二年級下語文導(dǎo)學(xué)案-語文園地一_

1、.二年級語文導(dǎo)學(xué)案課題語文園地一備課組 主備肖湘 初審 審定過程與環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及師生活動更新與改進(jìn)教學(xué)目的：教學(xué)重點(diǎn)：信息資料：我的發(fā)現(xiàn)1、觀察圖畫，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。圖上畫的是什么？這些事物之間有什么聯(lián)絡(luò)？2、根據(jù)提示，創(chuàng)生想象。請你把伙伴泡泡里的話補(bǔ)充完好我發(fā)現(xiàn)燕子的尾巴像剪刀還能換一種說法嗎？剪刀像燕子的尾巴你還能用這樣的方法說說其他的事物嗎？組內(nèi)互相交流觀察所得。3、聯(lián)絡(luò)經(jīng)歷，拓展交流。在日常生活中你還發(fā)現(xiàn)哪些事物之間非常相似？學(xué)生大膽想象，自由表達(dá)。如眉毛像彎彎的月牙兒，河水像一面鏡子等過程建議：小組活動日積月累小組活動讀讀認(rèn)認(rèn)1、讀：讀讀下面的字詞，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？都是用熟字加偏旁組成的

2、新字2、記：你是怎么記住這些字的？學(xué)生互相交流識字方法。3、說：給每組的兩個字分別組詞，然后再用喜歡的詞語說一句或幾句話。讀讀背背1、讀讀。學(xué)生自己讀對聯(lián)，不認(rèn)識的字，可以借助拼音；老師示范對聯(lián)的讀法，學(xué)生感悟吟誦的語氣。注意讀的節(jié)奏稍慢，上聯(lián)和下聯(lián)節(jié)奏要一樣，以顯示其對應(yīng)關(guān)系。上聯(lián)一般要吟得低緩一些，下聯(lián)一般要誦得高而平。如，楊柳/綠/千里，春風(fēng)/暖/萬家。學(xué)生模擬讀、對讀、齊讀、想象讀。2、背誦。學(xué)生用合適自己的方法背誦對聯(lián)。3、展示。學(xué)生互相交流課外搜集的描寫春天的詩句。二年級語文導(dǎo)學(xué)案課題語文園地一備課組 主備肖湘 初審 審定過程與環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及師生活動更新與改進(jìn)教學(xué)目的：教學(xué)重點(diǎn)：信

3、息資料：小組活動我會說1、說說。讀讀橫線后面的詞語，說說橫線上應(yīng)該填什么？2、評評。在組內(nèi)說自己填的內(nèi)容，其他同學(xué)評評。老師要啟發(fā)學(xué)生說出不同的詞語，只要搭配準(zhǔn)確就要給予鼓勵和表揚(yáng)。同時還可以讓學(xué)生從學(xué)過的課文中找出一些這樣的短語，讀讀寫寫。3、練練。害羞的 的眼睛 的筍芽兒 的嗓音 的世界 嫩綠的 小組活動口語交際本次交際活動的話題是?春天里的發(fā)現(xiàn)?。雖然話題跟一年級下冊第一組口語交際?春天在哪里?相似，但本次交際的角度和表達(dá)的程度要求有很大不同。本次訓(xùn)練要求學(xué)生在過去感知春天的根底上細(xì)心觀察，展開想象，突出對春天一些現(xiàn)象的“新發(fā)現(xiàn)，而且還要在說的根底上將自己的發(fā)現(xiàn)寫下來，激發(fā)學(xué)生初次寫話的

4、興趣，培養(yǎng)想象才能和思維的條理性，進(jìn)步熱愛大自然的審美情趣。本次口語交際練習(xí)可以和本組各課的“理論活動結(jié)合進(jìn)展，也可以與下面的“展示臺和“寬帶網(wǎng)結(jié)合起來進(jìn)展，把搜集的資料和將要展示的作品作為口語交際的憑借，也可以把口語交際和寫話的成果作為展示的內(nèi)容。詳細(xì)形式老師可根據(jù)班級實(shí)際情況自由選擇。交際準(zhǔn)備：1、課前布置學(xué)生搜集或整理以前有關(guān)春天的資料文字、圖片等。2、將學(xué)生分成假設(shè)干個小組。過程建議：1、播放歌曲?小鳥小鳥?，聽后說說你都聽到了什么？2、在春天里你又有什么新的發(fā)現(xiàn)呢？學(xué)生結(jié)合搜集的相關(guān)資料在小組內(nèi)說一說。全班交流活動要求：1可以從植物、動物、天氣變化及人們的活動等方面入手。 2發(fā)現(xiàn)要“

5、新，盡量與眾不同。3、全班交流匯報“新發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生按照一定的條理盡可能多的說出自己的新發(fā)現(xiàn)，或者專注于某一種事物，把它說詳細(xì)。如對小草的發(fā)現(xiàn)可以從開場探出頭來說到長出嫩綠的小尖葉，從“草色遙看近卻無說到綠草如茵的景象。鼓勵學(xué)生大膽把自己的聯(lián)想結(jié)合自己的發(fā)現(xiàn)說出來。4、全班交流，師生共同評議，評選“最具慧眼獎。5、把自己的新發(fā)現(xiàn)整理一下寫出來，老師適當(dāng)提醒學(xué)生先想想寫話的順序再動筆。然后全班交流，師生共同分享寫話的快樂。展示臺本次活動主要展示和交流本組語文理論活動的成果。老師要根據(jù)教材中學(xué)習(xí)伙伴的提示，拓展交流和展示的形式，為學(xué)生搭建廣闊的平臺，讓他們充分體驗(yàn)到成功的樂趣。1、結(jié)合本組語文理論活動的成果，根據(jù)學(xué)習(xí)伙伴的提示，老師引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式展示學(xué)習(xí)成果。搜集描寫春天的詞句，展示寫有關(guān)春天內(nèi)容的書法作