)的剎那,很多帶著字的碎片,仿佛一個(gè)個(gè)精靈,舞蹈著,紛紛而來(lái).我笑著跑著去迎接著那些碎片,在碎片里,看到一個(gè)個(gè)的“斷句,或者幾個(gè)詞語(yǔ),那種此起彼伏的文字閱讀,仿佛海邊的波浪,一波波的涌動(dòng)而來(lái),真好.當(dāng)然,也會(huì)有大的收獲,就是包鞭炮的紙

11、張是大一些的有時(shí)放學(xué)路上也會(huì)撿到一張大大的報(bào)紙,然后一路開(kāi)心,撿來(lái),展開(kāi),撫平,偶爾會(huì)讀到一段故事,也許沒(méi)有開(kāi)頭,也許沒(méi)有結(jié)尾,但有一些詞：萬(wàn)水千山,碧波蕩漾,寂靜芬芳,花來(lái)衫里,影落池中它們,總像是春天拂過(guò)的風(fēng),暖暖的,通身清透.擁有淋漓暢快的讀書時(shí)機(jī),是由于村里一戶人家,做起了廢品收購(gòu)的買賣.他家的院子里,堆滿了瓶瓶罐罐,紙箱書本.沒(méi)有任何人邀請(qǐng),我就成了人家的“座上客,只要一有空閑,就跑到人家的院子里,那個(gè)小小的院落,被我一寸寸地丈量過(guò)了.也是在那個(gè)時(shí)候,我看到了一本本完整的雜志,一本本很舊很破,幾乎還是繁體字的?西游記?后唐演義?一路讀起來(lái),磕磕絆絆的,但總算能讀過(guò)去.坐在小小的院子里

12、,有書天地,滿心歡喜.看不完的時(shí)候,要拿回家看,人家說(shuō)不行.誰(shuí)會(huì)無(wú)緣無(wú)故相信一個(gè)不熟悉的小姑娘呢?怎么辦偷唄.悄悄偷回家,連夜看,趕緊看.第二天去的時(shí)候,再悄悄把書放下,生怕人家發(fā)現(xiàn)找到家里來(lái),那樣,肯定會(huì)是一頓暴揍的.也會(huì)有晚放的時(shí)候,是由于看到了喜歡的地方,要抄下來(lái),就會(huì)晚一些送過(guò)去.還好,一直沒(méi)有發(fā)生血腥事件.慢慢地,條件好了,來(lái)到鄉(xiāng)里讀書,可讀的書多了起來(lái).但是,卻由于愛(ài)熬夜,受到了媽媽的限制.為了預(yù)防媽媽批評(píng)我,我鉆在被窩里打著手電筒看,電池沒(méi)得太快,也不是長(zhǎng)久之策,就和媽媽打游擊戰(zhàn).那時(shí)候,沒(méi)有霧霾,夜晚總是清亮亮的,我就盼著每個(gè)月的十五六,在月光下看,但眼睛看得疼啊,試了幾次之后

13、,也就放棄了.月光下,窗臺(tái)邊,一股清涼,幾聲蟋蟀鳴的浪漫場(chǎng)景,卻是在少年的記憶里,飄飄欲仙.后來(lái)啊,讀書的種類,讀書的桌子,讀書的茶臺(tái),讀書的座椅,讀書的場(chǎng)地慢慢豐富起來(lái),讀書的每一個(gè)剎那,都仿佛是時(shí)光滋養(yǎng)的花枝,慢慢開(kāi)出耀眼的花來(lái).多年以后,到底還是由于這書,生出了一些靈性,鮮亮了人生.驀然回首,一路走來(lái)的讀書時(shí)光,在陽(yáng)光麗日里,散發(fā)著溫暖、生動(dòng)、可愛(ài)、親切.一紙一片,在呼啦啦的青春里,依然于素色中呈現(xiàn)著奪目的光輝,素手拈花,好似故人來(lái).這好玩的讀書往事,想想就笑意盎然,關(guān)乎經(jīng)脈,關(guān)乎底氣,怎不值得終生記憶原文有刪改15 .下面句子的語(yǔ)言富有表現(xiàn)力,請(qǐng)加以賞析.4分1抱著書,飛奔回家,小心翼

14、翼放在床頭一角,趕緊吃飯寫作業(yè),然后,扎在燈下,一聲不吭,一頁(yè)頁(yè),仔仔細(xì)細(xì)看過(guò)去.從描寫方法的角度2怎么辦偷唄.悄悄偷回家,連夜看,趕緊看.從加下劃線詞的角度16 .結(jié)合全文,談?wù)勀銓?duì)文中畫線句子的理解.3分驀然回首,一路走來(lái)的讀書時(shí)光,在陽(yáng)光麗日里,散發(fā)著溫暖、生動(dòng)、可愛(ài)、親切.17 .文章最后一段的畫線句,有何作用3分這好玩的讀書往事,想想就笑意盎然,關(guān)乎經(jīng)脈,關(guān)乎底氣,怎不值得終生記憶?四、作文50分我們每個(gè)人都會(huì)有煩惱,比方：媽媽總是拿你和別人比,說(shuō)你這不行那不行；很喜歡跳舞,家人卻不支持；唱歌總是跑調(diào),每次上音樂(lè)課都很為難煩惱后面都有一段小故事,你有什么煩惱以?我的煩惱?為題,寫一篇

