初中語文人教版（部編）八年級下冊即席講話3 課件

1、合肥三十八中北區(qū)合肥三十八中北區(qū) 楊廣恒楊廣恒 2019年年5月月8日日即席講話開在開在“舌尖舌尖”上上的的花朵花朵 “世界上有兩樣東西最令人害怕，一個是原子彈,另一樣就是演講！視頻一視頻二掌握即席講話的特點，克服即席講話掌握即席講話的特點，克服即席講話的緊張心理的緊張心理創(chuàng)設情境進行口語訓練，提高即席講創(chuàng)設情境進行口語訓練，提高即席講話的能力話的能力學習目標學習目標一一二二三三培養(yǎng)良好的語言習慣，表現出較高的文培養(yǎng)良好的語言習慣，表現出較高的文化素養(yǎng)和氣質風度化素養(yǎng)和氣質風度初見預習檢測，整體感知預習檢測，整體感知默讀課本，勾畫出即席講話的相關要點： 即席講話的含義 即席講話的特點 如何做好

2、即席講話又見深入文本，提煉重點深入文本，提煉重點即席講話的即席講話的特點特點： 即席講話的即席講話的關鍵關鍵： 臨場性臨場性、針對性、簡潔性、針對性、簡潔性心理素質心理素質又見深入文本，提煉重點深入文本，提煉重點即席即席講話基本要求講話基本要求： 沉著冷靜，克服緊張情緒沉著冷靜，克服緊張情緒邊想邊說，反應迅速敏捷邊想邊說，反應迅速敏捷有的放矢，切合環(huán)境場合有的放矢，切合環(huán)境場合掌握分寸，語言簡短明晰掌握分寸，語言簡短明晰又見深入文本，提煉重點深入文本，提煉重點控制緊張心理的方法控制緊張心理的方法： 心理暗示法心理暗示法感情調節(jié)感情調節(jié)法法排除刺激法排除刺激法呼吸松弛法呼吸松弛法又見深入文本，提

3、煉重點有效組織內容有效組織內容： 圍繞中心，明確觀點和態(tài)度圍繞中心，明確觀點和態(tài)度從實際出發(fā)，尋找一個切入點從實際出發(fā)，尋找一個切入點注意開頭和結尾注意開頭和結尾語言妥當得體語言妥當得體表達清晰、連貫、有說服力表達清晰、連貫、有說服力互見小組討論，交流見解小組討論，交流見解 每組任意抽取一個話題，以小組為單位，每組每組任意抽取一個話題，以小組為單位，每組推選一名同學做代表，就本組抽到的話題做推選一名同學做代表，就本組抽到的話題做兩分鐘兩分鐘的即席講話。的即席講話?！咎崾尽俊咎崾尽?組內其他同學注意聆聽，在其講完后根據即席講組內其他同學注意聆聽，在其講完后根據即席講話的特點進行評價，并提出改進意

4、見。話的特點進行評價，并提出改進意見。 1 12 23 34 45 56 67 78 89 9亮見歸納梳理，展示匯報歸納梳理，展示匯報“秀一秀秀一秀” 大家好！我是第大家好！我是第_小組的展示員，我們小組的展示員，我們選擇的話題是選擇的話題是_，下面是我的即席講，下面是我的即席講話內容：話內容：_，我的展示完畢！，我的展示完畢！謝謝大家謝謝大家！真見應用拓展，生成感悟應用拓展，生成感悟小結回顧新知，梳理總結回顧新知，梳理總結三三 大大 特特 點點一一 個個 關關 鍵鍵妙語連珠妙語連珠舌燦蓮花舌燦蓮花1、多途徑收集成功的即席講話案例2、對近期流行軟件“抖音”做簡單的介紹3 3、觀看電影國王的演講

5、課后作業(yè)自助餐課后作業(yè)自助餐清韻古風謝謝！ 數字也數字也有情有情 浙江大學數學教授蔡天新說：浙江大學數學教授蔡天新說：“數學數學是最浪漫的，它比世上任何語言都要煽情。是最浪漫的，它比世上任何語言都要煽情。9 9對對3 3說：我除了你，還是你；說：我除了你，還是你；4 4對對2 2說：我說：我除了除了2 2，還是，還是2 2；1 1對對0 0說：我除了你，一切說：我除了你，一切都變得毫無意義；都變得毫無意義；0 0對對1 1說：我除了你，就說：我除了你，就只有孤獨的自己。只有孤獨的自己?！卑咐饰霭咐饰?不說不說一句話一句話 1984 1984年，珍惠曼因在年，珍惠曼因在心聲淚影心聲淚影中成功

6、地扮演了一個聾啞人而獲獎。在中成功地扮演了一個聾啞人而獲獎。在頒獎大會上，她的答謝詞既簡單又機巧。頒獎大會上，她的答謝詞既簡單又機巧。她說：她說：“我因一句話沒說而獲獎，我想我因一句話沒說而獲獎，我想我該再一次閉嘴。我該再一次閉嘴。”案例剖析案例剖析 一天，瘦削的蕭伯納碰到一位肥頭一天，瘦削的蕭伯納碰到一位肥頭肥腦的商人，商人譏諷道：肥腦的商人，商人譏諷道：“看見你，看見你，人們會以為英國發(fā)生了饑荒！人們會以為英國發(fā)生了饑荒！”蕭伯納蕭伯納立刻回擊道：立刻回擊道：“_“_?！卑咐饰霭咐饰觥翱匆娔?，人們就會明白饑荒的原因！看見你，人們就會明白饑荒的原因！”蕭伯納蕭伯納話題話題同學的生日聚會上送祝福同學的生日聚會上送祝福話題話題談談談談我的班主任我的班主任話題話題“抄作業(yè)抄作業(yè)”現象現象之我見之我見話題話題人生處處是考場人生處處是考場話題話題我和我和2020有有