信息窗三（分數(shù)的基本性質(zhì)） (2)

1、 分數(shù)的基本性質(zhì) 2011年青島版 五年級 賀春英 扎蘭屯市哈多河學校2019年5月10日第第 5 課時課時 分數(shù)的基本性質(zhì)分數(shù)的基本性質(zhì) 4 分數(shù)的意義和性質(zhì)分數(shù)的意義和性質(zhì)RJ 五年級下冊 免費免費獲取更多課件資源可加獲取更多課件資源可加QQ：2135824801課堂探究點課堂探究點2課時流程課時流程課后課后作業(yè)作業(yè)探索探索新知新知課堂課堂總結(jié)總結(jié)當堂當堂檢測檢測復習復習導入導入1. 12030=2.（1203）（303）=3.（12010）（3010）= 在除法里，被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或縮小相在除法里，被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或縮小相同的倍數(shù)，商不變。同的倍數(shù)，商不變。這叫做除法商不變性質(zhì)。

2、這叫做除法商不變性質(zhì)。44 4大家回憶一下大家回憶一下.這是我們學習這是我們學習過的一個什么性質(zhì)呢過的一個什么性質(zhì)呢?探究點探究點 1 1分數(shù)的基本性質(zhì)分數(shù)的基本性質(zhì)拿出拿出3張同樣大小的正方形紙，按照下圖把它們平張同樣大小的正方形紙，按照下圖把它們平均分，并涂上顏色，用分數(shù)表示出涂色部分的大小。均分，并涂上顏色，用分數(shù)表示出涂色部分的大小。 點擊播放例題動畫點擊播放例題動畫214284你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？12=24=4812=24=482222 你又發(fā)現(xiàn)了什么？用自己的話說給小組你又發(fā)現(xiàn)了什么？用自己的話說給小組內(nèi)的同學聽一聽。內(nèi)的同學聽一聽。482412=2222 分子相當于除法中

3、的被除數(shù)，分母相當于分子相當于除法中的被除數(shù)，分母相當于除法中的除數(shù)，除法中的除數(shù)，所以分子、分母同時乘或除以所以分子、分母同時乘或除以相同的數(shù)（相同的數(shù)（0除外），分數(shù)的大小不變。除外），分數(shù)的大小不變。 分數(shù)分數(shù)的的分子和分母分子和分母同時乘同時乘或者除或者除以以相同的相同的數(shù)（數(shù)（0除外），分數(shù)除外），分數(shù)的大小的大小不變。這不變。這叫做分數(shù)叫做分數(shù)的的基本性質(zhì)?；拘再|(zhì)。 歸納總結(jié)：歸納總結(jié)：（講解源于（講解源于點撥點撥）分數(shù)的基本性質(zhì)：分數(shù)的基本性質(zhì)：分數(shù)的分子和分母同時乘或者除以相同的數(shù)分數(shù)的分子和分母同時乘或者除以相同的數(shù)（0除外），分數(shù)的大小不變。這叫做除外），分數(shù)的大小不變。

4、這叫做分數(shù)分數(shù)的基本性質(zhì)的基本性質(zhì)。 探究點探究點 2 2分數(shù)基本性質(zhì)的應用分數(shù)基本性質(zhì)的應用 把把 和和 化成分母是化成分母是12而大小不變的分數(shù)。而大小不變的分數(shù)。2410 32= 3 42 122410=102412=32請獨立完成。請獨立完成。完成后組內(nèi)交完成后組內(nèi)交流思路。流思路。34=12根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì),把分母和分子同時擴大4倍.2 23 32 2 3 38 812124 44 4 242=12根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì),分數(shù)的分母和分子同時除以一個不為0的相同數(shù),分數(shù)的大小不變.10102424101024242 22 25 51212歸納總結(jié)：歸納總結(jié)：（講解源于（講解源于點撥點撥

5、） 根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)，可以把分母不同的分數(shù)根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)，可以把分母不同的分數(shù)變成分母相同的分數(shù)。要做到：變成分母相同的分數(shù)。要做到： 一看：一看：分母的變化規(guī)律，是乘幾還是除以幾；分母的變化規(guī)律，是乘幾還是除以幾； 二判：二判：根據(jù)分母的變化規(guī)律和分數(shù)的基本性質(zhì)，根據(jù)分母的變化規(guī)律和分數(shù)的基本性質(zhì)， 判斷分子是乘幾還是除以幾；判斷分子是乘幾還是除以幾； 三算：三算：計算出分子是幾。計算出分子是幾。（選題源于教材（選題源于教材P58第第3題）題）1說出相等的分數(shù)。說出相等的分數(shù)。答案略答案略小試牛刀小試牛刀2我們班我們班 的同學參加了舞蹈小組，的同學參加了舞蹈小組， 的同的同學參加了書法

6、小組，哪個小澤的人數(shù)多？學參加了書法小組，哪個小澤的人數(shù)多？ （選題源于教材（選題源于教材P58第第4題）題）25410222444=552101010 答：兩個小組的人數(shù)相等。答：兩個小組的人數(shù)相等。3下面哪些分數(shù)在直線上能用同一個點表示？把它們下面哪些分數(shù)在直線上能用同一個點表示？把它們在直線上表示出來。在直線上表示出來。（選題源于教材（選題源于教材P58第第5題）題）610353112812464631=1262105=8431=1244在括號里填上合適的數(shù)。在括號里填上合適的數(shù)。（選題源于教材（選題源于教材P59第第9題）題）3 ()9=48()5 ()15=918()714()=10