15、作文.注意抒發(fā)自己的真情實(shí)感.不少于500字.五、名著閱讀.101 .祥子是老舍的長(zhǎng)篇代表作?»中的一個(gè)人物形象.這部作品描寫來(lái)自農(nóng)村的淳樸、健壯的祥子,到北平謀生創(chuàng)業(yè),次買車又次失去,并終于墮落到生活的谷底的故事.3分2 .祥子是老舍筆下一個(gè)被侮辱、被損害的下層勞動(dòng)者形象,他進(jìn)城后以為生,他最大的愿望是.4分3 .除祥子外,這部小說(shuō)還寫了其他各色人物,如殘忍霸道的車主,大膽潑辣而有點(diǎn)變態(tài)的,美麗、要強(qiáng)卻一步步走向消滅的,以及大學(xué)教授曹先生.3分第一次月測(cè)試題答案1. 默寫14分1萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度假設(shè)飛2此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情3馬上相逢無(wú)紙筆,憑君傳語(yǔ)報(bào)平安4楊花榆莢無(wú)才思

16、,惟解漫天作雪飛5散入春風(fēng)滿洛城6雙袖龍鐘淚不干7草樹(shù)知春不久歸7獨(dú)坐幽篁里,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯.深林人不知,明月來(lái)相照2. 聽(tīng)寫5分1鋒芒畢露2當(dāng)之無(wú)愧3卓越4鍥而不舍5深惡痛絕3. 3分A.“雨后春筍比喻新事物大量涌現(xiàn),蓬勃開(kāi)展.多用于褒義.此處句子含貶義,用在此處不當(dāng).4. 3分B語(yǔ)序不當(dāng),“有水平戰(zhàn)勝困難和“有勇氣面對(duì)困難調(diào)換位置.5. 4分無(wú)論是生機(jī)勃勃的綠春旺夏,還是清冷蕭條的傷秋悲冬；無(wú)論是翱翔天際的蒼鷹還是藏頭縮尾的地鼠6. 4分1推托2粗略地閱讀3經(jīng)過(guò)4才干、謀略7. 4分1你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管事務(wù)了,不可以不學(xué)習(xí)！2與人分別一段時(shí)間,就要重新另眼看待.8. 3分1呂蒙聽(tīng)從孫權(quán)的勸告,勤奮

17、學(xué)習(xí).2人只有不斷地學(xué)習(xí)才能不斷地進(jìn)步,只有學(xué)習(xí)才能夠增長(zhǎng)知識(shí)與見(jiàn)識(shí)言之成理即可9. 2分俗言鼠嚙衣不吉/今兒衣見(jiàn)嚙/是以憂10、C3分11、3分聰明、仁愛(ài)、助人.三.現(xiàn)代文閱讀理解40分一12. 3分起稿政治傳單、群眾大會(huì)演說(shuō)、參加游行示威.爭(zhēng)取民主、宣傳革命13. 4分“他走到游行示威隊(duì)伍的前頭,昂首挺胸,長(zhǎng)須飄飄.外貌描寫.2分形象地突出聞一多先生爭(zhēng)取民主不怕?tīng)奚拇鬅o(wú)畏的精神,充滿著對(duì)先生的頌揚(yáng)和景仰之情.意合即可2分14. 4分聞一多先生既有鼓舞人心,極其震撼力的言論,又有偉大的行動(dòng)實(shí)踐,言行一致,為我們做出了典范.意合即可二15. 1運(yùn)用動(dòng)作描寫,用“抱“奔“放等一連串動(dòng)詞,生動(dòng)形

18、象地寫出“我得到書的喜悅心情及對(duì)讀書強(qiáng)烈的渴求.2分（2） “偷原是竊取的意思,在文中是指廢品收購(gòu)的人家不允許“我把書帶回家讀,而“我趁他不知把書帶回家去讀去抄,寫出了“我當(dāng)時(shí)因癡迷讀書而做出的無(wú)奈之舉,更表現(xiàn)了“我對(duì)讀書的如饑似渴與酷愛(ài).2分16. 3分多年的酷愛(ài)閱讀,與書為伴,讓“我真切地感受到讀書時(shí)光是那樣的溫馨幸福、生動(dòng)有趣,書儼然成了“我親密、可愛(ài)的摯友,讓“我深深地感觸著、感動(dòng)著.17. 3分總結(jié)全文,照應(yīng)開(kāi)頭,點(diǎn)明主旨,強(qiáng)化作者對(duì)讀書往事的懷戀.五、名著閱讀.101 .?駱駝祥子?3次買車又3次失去3分2 .拉黃包車擁有一輛屬于自己的車.4分3 .劉四爺,虎妞,小福子3分2021-2021學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月測(cè)試題(做題卡)測(cè)試時(shí)間：120分鐘總分：120分二、積累與運(yùn)用(34分)姓1.默寫(每空1分,共14分)名(1) ,.,.(3),.班另1J(4),.(5).(6),2.根據(jù)拼音寫漢字.(5分)(1)()(2)()(3)()(4)()(5)()3、()|(3分)4、()(3分)5、仿照畫線句子,在橫線上續(xù)寫一句話,使之構(gòu)成一個(gè)語(yǔ)意相關(guān)的排比句.(4分)二、(一)孫權(quán)勸學(xué)6 .(4分)(1)()(2)()(3)()()7 .譯句子.(