二年級下語文教案-太陽的話_滬教版

1、.課題1、太陽的話學科語文年級二年級教時第 1 教時老師 徐潔教學目的1、認識生字3個，描寫5個字，積累詞語4個。2、有感情地朗讀詩歌。背誦全詩。3、能初步讀懂詩歌的內容，并展開想象對太陽說幾句話。4、通過學習，激發(fā)學生熱愛自然、熱愛生活的美妙情感。教學重點能初步讀懂詩歌的內容，并展開想象對太陽說幾句話。教學難點通過學習，激發(fā)學生熱愛自然、熱愛生活的美妙情感。教學準備識字卡片、多媒體教 學 過 程教學環(huán)節(jié)老師活動講學生活動練調整意見引入（1） 謎語導入，提醒課題。圓又圓，像火球， 一大早，準時到。 花草樹木有了它，活力勃勃又一天。師：瞧，太陽起床了，它有好些話要對我們說呢，想聽嗎？板書課題：1

2、、太陽的話媒體提醒謎底，媒體出示太陽的笑臉圖畫。齊讀課題。過程二、初讀課文，整體感知。這是當代著名詩人艾青寫的一首詩，聽老師讀一讀，小朋友想一想：太陽對我們說了些什么？新 課 標 第 一 網三、研讀課文，體會情感。1、自由讀詩歌，找出自己最喜歡的詩句，并試著把它讀好。學習第一節(jié)：1媒體出示第一節(jié)：翻開你們的窗吧，翻開你們的門吧，讓我進去，讓我進去，進到你們的小屋里。學習第二節(jié)：1師：太陽還給我們帶來了禮物呢！板書：花束 香氣 晨曦 溫暖 露水2師：太陽還給我們帶來了什么？交流板書：3師小結：有了太陽，我們的生活才有花香，有溫暖，有活力。學習第三、第四節(jié)：1師：太陽帶著這些美妙的東西來干什么呢？

3、媒體出示第三、第四節(jié)：快起來，快起來，快從枕頭上抬起頭來，睜開你的被睫毛蓋住的眼，讓你的眼看見我的到來。讓你們的心像小小的木板房，翻開它們關閉了很久的窗子。讓我把花束，把香氣，把晨曦、溫暖和露水，撒滿你們心的空間。師：我們的生活離不開太陽，小朋友，當你感受到溫暖的陽光時，當你聞到撲鼻的花香時，當你看到晶瑩的露水時，你想對太陽說些什么？師小結：是啊，太陽多好??！它渴望走進小屋，翻開人們關閉的心靈，它渴望走進我們生活的每一天。讓我們帶著贊美，一起有感情地朗讀第三、第四節(jié)。四、齊讀全文，小結復習。1、師總結全文：是啊，是太陽給我們帶來了美麗的世界，幸福的生活，讓我們懷著對自然，對生活的熱愛之情，一起

4、讀讀這首詩歌。1、指名交流。2、學生自讀詩歌。要求：讀準字音，讀通句子。3、交流。1媒體出示生字新詞：晨曦 枕頭 睫毛（2） 說說用什么好方法記住這些字。（3） 書空：曦 睫4媒體出示詞語：枕頭 睜開 關閉 空間5開火車分節(jié)朗讀課文，要求把句子讀通順。1、交流朗讀，老師隨機指導。指導朗讀，讀出太陽急迫的語氣。輕聲讀第二節(jié)，試著完成填空： 太陽帶著 、 、 、 和 來到了我們身邊。理解：晨曦早晨的陽光。有感情朗讀這一節(jié)，再借助板書進展背誦。指導朗讀第三節(jié)，讀出太陽急于喚醒人們的語氣。理解：心的空間板書：撒滿心的空間媒體出示：啊，太陽！我想對您說：“ 選擇一節(jié)，比賽讀。X|k | B| 1 . c|O |m小練習：在括號里填上適宜的詞語。金黃的 滿身的 林間的 關閉的 拓展作業(yè)：師：同學們，正像我們課文中所學習的那樣，太陽是光明、