7、 ()3082()=24 ()342 ()12=355()81 ()= =() 654612202161010276148545（選題源于教材（選題源于教材P59第第10題）題）兩個班做練習用的時間一樣長。兩個班做練習用的時間一樣長。如果一堂課如果一堂課40分鐘，哪個班做練習用的時間長？分鐘，哪個班做練習用的時間長？6（選題源于教材（選題源于教材P59第第11題）題）“知識城堡知識城堡”： ；“生活樂園生活樂園” ： ；“科學園地科學園地”： ；“歷史足跡歷史足跡”： ；“開開心一刻心一刻” ： 。所以。所以“知識城堡知識城堡”、“生活樂生活樂園園”、“科學園地科學園地”這三個欄目的版面一樣大

8、，這三個欄目的版面一樣大，“歷史足跡歷史足跡”、“開心一刻開心一刻”這兩個欄目的版面一這兩個欄目的版面一樣大。樣大。14416 24816 41621612816 7 我國由我國由56個民族組成，期中漢族占全國人個民族組成，期中漢族占全國人口的口的 。（選題源于教材（選題源于教材P59第第12題）題）92100他的說法正確嗎？為什么？他的說法正確嗎？為什么？4623925025100 他的說法是正確的。因為他的說法是正確的。因為 。8一個分數(shù)的分母不變，分子乘一個分數(shù)的分母不變，分子乘3，這個分數(shù)的，這個分數(shù)的大小有什么變化？如果分子不變，分母除大小有什么變化？如果分子不變，分母除以以5呢？呢

9、？（選題源于教材（選題源于教材P59第第13題）題）一個分數(shù)的分母不變，分子乘一個分數(shù)的分母不變，分子乘3這個分數(shù)變?yōu)樵@個分數(shù)變?yōu)樵瓉淼膩淼?倍；分子不變，分母除以倍；分子不變，分母除以5，這個分數(shù)變?yōu)?，這個分數(shù)變?yōu)樵瓉淼脑瓉淼?倍。倍。夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)（選題源于（選題源于典中點典中點經(jīng)典題庫）經(jīng)典題庫）1. 先涂色，再比較它們的大小。先涂色，再比較它們的大小。 1涂色略。涂色略。2. 下面每組中兩個分數(shù)是否相等？相等的在括號里下面每組中兩個分數(shù)是否相等？相等的在括號里畫畫“ ”，不相等的畫，不相等的畫“ ”。3. 在下面的括號里填上適當?shù)臄?shù)。在下面的括號里填上適當?shù)臄?shù)。1056121092

10、515406084112242254下面哪些分數(shù)在直線上能用同一個點表示？把下面哪些分數(shù)在直線上能用同一個點表示？把它們在直線上表示出來。它們在直線上表示出來。2. 按要求寫數(shù)。按要求寫數(shù)。(1)把下面的分數(shù)化成分母是把下面的分數(shù)化成分母是12而大小不變的分數(shù)。而大小不變的分數(shù)。(2)把下面的分數(shù)化成分子是把下面的分數(shù)化成分子是6而大小不變的分數(shù)。而大小不變的分數(shù)。(3)寫出寫出3個比個比49大比大比59小的分數(shù)。小的分數(shù)。答案不唯一答案不唯一1718193636366五五(1)班有班有 的同學參加了舞蹈隊，有的同學參加了舞蹈隊，有 的同學的同學參加了聲樂隊，哪個隊的人數(shù)多，為什么？參加了聲樂

11、隊，哪個隊的人數(shù)多，為什么？3913答：兩個隊的人數(shù)一樣多，因為答：兩個隊的人數(shù)一樣多，因為3 3 3 1=9 9 3 3 易錯辨析易錯辨析（選題源于（選題源于典中點典中點經(jīng)典題庫）經(jīng)典題庫）7判斷。判斷。(1) 。 ()(2) 變成變成 后，分數(shù)值擴大到原來的后，分數(shù)值擴大到原來的5倍。倍。 ()(3) 的分子和分母都加上的分子和分母都加上6，分數(shù)大小不變。，分數(shù)大小不變。()(4)與與 相等的分數(shù)有無數(shù)個。相等的分數(shù)有無數(shù)個。 ()18183=721213 3415202325辨析：在運用分數(shù)的基本性質(zhì)時，一定要注意辨析：在運用分數(shù)的基本性質(zhì)時，一定要注意分子、分母同時乘分子、分母同時乘(

12、或除以或除以)。(5) 。 ()(6) 和和 分數(shù)大小相等，分數(shù)單位不同。分數(shù)大小相等，分數(shù)單位不同。 ()550=0660 2346這節(jié)課你有哪些收獲？這節(jié)課你有哪些收獲？分數(shù)的基本性質(zhì)：分數(shù)的基本性質(zhì)：1.分數(shù)的分子、分母同時乘或除以相同的數(shù)（分數(shù)的分子、分母同時乘或除以相同的數(shù)（0除外），除外）， 分數(shù)的大小不變。這叫做分數(shù)的大小不變。這叫做分數(shù)的基本性質(zhì)分數(shù)的基本性質(zhì)。2.根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)，可以把分母不同的分數(shù)變成根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)，可以把分母不同的分數(shù)變成 分母相同的分數(shù)。要做到：分母相同的分數(shù)。要做到： 一看：分母的變化規(guī)律，是乘幾還是除以幾；一看：分母的變化規(guī)律，是乘幾還是除以幾； 二判：根據(jù)分母的變化規(guī)律和分數(shù)的基本性